與大學同學一起旅遊
40年前的恢復高考，讓我有機會走進大學校園。但是當年能走上這條路，其實有些偶然。
我是高68屆學生，讀了近一年高中，下了近兩年鄉，又被招進大型三線國企當了工人。恢復高考時，我已經娶妻生子，是有着七八年工齡的二級鉗工了。青春不再，本就不多的朝氣似乎也已被日復一日的單調時光銷蝕掉，一輩子好像就會按部就班、波瀾不驚照着那條路走下去了。
是姐姐打破了我生活的寧靜和平庸。
姐姐大我4歲，是文革前最後一屆的北京大學中文系學生。她一直堅信國家會有重視教育、尊重知識的一天，一直鼓勵我要保持對學習的熱情和努力，並始終對我的學習能力抱有信心。從1970年開始，當時剛被發配到川東達縣的一個偏遠小鎮上當中學老師的她，就不斷寫信鼓勵我要堅持學習，等待機會。高考一恢復，她更是立馬就想方設法弄到複習資料給寄來，要我報考。
77級報名時，我女兒正將出生，考試時她還沒滿百日，我們又都處於沒有父母幫忙照顧的狀況，加上對讀不讀大學已經無所謂的心態，我毫不猶豫地放棄了。
但姐姐沒有放棄。半年後的78級報考一開始，她又給我寄來資料，動員我報考。而且這時，我身邊還多了個慫恿者：一個低我一屆的同廠好友，雄心勃勃地也想參加考試，於是幾次三番跑來和我神聊，鼓動我和他一起複習迎考。這小子朝氣蓬勃，自信滿滿的勁頭確實感染到我，又想到姐姐一直以來的殷殷期望，我終於抱着試試也行的心態報了名。
於是，在大約3個月的時間內，利用上下班和帶女兒的間隙，我開始狂啃姐姐寄來的和自己找到的複習資料，準備應考。
由於高中只讀了不到一年，數理化學得不全，文科又是我的愛好和優勢，我理所當然地報考了文科。
時間倉促，我就把複習的重點放在知識點的鞏固和記憶上。具體安排是：語文吃老本，看過一遍複習資料後就基本不管了。歷史、地理、政治則着重強記要點。外語基本放棄複習，待考試時去蒙。數學是複習重點：對已經學過的內容，爭取恢復到當年的水平，該拿的分要拿，對沒學過的內容（如解析幾何、微積分等），則不再去學它，以節約時間用於其他科目。
如此操作下來，吃老本加上「臨陣磨槍，不快也光」，效果真還不錯。高考成績一下來，總分370多分（滿分500分），據說還是當年全廠考生的第一名，全縣文科第三名。其中，地理88分，歷史82分，加起來共170分，是突擊記憶效果最好的。語文74分，差強人意，也說得過去。數學63分，看起來不怎樣，在全廠幾十名考生中卻已經是最高分了。只有政治出乎意料，只考得60多分，原盤算至少要抓80分的。外語16分，意料之中，全是選擇題中蒙得的，且當時只作參考，不計總分，接照報名時工廠教育組那位大姐的說法，至少證明我是學過外語的了。
分數出來後，就開始填報志願。不知天高地厚的我，當時仍有種能上大學是天上掉餡餅，上不了也沒什麼損失的想法，加上有家有業，無後顧之憂，於是重點大學第一志願填了中國人民大學新聞系，第二志願填了四川大學中文系。普通大學第一志願填的四川財經學院經濟系。也許讀人大的分數還是差了點，最後我收到的是四川大學哲學系的錄取通知書，算是第二志願學校調配專業錄取吧。
那時大學專業極少，記得川大就文、理科各五個系。文科是中文、外語、經濟、歷史、哲學系。好像除外語系和歷史系下還再有專業劃分外，其餘三系就各一專業，我們系的專業全國都一樣，叫馬克思主義哲學專業，收錄近百人。學生年齡參差不齊，最大的1948年生人，最小的1961年生人，相差13歲。
學校學生也不多。我們入校時四屆（包括恢復高考後的77級、78級和兩屆尚未畢業的工農兵學員）學生共計五千人左右。記得在入校後的第一次全校學生大會上，康乃爾校長說，我們要爭取在X年後把川大建成萬人大學。那口氣聽起來已經是很大的雄心和魄力了。哪想得到現在的大學早已是院系眾多，佔地廣袤，高樓林立，學制各異，動輒上萬人、幾萬人的規模啊。
四年大學生活結束，按照當時的政策，我這種原有工作單位且帶薪學習的學生，畢業後順理成章就回廠了。回來後能感受到的最大變化，就是女兒已從當年不到一歲的嬰兒，長成了活潑可愛的小姑娘。
我所在的資陽原是一個小縣城，所在工廠就是縣裏最大最好的單位，不像成都舞台大，很多回原單位的同學都又有機會紛紛二次擇業。我心無旁鶩、平平穩穩地一直在廠里當一名從事職工、幹部教育的教師，直到退休。
當年，我偶然地考上大學，並不曾有要通過上大學改變自己命運的強烈願望。後來的經歷，也似乎真的證明了這一點。但是我自己知道，大學學習帶給我的影響和改變其實是根本性的：它改變了我的知識基礎和思維方式，提高了我的整體知識素質和人格品位，使我有了不斷學習的願望和能力，有了不唯書、不唯上，不輕易相信仼何一種說教，一切從客觀實際出發的思想準則，和辯證分析客觀事物的思維方式。這種精神層面的收穫，遠非單純的物質獲得所能比擬。
慶幸我偶然之中，終於沒有辜負這個千載難逢的歷史機遇。感謝40年前改變我人生道路的高考和4年的大學學習生活，更感謝鞭策我終於走上高考之路的姐姐和那個熱情開朗朋友。
