《沉默的教室》是一部德國紀實電影，再現了1956年發生於東德的一個真實事件。當人們為言論自由而抗爭的時候，有一群中學生卻在爭取沉默的自由。他們寧可被開除，也不願當告密者。
二戰剛剛結束不久，德國被劃分為東德和西德兩個國家。當時，柏林圍牆還沒有建起來。在經過嚴密檢查之後，東德和西德之間可以乘坐一列火車來往。
東德小城斯大林斯塔特某中學的高三學生庫特，以去西德給祖父掃墓的名義，和同學提奧來到西柏林。兩個人溜到影院看電影，從加映的新聞片看到匈牙利反抗蘇聯佔領的遊行活動，100多名參加遊行的群眾被打死。
庫特和提奧非常震驚。回到學校以後，和同學們提到這件事。庫特提議，全班同學為這些勇敢的匈牙利民眾默哀兩分鐘，得到同學們贊成。
上課鈴響了，歷史老師提出一個問題，卻沒有一個人回答，教室里出奇地沉默。歷史老師很生氣，把這件事向學校領導匯報。學校和教育局對這件事極為重視，對這件事開始調查。
提奧想出一個辦法。他告訴大家，他們喜愛的匈牙利球星普斯卡什也在抗爭中被打死，他們只是為普斯卡什之死默哀。這樣，就不會聯繫到政治事件。
然而，教育和安全部門並沒有罷休。調查人員以取消學生們畢業資格相要挾，又以家長的工作來威脅，要求大家說出誰是組織者。但同學們異口同聲一口咬定，默哀兩分鐘是集體決定。
《沉默的教室》劇照
除了來自學校和官方的壓力，每個學生也面臨着家長的施壓。不少家長都勸自己的孩子說出別人用以自保。
班上有個學生叫埃里克的學生，一直以自己的父親為榮。母親說他的父親是紅色聯盟成員，犧牲在納粹的集中營里。調查人員卻拿出他父親的檔案，說他父親其實是一個叛徒，因在集中營里出賣自己的戰友，當蘇聯佔領集中營後，被蘇軍絞死。
調查人員拿出埃里克的父親被處死的照片，聲稱如果埃里克不說出誰是組織者，就把他父親叛變的歷史公佈於眾。
埃里克承受不住心靈重壓，說出了庫特的名字。為了表示獎賞，調查人員讓他帶走照片毀掉。他的情緒已處於失控狀態，在射擊訓練場上，當教官大聲呵斥他的時候，竟然開槍把教官打傷。
在被警察帶走之前，埃里克向庫特承認自己出賣了他，並向他出示了那張照片。在那張照片上行刑的蘇軍人員中，庫特卻看到了自己父親的身影。
在母親那裏，庫特終於明白了父親平步青雲身居高位的原因。埃里克的父親被蘇軍絞死，原來是父親告密的結果。
調查人員來到庫特家。為了討好庫特的父親，告知埃里克已經出賣了庫特，並說埃里克已經被逮捕，只要庫特明天在公開調查中聲明埃里克是組織者，調查就結束了，全班同學都不會有事，只讓埃里克一個人「背鍋」，反正他至少被判十年徒刑。
但庫特下定決心，絕不讓父輩的悲劇在自己身上重演。他決定逃往西德，也不會出賣自己的同學，即使這個同學出賣了自己，而且被關在監獄裏。
庫特逃亡後，調查人員在班上宣佈調查結論，庫特是唆使大家參加默哀行動的反動分子。這時，同學們一個個站起來，每個人都聲稱是自己的主意。
教育局宣佈，全班同學全部開除。他們在德意志民主共和國拿不到高中畢業證，且無法到任何大學深造。
這個事件的最終結局是，除了四名同學留在家鄉外，班上大多數同學都在當年聖誕節至新年之間逃亡西德，在這裏完成了學業並踏上全新的人生旅途。
他們寧願遠離家人，過逃亡生活，也不願意充當出賣良知的告密者。
一個網友評論說：「喜歡影片的最後一個鏡頭，主人公乘上開往西德的火車，鬆了松領帶，仿佛扼住喉嚨的無形之手也消失了。」
這件事之後不久，東西德來往的火車被停運，高高的柏林圍牆被豎立起來。東德當局下達了射殺偷渡者的命令。
我喜愛看紀實電影，忠於歷史的影像具有直擊靈魂的力量。而那些胡編濫造的影視，不但褻瀆了歷史，也蒙蔽了人們的眼睛。
當然，即使是紀實電影，裏面也會有些虛構的情節。但出於對歷史負責的態度，其基本事實是真實的，即使是虛構情節，也會概括了那個時代的真實。
《沉默的教室》當事同學多年後合影
我沒有找到《沉默的教室》相關史料。但我相信這群孩子以默哀來聲援匈牙利並被開除的基本事實是真實的，影片最後也展示了這群學生的照片。關於他們父輩的故事，也許有虛構的成分，但誰能否認這樣的虛構反映了那個時代的真實悲劇呢？這樣透視讓電影更真實，更有深度。
電影中有這樣一個鏡頭。前來調查的教育部長看到一個女生脖子上掛着木頭十架，便輕佻地問：「你也相信那個童女懷孕的故事嗎？」女孩堅定的點了點頭，她的雙胞胎姐姐在一旁說：「請不要侮辱我們的信仰。」
這些勇敢的孩子所表達的，並不僅僅是對匈牙利的同情，也是對自己信仰自由的捍衛。
看這部電影的時候，幾度掉下淚水，為了那不願被埋沒的良知，為了那不屈而驕傲的青春。
願一代代孩子不會成為沒有靈魂的機器，願一代代孩子都有正直勇敢的心。
