柯坪巴紮上的人們在品嘗食物。
在柯坪逛巴扎。所有巴扎都大同小異。一對維族夫妻看到我帶着相機，讓給他們拍照。拍完後他們從相機屏幕上看到自己形象，跟我說謝謝。我想他們謝我什麼呢？雖然我給他們拍了照，可無法打印照片，沒法給他們，照的相還是在我的相機里。
到處都是「形象工程」。靠街房子的正面都貼了瓷磚，變成白色，但房子的其它幾個面仍是泥牆。白瓷磚只是給坐汽車經過的上級看。一位新疆大學的教師因為母親生病，請假回來照顧。他在新疆大學已經教了十八年課，工資只有一千四百元。我不知道他在烏魯木齊的家狀況如何，他母親的房子卻實在簡陋，甚至可以說貧寒。
新疆大學興辦時，說是主要為了少數民族的教育，但是現在全校四萬名學生，少數民族學生不到一半，教職員工中少數民族不到百分之四十。目前繼續推行漢化的重點在於要求用漢語教學。所有教師都得通過漢語八級考試，連國外回來的博士也不例外，否則有多高學位都不承認。為了通過漢語考試，有些教師考了十次、十五次。而新疆大學原本大部分課程都用維語教，現在都要改成漢語教。
去當地的書店。大部分是維語書，這裏漢語書沒人買，而阿克蘇的書店大部分是漢語書。由此能看出，漢人主要集中在大城市，至少南疆是這樣。
回阿克蘇的路上，先是下雨，快到阿克蘇又變成風沙茫茫。到阿克蘇天已黑。在路燈下看街兩側標語牌，那是中共阿克蘇市委宣傳部製作。其中一副畫着中國陸海空軍三個士兵，一群維族青少年圍繞他們。朋友給我翻譯，上面的維文標語大意是「做好語言文字工作是加強民族團結、反對民族分裂、維護國家統一的需要」。朋友問我：為什麼維族青少年圍繞的是中國士兵呢？士兵和語言文字工作的關係是什麼？他問的問題當然不需要我回答。
另一個標語牌畫着兩男三女五個維族少年，藍天白雲，和平鴿飛翔，標語文字是「普通話是我們的校園語言」。朋友給我進一步分析，意思是只要學好普通話，和平就有了。還有一個標語是「普及各民族的共同語言，提高中華民族的凝聚能力」。朋友說，共同語言當然就是漢語。總之，這批標語都是關於語言文字的，明顯看出強化漢語的用意。我不奇怪維吾爾人對此的反感。
因為我明天離開阿克蘇，和T見最後一面。碰頭時，T帶着七歲兒子。兒子從幼兒園就上漢語班，漢話說得相當好。上小學前，T曾想讓他上維語學校。家附近各有一個漢語學校和維語學校。但是兒子大哭，堅決不上維語學校，原因是維語學校不如漢語學校漂亮，設備也不好，於是就讓兒子上了漢語學校。一塊來的朋友不認同T的解釋，認為他還是出於讓兒子學好漢語將來便於找工作，否則僅是兒子的要求不能決定學校的選擇。
我們找喝酒地方時，T的兒子對類似麥當勞形象的漢族咖啡館最感興趣。我們沒去那種地方讓他好失落，不過他比漢族的獨生子要好，沒有哭鬧，聽話地跟我們走。我們選了個回族飯館，喝當地傳統方式釀造的土產葡萄酒。讓T的兒子選飲料，兒子立刻點可口可樂。朋友對T的兒子滔滔不絕說了一番維語，兒子臉上顯出不情願的神色，接受了為他選的黑加侖飲料。那種飲料是維吾爾企業生產的。我問，為什麼不給兒子喝可口可樂？朋友說，可口可樂是猶太人的企業，對以色列進行很多援助，所以喝可口可樂等於間接幫了以色列，很多維吾爾人因為這個理由拒絕喝可口可樂。
（文章只代表特約評論員個人的立場和觀點）
