老師，你在和家長交流的過程中，感受到了家長的那些困惑呢？
比如：
老師會重視我的孩子，並且好好教他嗎？
面對家長的質疑，老師心裏難免會有一些難過：
我真的能夠得到家長的理解與支持嗎？
其實無論家長還是老師，這些困惑都可以放下，因為我們的目的是一致的：
為了讓孩子健康快樂地成長。
因為孩子，我們才會聚在一起；因為對孩子的期待，我們才會成為合作無間的盟友。
老師和家長放下所有芥蒂與誤會，為了孩子的將來一起努力、一起修行和成長。
以下的內容老師可以轉給家長看看：
01
成績不是最重要的
家長想讓孩子考高分、拿第一，我們十分理解。可比起成績更重要的，是讓孩子先學會做人。
北大前校長蔡元培說過：教育，是養成人格的事業。
光灌注知識、練習技能，豈不是把孩子變成學習機器？一定要讓他們什麼都學，什麼都接觸，多走出去看看，多動手嘗試。
人生的精彩不止一種，有人登上高峰，也有人在路邊鼓掌。
02
好家庭，是培養學霸的溫床
孩子成績的高低，家庭的作用遠遠超過學校。就算孩子上課時聽得再認真，回家後卻完全不學習，那有什麼用？
學霸非天生，每一個學霸的身後，都有一個給力的家庭。
父母的幫助，家庭的支持，對於孩子來說太重要了。只要父母積極參與到教育中，孩子會學得更安心、更用功。
給孩子造夢的最好時機就是現在，願各位家長不要錯過。
03
嚴是愛，寬是害，縱容是毀壞
陶行知說過：教人要從小教起。孩子就像幼苗，養得好才能發芽生長，養不好註定會從小夭折。
在這最關鍵的幾年裏，家長千萬不要縱容孩子，不要以愛的名義，耽誤了孩子的成長。
「子不教，父之過；教不嚴，師之惰。」不好好教育，是父母的過錯，不嚴格要求，是老師的懶惰。
教育一定是嚴格的，所以請善待那些對孩子嚴厲的老師，他們為孩子着想的心一定是最真誠的。
04
不「逼」孩子一把，
你永遠不知道他有多優秀
孩子是一張白紙，你不逼他一把，有些東西永遠不會長到他身上。才藝雙全的孩子，從小被逼着學琴學舞；成績拔尖的孩子，從小被逼着勤學苦練。
每個優秀的孩子後面，都站着狠心的父母。
孩子的潛力都是被「逼」出來的。在孩子迷茫的時候，父母最該做的就是啟發他們的潛能，適當逼孩子努力一把。
教育是一件十分嚴肅的事情，所有父母和老師都要對孩子的未來負責。
05
抱歉，無法讓所有家長滿意
老師一個人要管理一個班級甚至幾個班級的學生，確實沒辦法對所有學生都面面俱到，更不能像家長一樣事無巨細地照顧好孩子。老師不是無所不能的，但一定會盡力而為。
每個人的價值觀不同，家長和老師教育孩子的理念也不盡相同。差異是一定存在的，但老師也在想辦法彌補，讓學生學好，讓家長滿意。
請您相信：從前、現在、將來，老師們都在盡心盡力。
06
感謝您體諒我們的疏忽
或許老師不能第一時間回復您的消息，希望您能理解，她們可能正在上課，無法隨身攜帶手機；
或許孩子不小心在學校弄傷了自己，希望你能體諒，不要第一時間怪責老師，畢竟老師也很難受。
有時候，疏忽確實在所難免。再負責的老師，也會有力所不能及的時候。
沒有完美的老師，也沒有完美的家長。
我們都在學習，都在進步。家長支持老師，就是支持孩子的未來。
07
希望您能與我們攜手合作
請您相信，我們始終懷着跟您一樣的心情與期待，和您站在同一條戰線上，為了每個孩子而全力以赴，讓他們學會做事，學會做人，成為一個更優秀的人。
我們對孩子的愛是一樣的，互相信任，才能互相成就。
家校和諧了，孩子會更加優秀！
在教育孩子的路上，請與老師並肩努力，心在同一個地方，勁也要往同一個地方使，為孩子保駕護航，給予孩子最強大的成長力量。
家校和諧的同時，還要努和做一個優秀的父母，做一個好父母都有些什麼標準呢？大家不妨用下面的標準來要求自己
1.要求孩子做到的，自己首先做到。
你叫孩子別睡懶覺，你睡懶覺嗎？你讓孩子健身，你健身嗎？你讓孩子別說髒話，你說髒話嗎？你教育孩子對人要有禮貌，你對人有禮貌嗎？你讓孩子別沉迷遊戲，你沉迷麻將嗎？……如果這些問題的答案都是否定的，那麼你肯定不是一個好家長。孩子的品格和習慣都源於父母。最好的家庭教育，不是說給孩子聽，而是做給孩子看。
2.允許孩子不出類拔萃。
同事的孩子上了清華，便擔心自己的孩子是否能夠上北大。因為攀比，便有了憂慮、糾結、焦灼，而這一切便轉化為對孩子的苛求；更要命的是，這種情緒會不知不覺傳染給孩子，於是孩子也憂慮、糾結、焦灼起來，便失去了天真無邪的快樂。任何時代，傑出人物總是寥若晨星，為什麼不允許孩子做一個普通而幸福的人呢？
3.有讀書的習慣。
你家裏有書房嗎？你有手不釋卷的習慣嗎？你經常和孩子談論謀一本書嗎？你在孩子面前是不是一個有學問的人？……如果這些問題的答案都是肯定的，那麼你孩子想不熱愛閱讀都難。孩子的書卷氣，只能由家庭的書香氣薰陶。而家庭是否充滿書香氣，取決於父母是熱愛閱讀。這裏的熱愛，不是一時，而是一世；不是偶爾，而是終生。
4.不把自己的意願強加給孩子。
每一個孩子都是一個獨立的個體，不是父母的複製品。孩子的精神世界應該得到尊重。你是畫家，則不必強迫兒子也成為徐悲鴻；你是歌唱家，也不必非要女兒成為李谷一不可。企圖迫使孩子成為第二個自己的家長是愚昧的；因為自己「小時候家裏窮，什麼藝體特長都沒學會」便強迫孩子圓自己的「夢」，這樣的父母更是愚蠢的。
5.不施暴力和冷暴力。
所謂不施「暴力」就是不打孩子，這點恐怕很多父母難以做到。但衝動中打孩子而且事後很懊悔，與打孩子打得理直氣壯，是不一樣的。我們要儘量做到不打孩子，因為在拳頭下長大的孩子只能崇尚暴力。不過，某些時候「冷暴力」勝過體罰，損害孩子自尊心的斥責——尤其是大庭廣眾之下的斥責，有甚於打孩子，因為這傷害的是心靈。
6.經常自然而然地和孩子談心。
教育是心心相印的藝術。成為孩子知心的朋友，既是教育的條件，也是教育成功的標誌。我特別主張父母每天和孩子有「一席話」（談心），「一段路」（散步），「一盞燈」（燈下共讀）。要站在孩子的角度思考問題，甚至在某種程度上把自己變成孩子，這樣才能贏得孩子的信任。而當孩子給你說悄悄話的時候，你的教育就開始走向成功了。
7.和孩子有至少一項共同愛好。
教育就是陪伴，就是傾聽，就是不知不覺走進心靈。多一項和孩子的共同愛好，就多了一條通往孩子心靈的道路；相反，如果你從不和孩子共讀一本書，從不和孩子一起上網，從不和孩子一起踢球，從不和孩子同追一部電視劇，從不和孩子一起做一件彼此都感到有趣的事……對不起，你就失去了和孩子溝通的有效渠道。當然，也失去了為人父為人母的樂趣。
8.真誠給孩子認錯道歉。
沒有人不犯錯誤，做父母的也不例外。關鍵是，犯了錯誤後怎麼辦？知道自己錯了之後你的態度，就是最好的家庭教育，因為孩子正看着你呢！如果你百般掩飾，找藉口為自己辯解，你就在教育孩子文過飾非；如果你惱羞成怒，反而斥責指出你錯誤的孩子，你就在教育孩子強詞奪理。唯一正確的態度是：「孩子，爸爸（媽媽）的確錯了，請原諒！」
9.尊重孩子的私隱。
父母對孩子許多心靈侵犯，往往都是打着「我是為你好」的旗號，比如未經允許看孩子的日記，翻孩子的書包，偷聽孩子的電話，查看孩子的微信聊天……其實孩子未必真有什麼不得了的「秘密」，只不過是漸漸長大的他們想獨享一份心靈自由罷了。如果父母發自內心地尊重孩子，孩子也許會把你當作朋友而主動向你敞開心扉。
10.不把大人的仇恨播進孩子的心靈。
夫妻之間的親密感情不應僅僅被看成是兩個人之間的愛，其實這種愛同時也是一種無聲而有效的家庭情感教育。當然，夫妻之間難免也會鬧彆扭甚至發生衝突，問題是雙方都不要去爭搶孩子的感情世界，逼着孩子「選邊站隊」，更不應該給孩子灌輸仇恨。我看見有些夫妻離婚了，可依然以朋友身份保持着友誼，這是一種非常可貴的愛的教育。
11.關心孩子的身體勝過其學習成績。
孩子的睡眠時間比學習時間重要，孩子多吃一個雞蛋比多做一道習題重要。孩子成績優，身體棒，當然最好不過，但有時候不可得兼，非要你二選一，你選什麼？難道你放棄孩子的健康，而選擇分數？孩子不顧一切考了個第一名，可身體搞差了，這個「第一名」拿來何用？我常說：「幸福比優秀更重要！」但幸福的載體只能是健康的身體。
12.接納孩子的不完美。
如果孩子考差了，你會對孩子說「祝賀你，因為你檢測出了自己學習上的問題」嗎？如果孩子考好了，你會說「孩子，爸爸媽媽允許你下次考試失敗」嗎？我們對孩子的要求，過於完美，近乎於聖人，孩子因此很累。問題是，任何孩子都不可能完美，不完美才是常態。如果你非要讓孩子完美，請你用對孩子的標準來要求自己。你能夠完美嗎？
13.要求孩子做家務事。
有的孩子在學校是三好生，但在家裏可能「飯來張口衣來伸手」，因為現在的孩子普遍不做家務。愛是一種責任，對孩子的愛就是對孩子的責任；同樣，愛的教育就是責任感的教育，而責任感的培養始於做家務。許多父母以孩子學習忙為由不許孩子做家務，但如果孩子不會家務，缺乏對他人的責任感，成績再好也不是一個完整的人。
14.沒有不良嗜好。
曾在孩子中搞過一個問卷調查：「你最希望你的爸爸媽媽克服的缺點是什麼？」答案有：「吸煙」「說髒話」「酗酒」「賭博」「沉迷網遊」……凡此種種，應該是父母最不希望孩子染上的嗜好，但有的父母們已經沉迷其中而不能自拔了。很難想像，這樣家庭里的孩子能夠成為一個文明人。讓孩子成為一個純正的人，請從自己做起。
15.和孩子一道成長。
我們的心智比孩子成熟，但我們的心靈不如孩子純潔；孩子們比成人更富想像力和「初生牛犢」的勇氣，但他們往往幼稚而脆弱。雙方都需要成長，彼此都可以為師。最好的父母並非沒有缺點，但他們一直都在學習，包括向孩子學習。最好的家庭教育，就是父母和孩子心靈的互相感染、互相影響、互相欣賞……最後達到親子的共同成長。
