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父母最傷孩子的10大行為曝光:養廢一個孩子,有多簡單

很多父母抱怨孩子不好教。

可孩子真有那麼多問題嗎?

心理專家陳默說:

「中國的孩子已經變了,可父母還停在原地,沒有跟上步伐。」

孩子已經不再是過去的孩子了,但我們卻還用從父母那裏「繼承」來的教育方式來對他們,因此許多看似「為孩子好」的行為,現在反而是毀掉孩子的助推器。

下面總結了十種傷害孩子的行為,希望大家儘量避免,千萬不要讓自己的愛變成對孩子的傷害。

吼叫、打罵孩子

「棍棒底下出孝子。」

「孩子不聽話,打一頓就老實了。」

現在仍有一大批人信奉這樣的觀點,動輒對孩子大吼大叫甚至打罵。

然而,一項長達6年的跟蹤調查卻發現:

被打得越多的孩子,行為問題越多;經常被體罰的孩子缺乏自信、安全感,同時還會產生焦慮感和失落感,嚴重的還會誘發孩子的極度消沉和自暴自棄......

而父母大吼大叫,則會讓孩子的應激素水平升高,從而導致大腦結構發生變化,阻礙孩子邏輯和組織能力發展。

簡而言之,吼叫打罵,不僅摧毀孩子的心理,還會帶來不可逆的大腦損傷。

所以千萬不要輕易打罵孩子了。

父母打罵孩子多是因為孩子不如父母的意或達不到期望。

但這種方法並不能讓孩子變得「懂事」,因為打了罵了就不欠了,孩子會覺得我已經受到了懲罰,就不再去想怎麼改正。

教育孩子,打罵不是目的,我們應該思考怎樣讓孩子不再犯同樣的錯誤。

下次發火時先問問自己:

這件事真的是孩子的錯嗎?我是為了發泄自己的情緒還是教育孩子?除了打罵還有沒有別的方法?

嘮叨

「跟你說過多少次了,快去刷牙!」

「哎呀,吃飯了,別玩了。」

「說了八百遍了,你怎麼總是記不住?」

起床、吃飯、刷牙......這些小事每天都要跟孩子嘮叨很多遍,但卻收效甚微。最後,家長累,孩子煩。

心理學研究表明:老調重彈,反覆說同樣的話,會讓人產生一種習慣性的模糊聽覺,也就是明明在聽,卻根本不往心裏去。

這也是為什麼你越嘮叨越沒用的原因。

與其費盡口舌說一百遍,不如讓孩子切實聽到一句。

拿吃飯來說,當叫了孩子很多次他都沒有反應時,媽媽可以直接走到孩子面前,直視他的眼睛。

然後一字一句地告訴他:「現在是吃飯時間,你需要洗手吃飯了。」確保他明白你的意思之後,陪他一起去洗手。

治標也要治本,更好的方法是讓孩子養成好習慣,自覺地做。

比如:

養成按時作息的習慣,孩子就會早睡早起,不用家長催促;養成良好的飲食習慣,孩子就會主動坐上餐桌認真吃飯不亂跑,家長不用追着餵。

當孩子養成好習慣,很多問題自然迎刃而解,媽媽也就不需要再嘮叨了。

評價、批評孩子

拿孩子和別人作比較

「你怎麼總是這麼粗心大意!」

「你也太笨了!」

「你看你同學XXX多聽話。」

父母總不自覺地拿孩子和別人家的孩子作比較,希望督促孩子上進。

然而孩子非但沒有變得更好,反而壓力倍增,甚至自暴自棄,親子關係也變得十分緊張。

心理學上有一個著名的「標籤效應」,一個人一旦被貼上某種標籤,他就很容易成為標籤上那樣的人。

如果你總是對孩子說「你真粗心」「你真笨」「你太自私」等負面的話。慢慢你會發現,孩子真的就成了粗心大意、反應慢、自私的人。

這是因為給孩子標籤會讓孩子形成一種心理暗示,不自覺地認為「我本就是這樣的人」,進而變成那樣的人。

教育沒有統一的標準答案,我們要允許孩子長成自己的樣子。

每個孩子都是不一樣的花朵,花期也各不相同,孩子不需要和別人比,只要他比以前的自己更好就足夠了。

當然,這期間也少不了家長的「陽光雨露」。

我們可以反向使用「標籤效應」,試着給孩子貼一些正向的標籤。

比如:「我相信你是個勇敢的孩子」「你一直都很堅強」,讓孩子朝正面的方向發展。

威脅、恐嚇孩子

「你再這樣,媽媽就不要你了!」

「你這麼不聽話,把你送人算了!」

「你下次再打人,我就把你送到警察局!」

美國著名育兒專家艾爾菲·科恩曾說過:

父母威脅子女並不能真正達到效果,而只是使孩子暫時性屈服,更可怕的是,這種行為給孩子帶來的傷害比體罰更嚴重,是一種冰冷到極致的暴力。

小孩子是缺乏判斷力的,會對父母的話信以為真,當他認為父母不要他的時候,他的整個世界都崩塌了,這會深深加重他的不安全感。

一個沒有安全感的孩子,是無法順利發展出各方面的能力的。

而要把他送到警察局或者醫生那裏的話更加不可取,它會讓孩子在真正遇到危險時不敢求助醫生警察,造成不可挽回的後果。

被威脅和恐嚇的孩子並不知道自己做錯了什麼,他只是害怕被拋棄,所以變得順從,但內心依舊不知道自己錯在哪裏,應該怎麼改。

起不到任何教育作用,還會產生嚴重的負面影響。

讓孩子聽話懂事

「你要聽話!」

「你要讓着別人!」

「怎麼這麼不懂事?」

我們都想要一個聽話懂事的孩子,可這樣的孩子就是「好孩子」嗎?

馬思純小時候,經常被要求聽話,她表現得也很乖:媽媽不讓吃零食,她就不吃;媽媽幫她選大學的專業,她也聽話去了......

她是所有人眼中的乖乖女,即便高速上想上廁所,但為了避免給人添麻煩,也自己忍着。

可就是這樣一個從小聽話的人,最後得了抑鬱症,甚至一反常態變得叛逆,不顧家人反對,和一個浪蕩的搖滾歌手戀愛。

可由於從小聽話慣了,在這場戀愛中,她也總是處於卑微討好的姿態。

心理學家武志紅說:聽話,是一場代代相傳的騙局。

老師和家長都喜歡聽話的孩子,但越是聽話的孩子,長大後心理問題也越多。

因為大多情況下,孩子的聽話懂事是在壓制自己的情緒,放棄自主選擇的能力,這樣的孩子自我意識發展並不完全。

孩子是一個獨立的個體,而不是父母的附屬,孩子不聽話,不代表他不是好孩子,反而是有主見的開始。

想當然地指責孩子

「上課不專心聽講,太淘氣了!」

「不肯分享玩具,真小氣。」

「怎麼又招惹別人打架?」

當孩子表現不佳時,我們總會下意識地指責他們。但其實和大人一樣,孩子做每一件事都是有原因的。

如果在批評孩子之前,先停下來聽孩子說,給孩子解釋的機會,也許你會看到不一樣的結果

看過一個泰國公益廣告。

孩子們放學回家,身上潔白的校服弄得滿是泥巴。媽媽們看到孩子髒兮兮的樣子,紛紛大罵,以為他們又淘氣了。

直到公佈錄像視頻,媽媽們才知道真相:

原來老伯的小車翻倒在了泥塘里,花盆和植物散落了一地,孩子們幫老伯搬花盆才弄髒了衣服。

知道真相的媽媽又吃驚又後悔。

大人們常常根據自己的猜測來判定孩子的行為,然而就像這個廣告所揭示的,很多事情也許根本不是我們想像的樣子:

上課不專心,是因為控制不住自己;

不想分享玩具,是因為太喜歡;

跟別人打架,是被欺負在先......

所以,下次想要指責孩子時,先停下來,聽聽孩子怎麼說,給他們多一點耐心和理解吧。

跟孩子訴苦,情感勒索

「咱家窮,你要省着點。」

「我做一切都是為了你,你可不要辜負我的期望。」

「我對你這麼好,你要好好孝順我。」

這樣的父母,把養孩子當成了投資,總希望孩子給予相應的回報。

這恰好和之前的一個熱搜話題對應上:

 

 

但從本質上來說,這其實是一種情感勒索。

美國的心理學家蘇珊·福沃德在《情緒勒索》一書中提到:情感勒索會讓孩子承受很大的壓力。

如果家長經常這樣做,會讓孩子覺得親情變成了一場「交易」,父母的愛是有條件的,只有自己滿足了父母才值得被愛。

而當孩子不夠好時,他就會充滿負罪感,背負難以想像的壓力,甚至對家長充滿怨恨。

真正的愛應該是無條件的,我們生養孩子,是為了讓他活出自己的人生,而不是成為我們的附屬或者工具。

說話不算話

「寫完作業就可以看動畫片。」

「考試90分周末去遊樂園。」

「只要你不哭,我馬上接你回家。」

為了達到某個目的,父母常常應允孩子一些事情,但最後沒做到,卻又開始給自己找藉口。

《全國家庭教育狀況調查報告》當中顯示,「答應孩子的事情,最後卻做不到」在家長不良表現中排名第一。孩子最反感的就是父母不守信。

父母說話不算數,孩子會覺得被欺騙,感覺自己被輕視,對父母大失所望。

這不但會損壞親子關係,也會破壞父母的權威感,讓孩子變得不再信任父母。

最糟糕的是,孩子有樣學樣,變得愛撒謊和言而無信。而一個不誠信的人,在社會上是無法立足的。

夫妻互相拆台

「媽媽不給你買,爸爸買。」

「別聽媽媽的,她什麼都不懂。」

「爸爸一點出息都沒有,你別學他。」

為了拉近和孩子的關係,或者單純地反駁對方,夫妻之間常常互相拆台,情緒上頭時,還會大吵一架。

殊不知,當夫妻教育不一致時,家中沒有統一的教育觀念,孩子要麼變得無所適從,不知聽誰的好;要麼選擇對自己有利的一方,變得首鼠兩端。

而當着孩子的面吵架,影響就更壞了。

胡慎之老師所說:父母情緒高漲時,會自動忽視孩子,這樣就會讓孩子對自己的價值產生懷疑,一旦有人吵架,他就會覺得是自己的錯,只會害怕和逃避。

曾經有一位小學生在多次目睹父母吵架之後,對父母寫下留言:

老爸我上學了;

老爸老媽不要吵架了;

再吵架,我自殺。

這看似威脅話語,實際上透露了孩子的無助與絕望。

父母雙方有着不同的生活背景,教育觀念自然也有所不同,但我們既然選擇成為一家人,就要接納彼此的差異,共同養育好孩子。

解決方法也很簡單:誰教育就聽誰的。有不同意見,就關起門來好好溝通。

畢竟我們是養育孩子的「合伙人」,而不是你死我活的「敵人」。

敷衍孩子

「嗯嗯嗯,你畫得真好。」眼睛不離手機。

「這個問題我也不知道。」

「我忙着呢,你自己玩吧。」

無論孩子說什麼、做什麼,父母都是一種忽視和敷衍的態度。這種行為看似無害,實則是一場精神虐待。

孩子會陷入「無迴響之地」,認為自己的感受不重要,開始壓抑自己的情緒,久而久之,他們找不到生活的意義,逐漸陷入抑鬱和悲傷之中,患上「空心病」。

曾有部門做過調查,北京大學新生中,有30.4%的學生覺得學習毫無意義,40.4%的學生認為活着沒有意義,自己只是在按照別人的意願而活。

究其原因,就是家長忽視了孩子的情感需求。

愛的本質不僅僅是滿足孩子的生理需求,還包括對孩子的愛撫和心理關懷。

父母只有全心地回應孩子,孩子才不會活成一座孤島。

曾看過一段話:你想過你能陪孩子多久嗎?0-3歲你是他的全部,4-12歲你是他的晚上,13-18歲你是他的周末,之後就只剩假期。

趁孩子還小,我們還未老,用心陪伴,才不枉父母子女一場。

成為父母子女,是一場難得的緣分,千萬別讓我們的愛,變成對孩子的傷害。

多一點耐心,多一分理解,唯有如此,才能給孩子一個更加溫暖的未來。

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責任編輯: 吳莉亞  來源:百合媽媽懂育兒 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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