什麼樣的孩子，才算是高智商？
是哪些3歲會背上百首詩詞，在大眾面前展示自己才華的孩子？
還是聽一遍故事就能記住所有細節，還能繪聲繪色描繪出來的孩子？
又或是，那些拼樂高，不用看圖紙也能夠利用好每個零件，組裝出創意造型的孩子？
其實，哈佛大學早有研究發現：孩子將來智商是咋樣的，6歲前，已經有跡可循了。
哈佛著名的心理學家埃倫溫納在《天才兒童-科學培育兒童指南》一書中也提到過：高智商的孩子，在6歲前，身上的這4個特徵都比較「突出」，中一個就偷着樂吧。
一、好奇心重，喜歡問東問西
《兒童認知發展研究》一書中提到：孩子頻繁提問題，說明孩子處於大腦飛速發育階段時期。
之前陪孩子看動畫，裏面有一個劇情是，一個孩子會突然指着天空問：「天上的云為什麼會不會掉下來？」媽媽回答孩子後，孩子又繼續追問：「飛機高比雲高，怎麼不會被卡住？」
總之就是見到什麼都很好奇，問題一個接一個，不找到答案誓不罷休的架勢。
這類孩子從小就表現出極強的好奇心和求知慾，驅動他們不斷地思考，讓他們的大腦神經元不斷建立連接，那麼這類孩子將來也會更聰明。
所以，當孩子問東問西，沒完沒了的時候，家長別嫌煩，也別胡亂找答案堵住他們的嘴。
要認真對待他們的每一個問題，也許在他天真的假設里，正藏着未來某個驚人的發現。
二、喜歡拆拆裝裝搗鼓新奇玩意兒
很多時候，孩子喜歡拆拆裝裝不是在搞破壞，而是想弄清楚裏面的「秘密」，這些小舉動在大人看來可能是瞎折騰。
但其實，他們在動手的同時，也是在激活大腦的神經元，提高神經系統活躍質量。可以理解為動手能力能夠刺激大腦發育。
比如孩子喜歡搭樂高，反覆拆裝，嘗試不同的組合，其實是在鍛煉空間思維、邏輯思維、創造的能力。
蘇霍姆林斯基說：「兒童的智商在他們的指尖之上。」
蒙台梭利也表示：動手能力越強，智力就會越高。
可見，每一次動手，都是在創造，讓自己變得更聰明，在編織着通往高智商的密碼路。
三、專注力強，常常沉浸在自己的世界裏
你有沒有發現，有時候孩子會一邊看電視，一邊玩玩具，就算動畫片裡正播放最有趣的鏡頭，孩子卻絲毫不被影響，繼續擺弄着眼前的樂高模型，連頭都不抬。
甚至有時候你喊他好幾句，他好像沒聽見一樣，自動屏蔽了外界的一切。
心理學中有個概念叫「心流狀態」，描述的正是這種高度專注的沉浸體驗。
像愛因斯坦盯着懷表發呆，結果煮蛋時把手錶扔進了鍋里。
這類孩子有過人的專注力，常常沉浸在自己的世界裏，看起來像發呆，實則大腦正在高速運轉，正是高智商的一種表現。
四、喜歡觀察小的事物
有一部分孩子出生後，就喜歡觀察比較細小的事物。
比如有一部分孩子在還不會說話的時候，就可能將自己的視野局限於較小的東西。
再比如孩子喜歡觀察小螞蟻搬家，等等，很多大人沒注意到的事情，孩子卻注意到了。
心理學研究指出，具有「細節敏感特質」的孩子，往往具備卓越的信息處理能力。
這些孩子不僅觀察能力強，在觀察的同時孩子也會加以思考，將來也會更聰明。
所以，父母要好好培養，不要覺得孩子總是看一些不起眼的事情，而阻止孩子，親手毀掉一個聰明娃。
