學校是孩子受教育的主要場所之一，家長也似乎習慣於把教育孩子的重擔交給學校，對學校有無限地期待與要求。但家庭教育的意義同樣不容小覷，父母在家庭中對孩子的教育是潛移默化、無時不在的，家庭教育對孩子的影響更為深遠。家庭教育的價值需要被高度重視，而我們固有的家庭教育觀也亟待更新。家長要樹立正確的家庭教育觀，扣好孩子的第一粒扣子，給孩子人生留下最美好的難忘的童年故事，為孩子的終身發展與幸福人生奠基！
1）親子溝通需要平等合作與溫馨和諧。家長和孩子的關係是平等的，家長要尊重孩子的想法，相信孩子的想法與父母有差異，他們更願意和孩子有效溝通，並找到相互之間的交際，和孩子的相處之道更多是在陪伴合作中共成長。
2）要從長遠角度看孩子成長中的問題。家長要擅長拿着望遠鏡發現孩子的成長，喜歡從長遠角度看待孩子成長中的問題。他們認為孩子的興趣比暫時的學習成績更重要，願意承認孩子成長曆程的重要性，鼓勵孩子在多元體驗中成長，他們有遠慮少近憂。
3）要尊重孩子的成長特點發展其特長。家長要研究孩子成長的規律、童年的天性，認真觀察與發現孩子成長的特點，同時承認孩子身上需要調整的部分，慢慢引導、科學矯正。他們不會盯着孩子的缺點嘮嘮叨叨，懂得如何強化優點弱化缺點，鼓勵孩子在發展特長中走向自信成長之路。
4）要辯證看孩子發展中的優點與缺點。家長要善于欣賞孩子的優點，辯證地看待孩子成長中的缺點。他們堅信失敗是成長的一部分，是成長必須經歷的過程。失敗是成功之母，能從失敗中有所收穫更為重要，堅信唯有此孩子的心智才能更成熟，未來才更加獨立、自信。家長要鼓勵孩子不僅要學會贏，更要學會接受輸，知道輸後依然可以陽光燦爛。
5）要鼓勵孩子從質疑中發展創新能力。家長要積極肯定孩子提出的疑問，鼓勵孩子善於質疑。同時對孩子的問題不急於給出既定答案，要善於引導孩子思考並找出解決辦法，即使孩子的方法不完美，也願意給孩子試錯的機會，相信問題中往往藏着創造、想像力，而孩子的思考會灌溉問題，讓其發芽開花。
6）要全面激勵孩子勇於在探索中學習。家長要堅信學習是積極思考與勇於探索的過程，其間肯定有波動、曲折。成績重要但成績好壞的背後的原因也重要，如果孩子在學習方面表現不如意，我們需要客觀看待孩子掌握知識的程度，也需要考慮影響成績的思維、自信、情緒、心態等等。
7）要科學分配時間促進孩子全面發展。家長要綜合考慮孩子各方面的發展，孩子的任務，除了學習還有很多其他方面，比如運動、閱讀、同伴交往、生活自理能力…還要適當地給孩子留白，讓他們自我發揮，這樣更容易讓孩子成為一個完整的個體，各個方面也會相互促進，全面可持續發展。
8）要在熱愛生活中提升孩子生存技能。家長一定要重視培養孩子學會這些基本生存技能，為適應未來生活做好充分準備。
孩子生活自理能力。包括以下六個方面能力
1、洗漱、洗澡、洗頭梳頭和剪手指甲等個人衛生自理能力。
2、洗鞋襪、衣服、衣服更換和衣服搭配等衣物自理能力。
3、買菜、洗菜、做飯和燒水泡茶的生活飲食自理能力。
4、擦洗器物、抹桌子、拖地和整理衣物等能力。
5、購物能力。
6、使用各類家用電氣能力。
身體和生命的保護能力。包括以下兩個方面能力
1、保護好身體不受到別人的侵害。
2、個人物品和財產安全保護能力。
生活中與人溝通能力。包括以下三個方面能力
1、生活中給別人提供幫助能力。
2、向別人請求幫助能力。
3、與人協商解決生活中矛盾的能力。
生活中臨事應變處理能力。包括以下兩個方面能力
1、自己突遇災難和意外應變能力。
2、生活中安排好的事情突然發生變化的應變能力。
9）要認識生命的意義活出生命的價值。家長要樹立成功人生的定義是多元的，在孩子的成長中，孩子只要有進步、有收穫就是成功，努力給孩子生命增加各種體驗，讓孩子在其中找到自己的成就感和樂趣。要加強生命教育，捍衛生命的尊嚴，激發生命的潛能，提升生命的品質，實現生命的價值。
10）要在率先垂範中引領孩子優秀做人。忠厚傳家久，詩書繼世長。傳承好家風，文明代代傳。家風家教是中華傳統文化的重要組成部分，也是推動社會文明進步的正能量。家長要相信言傳身教的力量，願意以身作則先改變自己，然後潛移默化地影響孩子，在看書、運動、工作、人際關係等方面，家長要作為榜樣先行動起來，為了孩子好，自己必須做得更好。
孩子的教育是一項系統工程，不單單是學校的事情，更是家庭、學校和社會的共同責任，學校教育、家庭教育、社會教育三者相互影響，缺一不可。家庭教育是一切教育的基礎，且具有不可替代的獨特性以及在家風和民族文化傳承方面的特殊作用，各位家長必須予以足夠重視，要努力為孩子健康發展和民族繁榮昌盛打下堅實基礎。
