相信這兩天，大家都知道電子科技大學發生了什麼，一名高校教師被學生舉報了，結果被停職兩年。
消息一出，引得網絡輿論大嘩，網友爭得也是不可開交，有力挺老師的，認為只要不觸及法律底線，學術觀點無對錯；有力挺學生的，認為學生有表達不同意見自由，老師不該將這個學生踢出群。
關於這個，我直覺覺得肯定會有反轉，剛好這兩天不能更新，於是等了兩天，結果等到了不一樣的證據，現在可以給大家說說了。
電子科技大學副教授鄭文鋒，在課程QQ群「創新的本質2019」和學生討論論文選題時稱，「『四大發明』在世界上都不領先，也沒形成事實上的生產力或協作」「中國古代沒有實質上的創新」。
隨後，有學生在群聊中「回擊」鄭文鋒侮辱「四大發明」，並質疑其學術水平
學生質疑了還不夠，還舉報了這位鄭文鋒鄭老師。
7月16日，電子科技大學發表聲明，依據《電子科技大學教師師德失范行為處理辦法（試行）》相關規定，認定鄭文鋒有師德失范行為，取消其評獎評優、職務晉升、職稱評定資格，停止教學工作、停止研究生招生資格，期限為24個月。
然而，很快有網友爆出相關聊天記錄，稱鄭文鋒被停職，是被學生們陷害的。
這幾個學生連相關的陷害過程都設置好了。
然後果然在聊天記錄里完美的實行了早已商量好的戰術。
故意激怒自己的老師
然後上綱上線，繼續激怒自己的老師。
在這些學生們的陷害和舉報之下，電子科技大學的鄭文鋒就這樣被停職了。
現在已經有網友說，這些學生很厲害，有計劃有頭腦，知道怎麼去實現自己目的，值得有關單位重用。
接下來，我要說說我對這件事的觀點了：
學生對老師的惡意達到了一個全新的高度，傷害也達到了全新的高度，老師的飯碗不再是學校單方面決定了，學生也可以決定了。
電子科大學生舉報老師這個事，讓人心寒的不是什麼民族主義狂熱，這裏頭一點狂熱的成分沒有，只有赤裸裸的冷酷計算。
幾個學生異常冷靜地把「告密」這件不體面的事當作實現自己報復欲望的工具拾起來在用，計劃都周密到誘供的地步了，這不能不讓人去想，原本應該是求知求學問的學生，怎麼就下作到這個地步了？新一代的來俊臣周興們正在成長。
一面是本該陽光蓬勃的大學生把告密當成棍子往老師頭上招呼；一面是自媒體正忙着煽動民族主義情緒，有人盲目，有人冷酷，有人狂熱，有人陰暗，生活正越來越像「權力的遊戲」那樣刺激。
以前都說壞人老了，現在看來新的壞人還在批量出爐，一代更比一代強。
殺人不可怕，誅心也不可怕，怕的是殺人還誅心，打死你還要在你的墓碑上吐痰，何況打死的還是自己老師。
更可怕的是，當一切過去之後，這些人只需要事了拂衣去，便可以深藏功與名。
最可怕的是，這些學生把人心險惡發揮的淋漓盡致，心理陰暗，自己的老師都能陷害，畢業後沒有他干不出的事了吧？
可悲，亦復可嘆，這就是我今天想說的話。
