不止聽過一位父母有這樣的擔憂：
孩子上小學時，學習狀態挺不錯的，考試成績也不低。
但一上初中，感覺懈怠了，精氣神大不如以前，就像是長跑運動，越跑越沒氣力。擔心長此以往，到了真正的衝刺階段，孩子學得很吃力，最後容易跟不上掉隊了。
正所謂「路遙知馬力」。許多學習自覺，有後勁兒的孩子，或許剛開始沒什麼出彩的表現，最後時刻卻能將他人狠狠地拋在後頭。
仔細觀察這些後勁兒足的孩子，不難發現，他們大多都來自以下這4種家庭。
01
懂得控制情緒的家庭
在養育孩子的過程中，大部分家長都會產生焦慮的情緒。面對日益複雜的社會環境、競爭激烈的教育體系以及孩子成長中的各種挑戰，久而久之，我們常常會敏感易怒，無法控制情緒，而對着孩子發脾氣。
成績怎麼退步了？你是怎麼學的？
養你還有什麼用！又出去瘋玩！
整天光知道玩，長大後能有什麼出息！
家裏沒一個省心的，我每天累死累活容易嗎！
這樣的話，你對孩子說過嗎？
如果一個家庭里，每天都充斥着嘮叨、抱怨，在這樣的環境中成長的孩子情緒狀態會怎樣？
孩子如同一張白紙，他們的一言一行都會受到周圍環境的影響，特別是家庭環境，對孩子的影響巨大。
從某種角度來說，孩子之所以產生問題行為，並不是孩子主動使然，而是被動影響與積累的結果。
很多時候，父母控制不住情緒，或者隨意在孩子面前發泄不滿，只會破壞孩子內心的安全感，其心智發展也會受到影響，變得越來越壓抑、消極、自卑。
當他需要額外花更多氣力去應對外界的狂風暴雨，又怎能奢求他有心思放在學習和生活上？
孩子到了學校後，對於知識的接受能力也會隨之下降，老師教的東西學不進去，成績自然無法提升。
父母的情緒，決定孩子未來的樣子。
只有父母收起壞脾氣、壞情緒，管住自己的怒火，才能讓家變得溫暖幸福，孩子更加出色優秀。無論有多大的苦悶，只要回到家，就要全部拋到腦後，給孩子一個積極、陽光的形象。
當他學會了穩住自己的憤怒、埋怨、不滿，懂得了理性地表達，再大的難處都能迎刃而解。
情緒穩定，真是父母送給孩子最好的禮物。
父母越平和，孩子越放鬆、舒展，才有足夠的力氣不斷努力快跑。
02
會良性溝通的家庭
曾經有一位老師，問過孩子這樣一個問題：
當你有了困惑，首先會向誰尋求幫助？
結果出乎所有家長的意料：
排名第一的是朋友，其次是老師，而父母只排在了第三位！
當孩子有了困惑，為什麼不向父母尋求幫助呢？
主要原因就是，這樣的家庭缺乏良性溝通，父母和孩子之間，有一道深深的鴻溝。
問題出在了哪裏呢？
如果家長平時不注重溝通技巧，和孩子的交流簡單粗暴，使談話變得不講究方法和效果，而只有情緒的宣洩，孩子便容易產生排斥、逆反心理。
如何才能進行良性溝通呢？
1.家長要學會傾聽
學會傾聽，這是溝通的第一步。
如果孩子正為某事煩惱，父母不妨停下手邊的工作，安靜地傾聽孩子的講述。
優秀的父母會傾聽孩子的想法，在家庭相處中，常常採用平等的方式和孩子交流。
2.共同尋找解決問題的途徑
當孩子遇到問題尋求幫助時，父母給出的指導要越具體越好，解決問題的途徑最好能夠和孩子一起討論確定。
通過共同討論，方向會更明確，問題本身也會更清晰、明朗，有助於問題真正解決，這樣也會讓孩子產生更多的成就感和自信心。
良性溝通的家庭，除了讓孩子有了表達意見的機會，還讓孩子有了更多被信任的感覺。
03
重視學習習慣的培養
前幾年，江西學霸邱梓晟憑藉高分考上清華，不少人紛紛跑來取經，問他怎麼做到。
小學初中階段的他，成績並不冒尖，卻在初中畢業後考上當地重點高中，一舉拿下清華。
邱梓晟表示：多虧父母。
從小到大，父母不逼不催，而是注重他學習習慣的培養。
就算他成績不好，也不會出言不遜，而是視他為朋友，大部分情況都以商量的口吻提建議。
當他學習退步了，就客觀分析他的優點，指出不足，給他鼓勵和信心。
進步了，就幫他總結，讓他明白應該怎麼做才對。
就這樣，他慢慢培養出好的學習、生活習慣。
上課認真聽講，回家獨立完成作業，做什麼事情都不需要父母監督。
從翻看自己喜歡的漫畫、小說，到沉浸在博覽群書的樂趣當中。
哪怕是和其他同學一樣上網、聊天、玩遊戲，邱梓晟從不會沉迷其中無法自拔。
聰明的父母，不會為孩子的學習成績操心，時時刻刻為孩子親力親為，反而是提前把時間、精力花在培養孩子學習習慣、能力上。
就如一位學霸媽媽分享里說的：
「從孩子上學開始，我們就商定好學習規矩，養成良好的學習習慣更重要，不做孩子學習的『拐杖』。
學校老師要求家長檢查作業、簽字，我只管簽字。
因為學習是孩子的任務，成績不好暴露問題不要緊，把不會的、不懂的及時請教老師就好。」
雖然看着孩子學習很苦、很累，發現他遇到難題不會很想告訴他答案，需要查資料時樂意為孩子代勞。
但學習始終是孩子的事，不放手讓他來，讓他養成良好的習慣，日後他一個人的時候，就很難自覺自律。
只有從一開始注重孩子學習習慣的培養，等他日後學習科目多了，作業量大了，也能自己應付，靠自己努力進步。
04
懂得陪伴的家庭
優秀的孩子，是父母「陪」出來的。真正優質的陪伴，不在於時間的長短，而在於陪伴的質量。
第一種
用心的陪伴
陪伴孩子要「用心」，而不是「用力」。
用心關注，用心傾聽，用心幫助，只有父母用心了，才能幫助孩子發現問題，解決問題。
第二種
尊重的陪伴
不要打擊孩子，不要一味指責，不能高高在上，要給予他們應有的尊重與信任。
真正的陪伴，是和孩子做朋友，我們都要放低姿態，互相尊重，彼此包容。
第三種
耐心的陪伴
和孩子溝通時，一定要注意措辭和態度，講明道理，切忌發火、給孩子貼標籤。
有些道理我們都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心來教育孩子。
第四種
平常心的陪伴
不是所有孩子都能考100分，成績並不意味着一切，孩子還有很多可能性。
我們要幫助孩子正確認識自己，找到最合適的成長道路。
第五種
共同成長的陪伴
你想要孩子成為什麼樣的人，首先你就要成為什麼樣的人。
父母陪伴孩子的過程，就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則，言傳身教，是我們能給孩子最好的教育。
最優秀的父母，在陪伴孩子學習的過程中也在不斷進步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。
營造良好的家庭氛圍對於孩子的成長至關重要。
家長應注重與孩子的溝通、建立親密關係，提供足夠的時間和陪伴，理性設定期望和給予適當的自主權。在這樣的家庭環境之下，培養孩子積極的行為習慣，他們可以成長得更優秀。
