最近一張列出諸國慘遭三哥修理的圖片挺時髦。圈越畫越大，西方列強最終全被彎道超車甩在身後。
評論里一眾吃瓜群眾高呼三哥威猛，印度掙錢印度花，一分不許帶回家。
昨天鴻海不惜斷腕放血也要毀了投資印度晶片產業合同。後浪拍前浪倒在三哥沙灘上橫屍的人傻錢多一個接一個，這會兒跑去印度純屬大米不學學小米，在測試自己的蠢笨程度。
但由此得出印度就是個坑，則是不懂歷史。
畢竟大英當年僅以2千餘英國人就把人口數億的印度次大陸管理得舒舒服服，東印度公司錢堆積如山，管他掙的搶的還是騙的，隨隨便便帶回家。
英國如今仍有不少人在坐吃先人紅利，啥工作不干，每天扮作紳士淑女招搖過市。三哥明顯見人下飯碟，事在人為。
這就涉及到在大英帝國稱霸印度歷史中故意被語焉不詳的一個地方：大英帝國對三哥精英群體的成功改造。
大家只記得大英帝國培養出的甘地、尼赫魯之流後來挖帝國牆腳，卻忽略了絕大多數從英國教育系統走出的三哥對自己精神祖國的崇拜忠誠已完美到了打不還手還要保持一臉由衷享受的誠度。
否則，沒有印度精英當協管，別說數億人口，就是數千萬口豬發起瘋來撕扯碎2千英國人都易如反蹄。
所以就算出了個匍匐在地哀求獨立的甘地，大英帝國對印度精英教育的投入產出效益也比堅船利炮高出百倍千倍。
而唯一能在培育他國精英為自己服務方面彎道超車大英帝國的，非美國莫屬。
比如美國當年是從通過不平等條約所獲的中國百姓血汗錢里抽出幾張援建了清華，而且他們大力培養的中國人中確實也出現過錢學森這樣衝破險阻歸國的，但民國時代的華人留學生大多甘心情願留在美國效力。
美國一開始是由別國政府提供獎學金，美國提供教育資源。到了20世紀下半葉為和蘇聯競爭，加大投資力度，向世界各地留學生提供大量獎學金。
對當年的中國印度學生，美國提供的獎學金跟他們在國內收入一比，簡直天價，自然感恩戴德在實驗室里開足馬力瘋狂奉獻。
美國高校還招收很多其他亞非拉國家學生。指望這些人跟中國印度學生比試學習和科研能力爭奪獎學金，肯定沒戲。
但美國有不少非政府機構，我留學時候就見過幾個從那兒獲得獎學金的。學習雖不咋地，但美國對他們的期待原本也就不在學業上。
一個國家強大到一定地步，自然會輸出自己的文化價值，培養其他國家民眾尤其那些國家所謂精英的認同。這方面，在工業革命之前的數千年，中國做得最好，工業革命之後，昂撒遙遙領先。
而今中國又開始為亞非拉留學生提供獎學金，大方向絕對沒錯。如果在搞教育對外投資時能夠多吸收英美的先進經驗，搞清楚誰是主、誰是次，誰應該老老實實低下頭感謝誰之後再花錢，彎道超車英美原本不在話下。
美國學生嫉妒外國留學生拿獎學金，我在讀研究生時就有感受，這再正常不過。但留學生除了靠成績、或靠美國政府看中的其他潛質，從學校或從非政府組織獲得獎學金外，其他待遇跟本國學生並無二致。
英國當年的印度留學生是二等人，美國今天也絕對不會讓留學生感覺高出本國公民一等。
是的，為實現投資最大化，美國甚至會為一些留學生提供雞和鴨，就像蘇聯當年提供燕子和鴿子一樣，滿足生活需求。可這種事情不會被搬到枱面上張揚，把留學生慣得反客為主，踩着本國學生肆意招搖。
彎道超車最好看準方向，別自己瞎胡造出個跟世界不接軌的留學特色。
