今天和聊聊小孩子習慣培養的問題。如果教育的內卷讓各種培訓都不斷前置，剛回說話就要學習外語，就是為了上學之後不被落下太多。家長都明白，上小學之後就是教育生涯的第一道坎，有的孩子在幼兒園時期，在幼年時期養成了良好的習慣，上學以後自然而然的就進入學習狀態，取得不錯的成績，但是有的孩子卻遲遲不能適應學習的節奏，從一年級開始就被老師稱為「拖後腿的」，惡性循環之後，到了四五年級都不能真正進入學習狀態，小升初也就很難進入好的學校，所謂一步遲，步步遲！
這和孩子的學習習慣養成有非常重要的關係，如果家長不重視良好習慣的養成、甚至染上惡習，想要改恐怕就很難了，付出再多的努力也不見得有效果。
所以大壯哥在這要介紹三項在幼兒時期就要培養的好習慣，如果能夠養成，那孩子將會終生受益！
1、獨立閱讀
獨立閱讀的習慣，就是讓孩子學會與自己對話，沉寂在書本的世界裏，增加文化軟實力，提高內涵，掌握獨立思考的能力......
培養孩子獨立閱讀的習慣，不能一蹴而就，也不是把書扔給孩子讓他自己去讀，是一件長久並且需要家長付出耐心的過程。家長拿着書，陪在孩子身邊，和孩子一起感受閱讀的樂趣，分享閱讀的感受，讓孩子模仿家長的閱讀方式，讓孩子慢慢愛上閱讀。讓孩子能夠理解和闡述書中的道理，不以數量取勝，而是以理解書的內涵為目標。
結合孩子的年齡階段特點去選擇合適的書籍，由簡單到困難，循序漸進，不能急於求成，慢慢培養孩子獨立閱讀的習慣。
2、專注力
俄國著名教育家烏申斯基這樣評價注意力：「注意力是我們心靈的唯一門戶，意識中的一切，必然都要經過它才能進來。」如果孩子的專注力不高，就會影響知識的吸收，從而嚴重影響學習質量。
有研究數據顯示，不同年齡段的孩子專注力時間不盡相同：
因為孩子專注一件事的時間是有限的，再加上各種事情的干擾，孩子也很難專注一件事情。所以，大壯哥提醒各位家長，從以下幾個方面提高孩子的專注力時間，首先讓孩子一次只做一件事，其次是幫助孩子制定工作計劃，最後就是創造安靜的環境。有了這幾項基礎，通過日積月累，孩子的專注力不斷得到訓練，持續的時間也會越來越長。
3、邏輯思維
根據科學統計，不同年齡階段，思考問題和解決問題的方式是不同的，一般從3歲開始，孩子就具備了基礎的邏輯思維能力。能夠從一件事推導出另一件事，明白事與事之間的聯繫。
要培養邏輯思維，目前市面是可選的教材教具有很多，但是家長說的話就是最簡單好用的教材。
具體來說家長首先要多提問，讓孩子思考問題的答案，幫助孩子做出更多的假設，引導其進行發散性思維；第二是要然給孩子做表達，多閱讀來豐富詞彙量，讓他明白中國的語言文字的不魔幻之處，同樣一句話在同詞語、不同句式在不同情境下的所表達意義的區別；三是要多訓練，讓孩子理解什麼是大小，什麼是時間、空間想像等概念。
孩子的邏輯思維能力強，就可以從多個角度來找到答案，學習的效率會更高。
