你再不聽話，就讓警察叔叔來抓你」
「小心，外面有大灰狼哦」
「你再鬧，你媽媽就不要你了，把你送給別人」
昨天和朋友聊天，跟我吐槽，家裏的老人總是在孩子不聽話、不配合，尤其是犯錯的時候，會選擇「嚇唬」的方法來逼孩子乖乖就範。
面對隔代撫養出現的育兒矛盾，雖然明明知道這樣做不好，會影響孩子的身心健康，但也不明白如何科學引導才好。
其實，這種不經意間的嚇唬孩子，對他的傷害遠比你想像中的要深。
如果你或家人正在採用這種育兒「套路」，請一定要記住：千萬不要這樣嚇唬你的孩子，後果真的很嚴重。
孩子，你大膽去「犯錯」
當孩子做錯了事情，很多家長的第一反應就是吼。
「你怎麼這麼不小心，跟你說了多少遍了」
「這麼簡單的事情都做不好，你還能幹什麼？」
「我跟你說的話，你沒聽到嗎？怎麼不長記性？」
一提到孩子犯錯，很多家長就會嘆氣，光說孩子根本不管用，不吼不叫，孩子不會長記性的。
吼叫和懲罰，才能讓孩子記住所犯的錯，真的如此嗎？
瑪利亞·蒙台梭利博士認為，如果一個孩子受到處罰或者獎勵才會停止偏差行為，那麼孩子聽話是因為怕被打或被罵，而不是自我控制的舉止。
蒙台梭利博士吶喊道：獎賞與懲罰在精神上是奴役別人所用的工具，它們只會誘使兒童勉強去做非自然的努力。
如果總是使用獎勵或獎懲的方法，這樣的孩子除了不主動以外，也會缺乏自信。
1、犯錯是孩子成長必經之路
當你的孩子犯錯了，你應該高興才對。尤其是對於0-6歲的孩子，當孩子出現了所謂的「犯錯」，不要第一時間急於阻止，要看他「犯錯」的程度。
對於那些不會傷害到自己、傷害到別人的「小錯誤」，就讓他盡情去做吧，這正是孩子學習探索的必經階段。
孩子會在「錯誤-學習-嘗試-糾正」的過程中，學會思考和總結。
如果一看到孩子「犯錯」，就立刻進行呵斥和制止，會影響孩子獨立性的培養。
孩子畢竟處於成長期，犯錯是常態，對於一些無傷大雅的小錯誤可以適當通融，不要什麼錯誤都要拿出來教育孩子一番。
2、有效犯錯利於孩子自我教育
心理學家卡普爾教授曾提出過一個概念，叫做「有效犯錯」。
家長們不要認為孩子犯錯了就是不好的，要客觀看待孩子犯的錯誤，當孩子犯錯之後得到的結果是正面的且有效的，這個犯錯才會更加有意義。
孩子就是通過這樣「嘗試-錯誤-修正」的學習過程中，認識到自己的錯誤，從而改變他們的思考模式和行為舉動。
在蒙台梭利教學中，很多教具都有「錯誤控制」的屬性。
錯誤控制這一特性，並不是注重讓孩子改正錯誤，而是讓孩子在可控範圍內，不斷進行試錯。
蒙台梭利博士指出，錯誤控制是一種最高程度的智力活動，它將引導兒童正確地使用教具，並能讓兒童意識到自己的錯誤。
這樣不僅有助於幫助孩子意識到錯誤，自我校正，還可以由此而進行自我教育。
孩子犯錯後，父母這樣做更好
教育孩子，對於大多數父母來說很難。
每天面對孩子製造的各種小驚喜，都要付出幾乎全部的時間和精力去「滅火」，儘管每天都是苦口婆心的說教，可孩子還是表現不如人意。
當孩子犯錯之後，家長應該就事論事，不評價、不指責孩子。幫助孩子認識到自己的錯誤並思考如何解決，這才是家長應該做的。
1、控制好自己的情緒
教育孩子，家長一定要控制好自己的情緒。父母的情緒對於孩子來說，影響非常大。
父母的性格和脾氣，會直接影響孩子的心理髮育。作為一名家長，保證自己的情緒平和，這是對孩子最偉大的教育。
當看到孩子犯錯的時候，父母要做的首先是控制好自己的情緒，其次要通過適當的方式讓孩子明白自己哪裏做錯了，應該怎麼做才是對的。
用平和而堅定的語言和語氣跟孩子溝通問題，而不是通過斥責、吼叫或威脅的方式，否則，孩子只會關注到大人的情緒，而根本認識不到自己的行為。
2、給孩子愛和安全感
當孩子犯錯的時候，再氣再急，父母也千萬不要採用「威脅式育兒」，被威脅後變得乖巧和聽話的孩子，內心往往會有一種心理負擔。
要知道，孩子所有的安全感和歸屬感，都來自於父母對孩子無條件的愛和認同。
尤其是對6歲以下的孩子，孩子越小，越是要父母給予無條件的愛和關注。
學齡前階段的孩子，是建立安全感的關鍵時期，父母的愛、尊重和鼓勵，會讓孩子的內心變得更加富足，時刻感受到「我是被愛着的」，這也是孩子自信心的來源。
3、幫助孩子勇於承擔責任
培根說：「責任心是世界上最珍貴的種子，它若早早地播種在孩子心田裏，將會收穫一生一世的幸福。」
孩子犯錯後，最有意義的教育就是讓他認識到自己行為的後果，並承擔相應的責任。
只有讓孩子去承擔後果，他才會知道自己錯在哪裏，給別人帶來了怎樣的麻煩或者傷害。
而只有親自感受承擔責任的過程，孩子才能真心地認錯並糾正自己的行為。
父母不要認為孩子現在還小，犯錯了就可以不計較，在孩子犯錯之後一定要有原則，可以摒棄懲罰的措施，但要讓孩子明白，自己的錯誤所給別人帶來的傷害和後果。
這樣能夠讓孩子明確是非觀念，培養起自己的責任心。
因此，當孩子犯錯時，一定要從正面的方向去引導孩子思考自己行為的後果，這樣下一次遇到這樣事情的時候，孩子就會明白應該怎麼去做，這樣孩子才會有進步。
4、父母和孩子共同成長
育兒專家王人平曾說：「我們是什麼樣的人，怎樣對待自己，怎樣對待生活，怎樣對待世界，就會怎樣對待孩子。」
父母是什麼樣的人，直接決定着他對孩子的教養方式。
蒙台梭利博士說，教育即環境，什麼樣的環境造就什麼樣的人。父母日常生活中的一言一行，都會被孩子模仿、學習。
吸收性心智的力量，不僅決定着孩子將來會成為什麼樣的人，也影響着父母未來會過什麼樣的生活。
因此，想要讓孩子成為什麼樣的人，父母就得首先成為那樣的人，最好的教育方式，莫過於父母和孩子共同成長。
懂得和孩子共同成長的父母，是智慧的。
教育孩子是一個漫長的過程，在伴隨孩子成長的過程中，我們自己也會一點一點地發生改變，成為更好地自己。
