原文如下：
3.8萬個名額沒了，我的話管用嗎？
熬了12年，成功坐在陽羨高中考場，是因為我「聽話」，平時有話也都憋着。
成了逆來順受的乖孩子，卻遇到如此開放開明的題目，我的內心幾乎是崩潰的。既然，「無言以對」也要「說」，還要說的長到800字，那就只能撕破臉，刀兵相見。
高壓下的沉默
高三的生活每天學習10個小時以上，我沒說話；暑假期間交幾百塊上市里舉辦的網絡名師課堂，我沒說話；強制學生去校外私人書店購買指定輔導書，收手機，禁遊戲，面對老師「考不上大學，你就完了！」的口頭禪，我也都選擇了沉默。。。。
相比我們，還有另一群在水深火熱環境中沉默着的同學們。
6月5日，安徽毛坦廠中學千名高三學生乘19輛大巴，前往考點。發動機轟鳴，校長聲嘶力竭，《旗開得勝》響徹雲霄。
在這所準軍事化管理的學校，每個學生除了吃飯和短暫的午休，就算是站在操場上，手中也都拿着書本，任何不同的見解，在這裏都顯得無力。嚴酷的紀律和壓力下，發聲的，是數次學生不堪重負從樓頂縱身跳下的巨響。
說話有用麼？
在學校，有「自己的見解」、「彰顯個性」，往往會被定性為「問題學生」，被同學疏遠、老師嫌棄，「政治生命」基本宣告終結。
不是講「實事求是」嗎？可在分數揮舞着的高考大棒下，我們無法遵從自己的內心。
我們一直在妥協，在沉默，除了下面這次。
2016年，江蘇將向中西部省份「輸出」3.8萬招生名額，我有話麼？有。我有自己的見解麼？有。我特麼就是不願意！包括我父母在內的眾多家長向有關部門提陳情，希望公開決策過程，考慮江蘇考生實際要求。
我們竭盡全力去發聲：為什麼一本錄取率只有10%的江蘇需要慷慨解囊，而超過20%的北京可以巋然不動？
可，有用麼？有人在聽麼？
誰也叫不醒一位裝睡的人，既然不同的聲音和見解會被選擇性無視，那麼我們說再多仍是個「啞巴」。
18歲該說什麼？
什麼年紀就說什麼樣的話。18歲的年紀，我應該說些什麼？
荷爾蒙在高速分泌，你卻讓我說「兒女情長放一放，到了大學都是姑娘」；我明明嚮往詩和遠方，你卻讓我說「三點一線才是最美的地方」；我說我打籃球，你卻讓我說，「打個球！高考完了你能玩個夠！」
18歲，該嬉笑，該怒罵，該指點江山，可為了擠進輝煌的大學殿堂，我們的青春黯然，該做的事太少，沒說的話太多。
話，長短並不重要，關鍵是說了有人聽。
你問我，這個時代，是彰顯個性還是提倡創新？
我覺得，首先得公平吧。
這個時代真的需要彰顯個性？不急，我的作文分數將會生動、具體的給予證明。
……
讀者們，你若是閱卷老師，你會給這篇文章打滿分還是零分？
