《大河報》報道了一個非常有意思的事情。別看就是雲南校園裏初中孩子的事，但是能看出來很多東西，一起看看。因為它跟很多職場上的事兒啊，是一模一樣：權力、秦制、授權、自選動作、大鐵拳。
後續的截圖就不放了。
總之，打學生、還罵家長的白老師被記過處分，另外兩位老師（估計是班主任和物理老師吧），都被批評教育。
這事兒其實挺好玩的。
1.班主任利用半大孩子對權威的服從和討好，實行管理，在自己不在場的時候，執行紀律，保住他的獎金（班級分）；
2.韓小璐一朝權在手，便把令來行，拿到了班主任的授權，就可以在物理課上把同學搖醒，顯示一下自己手上的權力；
3.管紀律的白老師沒有領會到韓小璐是正能量志願者，小小監督員，認為她下座位，這是最頂級的違反課堂紀律，於是把她暴揍一頓；
4.韓先生認為自己閨女是校園義警，是被鬥錯了，於是討說法，差點也被白老師揍。
5.韓先生義憤填膺，找了媒體，大家誰也別想好。
發現了沒有。
中國有些低認知的中小學老師啊，喜歡用學生搞學生。
鼓勵告密，搞小監督員。
注意啊，這不是正常的班幹部。
班幹部是老師不在的時候負責秩序，保證想要學習的同學不受打擾。
物理課上有同學睡覺，睡覺的孩子吧，都是好孩子，因為只要不打呼嚕，他就不影響其他人。
他耽誤自己的前途，這是自己對自己的行為負責，這種孩子就算學習不行，至少也能圖個好身體不是。
再說人家只是在正課上睡覺，說不定在輔導班裏都學到高一物理了呢。
你管這閒事幹啥？
還有咱們上過學的朋友都知道。
老師問你：「你為什麼上課說話？」
你說：「我沒說話，我是制止丁黃岡別說話。」
老師必然是憤怒地說：「要你管他？管好你自己就行了。」
老師上着課，你站起來走到最後一排，拍桌子叫睡覺的人起來。
你怎麼知道最後一排的人睡覺的？你怎麼知道紀律老師走到後玻璃窗的？
你肯定沒看黑板、沒聽課啊。
我覺得白老師手段是過激了，打人不對，但是罵你韓小璐一通，一點都不過分。
你才是課堂秩序的破壞者啊。
然後咱們琢磨一件事：
班主任真的給韓小璐這個授權了嗎？
就韓小璐她爸跟媒體這麼說，媒體沒採訪到班主任，甚至也沒有的別的同學出來證明有這麼一個授權，對不對。
所以就是三種可能：
1.班主任智力低下，真的就是安排韓小璐用這種最愚蠢的方式來提醒同學；
2.韓小璐編了這麼一套說辭，說自己下座位是正能量行為；
3.班主任確實對韓小璐面授機宜，比如允許她秘折上奏，把睡覺的人記下來，但是韓小璐自己加碼，弄出來一個自選動作，結果慘遭誤會，被白老師暴揍一通。
如果是1的話，我建議開除班主任比較好，這麼傻會把孩子教壞的。
如果是2或者3，韓小璐真的要好好反思一下了。
早幾年我們見了挺多韓小璐這樣的脾氣性格，一個棒槌認做針，各種欺負普通人。
我在這條微博上回了一條：
然後發現微博這個平台，糊塗人真多啊。
「班主任派學生任務，學生敢拒絕？」
「老師給她這個職務就是背鍋的。」
你是學生，你的任務是學習。
你掙了學校錢了？
老師讓你去打小報告，你確實可能沒法拒絕說：「我不打小報告」。
你可以說：「我沒看見，我不知道，我光顧着聽課了。」
對抗權力的行為，自古至今都分為兩類：
1.積極對抗，我不服你，我就要干你了；
2.我干不來啊，您說的那個我不行的。
這裏推薦《弱者的武器》，社會學專著，講馬來西亞農民抗爭的，為了不交稅不交糧食，農民是如何裝傻充愣的。
各位在編、在職場的朋友都可以收一本兒。
家裏有孩子的也可以看一看，看會兒教給孩子。
不會偷懶以後怎麼上班兒呢？
不會耍賴，那以後准得挨揍啊。
此外。
我一直很喜歡一個詞，叫做循名責實。
我是什麼人，我做什麼事。
你標榜什麼，你就要把標榜的做到。
老師如果真的要你管紀律，就應該讓你當班長。
明確為正班級幹部，是文曲星降世臨凡，氣色不一樣，白老師一看發現你身後有七色異彩，就不敢打了，就算真的要打，你背後刷一下就會出現一道白蓮，把老師的拳頭托住，還會有一句語音包「道友高抬貴手，此乃我的弟子」。
發編沒有你，幹活兒讓你上；
紅旗下演講沒有你，舉報人得罪人的活兒讓你上；
你是借調來這個班的是嗎？
各位家長，要把這個話跟孩子說明白。
「老師讓你做班級里的工作，你覺得不對，就回來跟爸媽說，家長去跟老師談。」
你不是別無選擇，你可以選擇什麼都不做。
不行你就帶着孩子看一遍《聞香識女人》，點下面這張圖可以看我以前的解讀。
跟老師、學校緊密團結在一起拾掇自己的同學，沒有前途。
我們是我們，他們是他們。
越早明白越好。
