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如何培養孩子的意志力?蒙氏教育告訴你

親愛的老師、家長,你們有沒有這樣的體會:

 

孩子做任何事情總是磨磨蹭蹭、愛拖延時間。

比如吃飯時,只要不過分催促,他都能吃好幾個小時;寫作業時,如果不監督,那離交作業時間就遙遙無期了……

這都是和孩子的「自律」程度有關,他們過於磨蹭、拖延是因為意志力缺乏。

意志力,就是人在為達到既定目標的活動中,果斷決定,自覺行動、堅持不懈、克服困難所表現出的心理素質。

意志力不是與生俱來的,而是受到環境影響或者通過培養訓練獲得的。

意志力是要自覺的,如果不是自覺的,那根本就不是意志力,那是被迫的。

被迫意味着是壓抑和否定自我,而壓抑和自我否定會消耗孩子很多的能量。

意志力也是一種能量,如果隨意利用的話,會被消耗完。

其實,日常生活中我們仔細觀察會發現,孩子不僅喜歡選擇做他們感興趣的事情,他們還希望做得「精準」。

因此,培養孩子意志力的前提是要激發孩子的興趣。

在蒙氏教育中,讓孩子沉浸於工作興趣中,專注認真地探索工作的奧秘,最後就能達到發展意志力的目的。

跨世紀蒙氏幼兒園有很多種類的蒙特梭利教具,這些教具並非是教師用來教學的工具,而是孩子工作的材料。

在自由選擇工作時間,孩子可以選擇自己喜歡的工作,而且可以根據自身的需要不斷地重複操作、練習。

參觀者進入跨世紀蒙特梭利教室,會發現這裏的氛圍和普通教育很不同。

蒙氏班很安靜,孩子們都在獨自或者合作中專注、井然有序地工作。

瑪利亞·蒙特梭利博士曾說,「為了讓孩子發展出內在的意志力,他需要在一個持續工作的狀態下,只有這樣的狀態下,他才能夠發展出內在的意志力」。

因此,培養孩子的意志力,首先要讓孩子養成專注的好習慣。

蒙氏教育中,在老師的指導或在其他小朋友的演示下,孩子可以按照自己的意願專心地工作。

同時,由於孩子選擇的是自己喜歡的工作,所以能夠更專注、更用心地投入工作中。

孩子的注意力一旦被某個物品抓住,他就會專注地進入工作之中。

培養孩子專注力,老師和父母在自己不隨意打擾孩子的基礎上,還要要求孩子做到三個不:

1、不傷害自己;

2、不打擾他人;

3、不破壞環境。

成人要做好觀察與適時引導,大膽讓孩子自由去探索,從而進入專注的狀態。

在跨世紀蒙氏幼兒園,孩子們會對一個工作做了一遍又一遍。

比如:孩子操作「擦銅器」的工作,他會按照成人的示範,用正確的方法將銅器擦得閃閃發光。同時,他還會一而再、再而三地打磨,以追求精準度,並達到完美。

瑪利亞·蒙特梭利博士這樣認為,重複動作是因為兒童內在勢不可擋的能量所引發的自然現象。

因此,孩子一次又一次地重複練習,是出於其內心的真實需要,即意志力發展的需要。

如果孩子已經進入專心的工作狀態,成人就應該鼓勵他繼續操作,以延長他的工作周期。

在不斷地反覆操作中,提高孩子的專心和意志力。

意志力是人格培養的核心和支柱,在孩子的成長道路上,起着至關重要的作用。

意志力強的孩子,往往在學業和未來的事業上能夠取得更大的進步和成就。

當然,孩子意志力的培養,是一個循序漸進的過程,老師和父母不要操之過急。

在培養和訓練的過程中,也不要過多干涉,讓孩子自己去體驗、去選擇、去負責,最終會讓孩子擁有較強的意志力。

責任編輯: 王和  來源:跨世紀教育 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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