永遠要誇獎孩子的想像力
一個人的思維中最可貴、最天才的成分，第一就是想像力。任何在世界上能夠做出一點成功事業的人，他的想像思維必定是比較發達的。鼓勵孩子的創造性思維，要讓他敢想，永遠要誇獎孩子的想像力。
想像也許是現實中不存在的，但想像的本質就是創造，想像的過程已經是創造。如果再把它變為現實就更是創造——為人類社會所承認的創造。
人在想像思維的過程中，經常會產生靈感思維。人經常有一種狀態，一個問題想半天不明白，想半天不得要領，苦思苦想沒有辦法，突然靈機一動，出來一個思路，天才的火花，這叫靈感思維。
孩子經常會出現這種狀況，要大膽地肯定他，欣賞他，誇獎他：你真有靈感!最好當着孩子的面對客人講：我的孩子腦子特別靈，經常會靈機一動，靈機一動就出好主意。這也是孩子以後有創造力的重要保證。
創造力能夠帶動孩子整個思維能力的發展
思維有很多方面，從哪兒入手?就抓住創造性思維這一點。創造性思維是最重要、最積極、最有生命力、最有帶動力的一種思維。重視了創造性思維──想像思維、靈感思維能力的培育，抓住這一點，突出這一點，就能帶動孩子整個思維能力的發育和發展。
創造性思維是思維中最積極、最活潑的表現，同時也是最有直接效果和創造成果的表現，也是最容易獲得稱讚、誇獎和肯定的表現。抓住這一點，就能培養孩子思維方面的積極性。
孩子小的時候會問：人能不能走出電視機呀?這時你要欣賞、誇獎他的想像。孩子還會想像：人可以不可以和小樹對話?你又要欣賞和誇獎，並進一步引導他想像思維的發展：電視機裏面的人怎麼才能走出來?我們怎麼和小樹對話?由此他會更喜歡思維，更願意動腦筋，更注意學習。
記憶是遊戲，思維是更有意思的遊戲。
思維是將很好的因果聯繫，很多的故事情節，很深的奧秘，很有價值的發明創造製造出來，遊戲出來，所以它是更高檔次的遊戲。說句玩笑話，要使孩子對思維不僅熱愛，還有點上癮。像玩一個遊戲，他玩得很上癮。熱愛創造性思維，有高度的興奮。在思維方面有競賽心理，爭好，爭上，爭強，渴望創造，以此為快樂，為幸福，為自在。
快樂的思維是真正的快樂
要讓孩子體會到這種快樂。思維不僅不是苦思苦想，而是真正的快樂，同時還是一種美。快樂的思維還健康，快樂的思維還自在。
一定要培育孩子對思維的真正興趣、興奮和快樂。這樣，孩子就可能每日都得到提高。
對大家提一個要求，面對孩子，不管是什麼年齡段的，都應該想到，一定要使得他從今天開始，五個積極性的小苗──火苗也好，植物苗也好，在你的培育下迅速成長。
只要做到這一點，經過一個階段的培育，積極的因素一定會增長，你就不用為孩子的學習擔心了。
