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7個看似怪異 實則是高智商的行為 你中了幾個?

朋友們!你們有什麼奇奇怪怪的習慣嗎?

我有很多,比如:

在外面遇到小貓小狗,會和它們打招呼、聊天;

秋冬的時候,很喜歡踩嘎嘣脆的落葉,聽到那個聲音就很快樂;

不管遇到煩心事還是開心的事情,回到家都會和我的公仔、阿貝貝傾訴一番……

以前我總以為,自己的這些行為是不是有點怪異?

後來深入學習心理學才知道,其實很多研究都發現:

一些看起來奇奇怪怪,甚至有點離譜的行為,其實是智商高、認知高的表現。

今天,壹心理就和大家聊一聊:7個很容易被誤解的高智商信號。

1、喜歡自言自語

你會不會在工作、學習時,有時會對着手機或電腦喃喃自語:「等等,這個邏輯好像不對,應該是……」

然後突然意識到旁邊有人,立刻閉嘴,假裝什麼事情都沒有發生。

先別急着尷尬,心理學中將這種行為稱為「私語」(Private Speech)。

心理學家維果茨基在研究兒童認知發展的過程中發現,兒童在解決問題的過程中會不斷地和自己說話。

因為兒童在成長的過程中,語言最初是用於社交的社會性言語,接着會過渡到自言自語,最後內化成無聲的思維,即內部言語(Inner Speech)。

基於此,維果茨基提出了一個核心觀點:語言不僅是交流工具,更是思維的工具。

換句話說,自言自語就是發出聲的思考。

這種行為不僅對兒童的語言發展大有益處,也能幫助成年人更好地完成任務。

2023年的一項研究中,研究者讓所有參與者在視覺-空間記憶任務的過程中,儘可能大聲地說話。

結果發現,自言自語頻率越高的人,任務表現更好[1]。

為了驗證自言自語真的可以提高我們的認知表現,研究人員進一步將參與者分成「自言自語組」和「保持沉默組」。

結果發現:允許自言自語的那一組,表現顯著優於沉默組[2]。

所以,下次你一個人碎碎念的時候,不用覺得尷尬,你不過是擁有一個高智商人群高效整理思緒、強化認知的行為而已。

2、經常發呆、走神

你有沒有試過在讀書、上課、開會的時候,突然就走神了,回過神來還會覺得很自責?

很多人都以為,走神是因為控制不住自己,是注意力缺陷。

但2012年的一項研究給出了一個相反的結論。

研究人員首先將參與者分為工作記憶容量高、低兩組,然後靜靜地坐着,把注意力放到自己的呼吸上,結果發現:

工作記憶容量高的人,在專注呼吸這種簡單任務中走神的頻率反而更高[3]。

研究者認為,關注呼吸這個任務太簡單了,只佔用了TA們大腦中很小一部分的認知資源,所以TA們自動調用了多餘的認知去處理其他事情。

也就是說,走神不一定是分心,而是認知資源的再分配。

從認知神經科學的角度來看,走神的時候,大腦的默認模式網絡(DMN)連接會增強,並且默認模式網絡(DMN)與額頂控制網絡(FPCN)之間的連接也會增強,走神特質還與流體智力和創造力顯著正相關[4]。

默認模式網絡(DMN)像是大腦的後台系統,在你不需要處理外部任務時,會默默幫你回顧過去、預演未來,串聯不同的信息;

額頂控制網絡(FPCN)則是大腦的前台系統,負責的是認知控制和注意力分配。

這兩者的強強聯合,可以幫你把不同的知識、經驗、視角編織在一起,形成新的理解,催生新想法。

所以,不要一發呆走神,就覺得是自己注意力不集中或工作不專心了,這可能是你有創造力的表現呢!

3、喜歡問為什麼,好奇心很強

番茄是水果還是蔬菜?

為什麼自己撓自己不會癢,別人撓就會?

為什麼泡麵泡三分鐘最好吃,而不是一分鐘或五分鐘?

第一個說「我愛你」的人,是怎麼知道什麼是「愛」的?

這些問題,都是我小時候無聊的時候想過的腦洞問題,我相信,你小時候可能也是一個好奇寶寶。

別人告訴你「就是這樣的」,你偏要打破砂鍋問到底「為什麼是這樣」,別人直接就接受了結果,而你還想知道背後的運行邏輯。

這在心理學上叫做「認知性好奇心」(Epistemic Curiosity):

對新知識的渴望,類似於飢餓、口渴的內在驅動力。

2009年加州理工學院的研究者做過一項實驗,TA們給參與者看各種趣味知識題,比如「哪種樂器的聲音最像人唱歌的聲音?」然後觀察參與者的大腦活動。

結果發現,當一個人感到好奇的時候,大腦的獎賞系統會被激活[5]。

不僅如此,即使是猜錯了答案,記憶相關腦區的活動也會增強。

也就是說,好奇心可以強化人們對於新奇知識的記憶。

總在追問「為什麼」的人,並不是簡單地記住了更多的答案,而是在不斷地促進自己的推理能力。這種能力的提升,又會反過來幫助TA們獲取和理解新知識[6]。

在工作中,好奇心同樣很有價值。

Hardy等人在2017年做了一個實驗,讓122名大學生制定營銷方案以提升門店銷量,同時測量TA的好奇心水平。

結果發現,認知好奇心強的人,會花更多的時間去收集資料,最終產生的方案在質量和獨創性上明顯更好[7]。

因此,別再抑制你的好奇心啦,這可是在源源不斷地給大腦輸送養料。

4、夜貓子作息,一到夜晚就靈感爆棚

你會不會一到晚上的時候,看書、學習、寫方案的效率比白天高出一大截?

越是夜深人靜的時候,你的腦子就越清醒。

為此你大概率沒被少說:「早點睡,熬夜對身體不好。」

但如果我告訴你,這反而說明你的認知功能可能更強呢?

2024年一篇發表在《BMJ Public Health》上的一項涵蓋超過26000人的大型研究發現:夜貓子作息的人,在認知功能測試中的整體得分顯著高於早睡的人[8]。

根據對全美青少年的縱向調查也發現,智商越高的青少年,成年後越容易表現出晚睡晚起的傾向[9]。也就是說,不是夜貓子這種作息讓人認知水平變高,而是認知水平高的人很多是夜貓子。

不過這裏也要提醒你的是,夜貓子的優勢來自於順應自己的睡眠節奏,而不是故意熬夜。

如果你是習慣早起的晨型人,或是白天要上學、上班的人,不建議為了提高效率而縮短睡眠時長去熬夜。

畢竟,每天睡夠7-9小時對大腦是最有利的,可以提高記憶力、推理能力以及信息處理速度等能力。

相反,若是睡眠少於7個小時,或是超過9個小時,都有可能對大腦帶來負面的影響。

5、能邊聽音樂,邊高效學習和工作

如果你經常一邊戴耳機放音樂一邊學習、工作、閱讀,而且真的能看進去,那說明:

你是一個工作記憶容量高、注意力調控能力強的人!

2017年的一項研究讓138名大學生在有背景音樂、安靜兩種環境下,完成閱讀理解和數學題後發現[10]:

工作記憶容量高的人,即使有背景音樂的干擾,閱讀成績也不會受到影響。

反而是工作記憶容量低的人,聽音樂會拉低TA們的成績。

但是在做數學題的時候,無論是記憶容量高低,都會被背景音樂干擾(數學題是我一生之敵的原因找到了)。

原因就在於,低工作記憶容量的人難以同時處理音樂與複雜文本,但高容量者擁有富餘的認知資源,可以同時處理這兩件事。

不過,不同的音樂對於認知的影響也有所不同。

有研究認為,純音樂對閱讀理解的干擾最小,但有歌詞的音樂可能會對語言類任務造成干擾。

因為歌詞是語言信息,它會和你正在閱讀的文字佔用同一加工通道,給工作記憶帶來負擔[11]。

簡單來說,你能在音樂中工作,本身就是大腦具有天然的優勢,至於選擇什麼音樂匹配什麼樣的任務,就看個人偏好啦。

6、對黑色幽默更敏銳

你會對一般人都get不到的幽默、反諷的段子特別敏感,或是覺得很好笑嗎?

這或許不是你的笑點很奇怪,而是高智力的表現之一。

2017年,奧地利的一項研究發現了一個很有意思的現象:

能夠理解、欣賞黑色幽默的人,言語與非言語智力都比較高,而且沒有明顯的情緒障礙、攻擊性也較低[12]。

也許你會好奇:「嗯?理解笑話很難嗎?」

這是因為黑色幽默的本質,是用喜劇的方式來表達悲劇的內核,因此你需要調用更多的認知資源,才能理解其中的笑點。

比如下面這個笑話:

老闆對我說:「年輕人不要在乎工資,要看重前途。」

於是我看了看我的前途,發現它真的很便宜。

首先,你會理解這句話的字面意思;

然後,你意識到好像它想表達的不是這個意思,就需要調取和整合背景知識,對原有語義框架拆解重組,即「框架轉換」,這是理解笑話的基礎;

最後,黑色幽默常常會把兩個不搭邊的情景糅雜在一起,因此你需要整合兩個框架,找到它的交集點,形成新的認識,也就是「概念融合」。

這三個步驟同時發生,對大腦來說,是在一瞬間完成「框架轉換」和「概念整合」這兩個心理操作,並進行情緒管理。

因此,如果你是一個能夠快速理解和講笑話的人,這可能說明你腦子更靈活、信息處理速度快,這可都是高智商的特質。

7、學習經常「走彎路」,而不是直接記憶答案

有一些人,TA們的學習方式很特別。

別人直接記標準答案,TA們偏要琢磨「為什麼這個答案是錯的」;

別人背結論,TA們卻要從頭到尾推導一遍;

別人覺得知道就可以了,TA們覺得一知半解就跟沒學一樣……

這種學習方式,看似效率很低。

但你有沒有想過,這種花費更多時間「走彎路」的學習,可能才是真正的深度學習呢?

Bonawitz等人在2011年發表了一項經典的實驗,很好地說明了繞路學習的價值所在。

研究者找來85名學齡前兒童,並給TA們一個新玩具,然後設置了4組不同的教學方式:

第一組:直接教孩子這個玩具可以怎麼玩;

第二組:給孩子演示一遍後,找藉口離開;

第三組:假裝自己也不知道怎麼玩,接着無意中發現了可以怎麼玩,然後露出驚訝的表情;

第四組:只是給玩具,不做任何演示。

結果發現,除了第一組孩子,其他三組的孩子都會去探索玩具的更多玩法[13]。

也就是說,直接教學的方式,反而會限制探索欲。

當別人把答案直接餵給你的時候,大腦會默認已經知道了,學習就此停止。

除了孩子,這套方式對於成年人也成立。

心理學中有個概念叫做「生成效應」(generation effect),指的是:

學習者主動去生成信息(如補全詞語、寫出反義詞),比直接閱讀文字的記憶效果更好[14]。

這意味着,走彎路、繞遠路學習的人,其實是在用自己的方式構建知識體系。

這個過程也許很慢,但形成的理解和記憶,遠比死記硬背更加牢固、更靈活和可遷移。

如果你也是一個什麼事情都非要自己弄明白的人,不要覺得自己笨、或是學習方法有問題。

你只是選了一條看起來很長的路而已,但這條路上的風景,只有走過的人才知道有多美好。

寫這篇文章的時候,我問了身邊幾個朋友有沒有什麼別人可能沒有的習慣。

有人告訴我,TA會在洗澡時自言自語,模擬各種對話;

還有人說,TA一進到超市就會把所有通道都走一遍,即便什麼都不買。

而且TA們都有一個共同點:都不覺得自己是奇怪的人,也不想改掉這些習慣。

畢竟聰明人嘛,有點「小癖好」怎麼了。

你還有哪些看似奇怪的習慣可以和我們分享的?說不定也是高智商的表現之一呢。

世界和我愛着你。

責任編輯: 寧成月  來源:壹心理 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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