又到了應屆高中畢業生申請大學的時候了，很多父母對孩子該選擇讀什麼專業頗感糾結，因為我是過來人，最近就常有朋友和我聊這個話題。當初從申請大學到大學畢業後找工作(兒子已工作近1年)，我和兒子一起經歷了很多，現在寫下我們的一些經驗教訓和思考算是對這些年的一個記錄，也可供有興趣的朋友參考。
兒子申請讀大學時經濟很好，不需要考慮大學畢業後是否能找到工作的問題，但兒子大學畢業時經濟不好了，特別是兒子學的金融，金融行業一片裁員聲，兒子找工作面臨巨大的困難、挑戰，最後他能找到理想的工作靠的是6個字：實力、運氣、堅持。
我家是實用主義教育，對孩子學什麼專業我的原則是：1.生存，不讀找不到或很難找工作的專業;2.是否能讀出來，有些專業不是你熱愛就能讀出來的，與其被淘汰不如不選擇，否則真是浪費時間浪費錢;3.興趣，如果興趣愛好不能煳口，那就當業餘愛好。在父母實用主義的影響下，兒子很現實，比如他說我不會為了文憑去讀書，再比如他本來打算碩士讀法律，將來去企業做法律顧問，但一聽說這個專業找工作很難，馬上就改弦更張申請找工作相對容易一些的金融碩士。而現在的事實證明這個改變、選擇非常正確。
兒子的另一個經驗是選擇自己擅長的而不是感興趣的。曾有人跟我說：你兒子的成熟超過他的年齡。我回想這些年兒子走過的路，感覺這話說得很有道理。兒子16歲11年級時就很明確地知道自己不能學什麼，能夠學什麼，而很多這個年紀的人對此不是很清楚，即使是高中成績90多分的優等生也有不少對自己的真實能力沒有正確評價，從而做了錯誤的選擇。兒子高中成績在班上屬於中等偏上，充其量算二流，但因為選擇讀自己擅長的專業，大學比高中輕鬆，成績還比高中好，碩士更是成為了優等生，而憑着本科、碩士打下的基礎，找到了理想的工作，而且工作不到一個月就得到兩個不同組Manager的認可和欣賞，學得輕鬆做得也輕鬆。現在他在高中同學中就得算一流了，而那些高中成績一流卻沒做好選擇的同學，不是找不到理想的工作就是還在苦苦讀着前途不甚明朗的書。我覺得高中畢業讀大學是一次洗牌，找工作又是一次洗牌，兩次牌洗好了，職業起點會高很多，達到同樣的高度要少奮鬥好多年。
講個真實的故事供參考。有個小伙子17歲來加拿大，因為酷愛音樂，花了4年時間做準備，攻克了一個又一個難關，終於在21歲時考取了音樂學院，我是在他剛剛考取音樂學院時認識他的，那時的他意氣風發躊躇滿志，對未來自己的音樂道路充滿信心和抱負，雖然和他同歲的兒子那時已經大三快結束了，而他才剛剛要進大學，但感覺他比兒子有思想。我很欣賞他為理想奮鬥的精神和毅力，佩服他父母對他的理解和支持，相比之下我們家的實用主義顯得很俗。3年過去了，曾經為音樂苦苦奮鬥的小伙子，卻在音樂學院裏一點一點逐漸喪失了對音樂的興趣。現在他說他對音樂已經沒有一點興趣，對政治感興趣，他有很多偉大的理想甚至是奇思異想，他說他不能受資本家的剝削所以不願找工作，說他要拯救人類所以要去聯合國工作，說加拿大不是偉大的國家所以他不能在此生活……，我想替他父母教育一下這成天高談闊論不願面對現實的孩子，所以很嚴肅地告訴他最需要做的事情是：1.拿到畢業證;2.找一個能養活自己的事情做(他不屑於找工作);3.能養活自己後再為實現自己的理想腳踏實地地做準備。我跟他說：在你還需要父母養的時候不要奢談理想。回家後跟先生談到這個憤青，先生分析說小伙子一定是受了挫折，發現自己不如別人優秀，理想、期望破滅後沒有好好調整自己的心態，而是放棄、逃避，從意氣風發變得憤世嫉俗。其實一個人的興趣有時效性，還有相對性，感興趣的東西未必能做職業。小伙子和我兒子的不同經歷不同的人、不同的角度會得出不同的結論，但至少說明非常努力還是不如人時常常會使人沮喪，失去信心，進而失去興趣，進入一個惡性循環，而不怎麼費力就能傲視群雄時會使人充滿信心，再沒興趣也有興趣了，進入良性循環。
再說一個真實故事供參考。一個孩子酷愛畫插圖，因為這個行業很難找工作，父母要她學了一個實用能找到工作的專業，孩子接受了，但從此不理父母，經常做折磨父母感情的事以發泄自己內心的不滿，這種情況一直持續到孩子大學畢業之前，大學畢業面臨找工作，孩子才發現自己的師哥師姐們找工作非常艱難，很多人只能打點零工吃社會救濟，此時孩子才開始明白父母的苦心。其實這就是我說的第三條原則：當興趣愛好不能煳口時就當業餘愛好。一朋友的孩子就是這麼做的，當掙着不錯的薪水時，就有錢養自己的興趣愛好了。另一家境很好的孩子選擇學兩個專業，一個能煳口一個是興趣愛好，孩子說：如果愛好的專業不能讓我煳口，我至少還學了個能煳口的專業，能養活自己，生活不會有問題。我很欣賞這倆孩子，他們懂得怎麼處理理想和現實的關係。
很多年輕人對一些職業充滿自以為是的幻想，比如朋友的孩子認為計算機這個專業一輩子都要學新東西，那麼工作一定非常有趣，而Finance很枯燥，我家正好有一人從事計算機軟件開發工作，有一人學Finance，所以我邀請孩子和我先生、兒子聊一聊，了解兩個專業的真實情況，可惜孩子不願意。現在我兒子工作近1年了，他說他每天的工作都不一樣，很有意思，而我先生一直就抱怨自己就是一個IT民工，每天做着重複的工作，單調乏味，我們家的情況正好和孩子的想像相反。在IT行業絕大多數的人只是IT民工，只有出類拔萃的人才能做孩子想像的那種有趣的工作，而在Finance行業里想做有趣工作則不需要那麼出類拔萃。孩子不聽父母勸告，也不找業內人士了解真實情況，選擇學計算機，放棄學Finance，等工作後會發現當初自己的想像和現實是有差距的。
事實上，孩子現在已經覺得自己當初很幼稚，因為做了兩個錯誤的選擇，導致過上了完全不是自己想要的大學生活。第一個錯誤選擇是放棄學自己擅長卻不敢興趣的Finance，第二個錯誤選擇是放棄多大選擇去滑鐵盧。多大和滑鐵盧的計算機專業雖然都很有名卻有很大區別，多大的面比較寬，而滑鐵盧則對數學要求很高，因為滑鐵盧在算法方面很強，但真正要搞算法需要數學有很高的天分，而且要讀碩士甚至博士，我的一個朋友的孩子就是在滑鐵盧計算機專業從本科一直讀到博士，現在在華爾街的JP摩根，投行就需要搞算法的人。朋友的孩子進了滑鐵盧後發現自己的數學十分吃力，一個高中90多分的優等生變成為及格而奮鬥很讓人心痛，而進大學後要轉專業和學校都非常難。也許這就是不成熟的代價，聽不進別人的建議自以為是、對自己的能力沒有正確評估、不做充分的research就做決定等等都是不成熟，小兒子9歲時曾說：年輕是暫時的，不成熟可能是一輩子。孩子年輕不成熟可以理解、原諒，做父母的如果像我小兒子說的那樣一輩子不成熟，那孩子就慘了。有個朋友曾說：如果孩子很懂事，父母不管沒問題，如果孩子不懂事，父母管也沒問題，如果孩子不懂事父母又不管那就有問題了。我最喜歡說：養孩子不是養豬，餵飽就可以了，你得花時間精力培養教育。
很多人羨慕我的孩子聽話，其實我的孩子是一個很有主見的人，不是什麼話都聽，我給兒子提建議之前會做大量的research，兒子覺得我的建議是prefessional的才會重視、接受，我還要考慮怎麼跟兒子談才有效果，想好了才找兒子談，而且必須是心平氣和、平等地談才會有效果。我最有成就感的是我兒子在兒童、少年時代都極其普通，胸無大志，愛玩遊戲，自我控制能力不強，在我們一點一點的耐心教育下變成了一個優秀青年，如果他從小到大就很優秀，我會為他自豪，卻不會有成就感，謝謝兒子讓我體驗了為人父母的艱辛和快樂。先生說：我們教育好孩子，其實是對社會負責，為社會做貢獻。
最後談談我兒子曾讀過的兩所大學的一些特點和他在這兩所大學的收穫，供參考。
兒子很幸運，在個性、人格、綜合素質形成的關鍵幾年讀的都是要求嚴格的好學校，學校對他的影響非常深遠。兒子本科讀的多大，雖然兒子對呆了四年的多大的感情遠不及只呆了一年的Schulich，但多大對他四年的薰陶其實已經深深影響了他的人生觀價值觀。我感覺最明顯的兩大收穫是競爭意識的增強和學習能力的提高。
眾所周知多大的淘汰率很高，逼迫你競爭。在多大工作的一位朋友說：多大就是自生自滅，學校的宗旨是三分之一的學生是優秀的，三分之一的學生是平庸的，三分之一的學生是要被淘汰的。我理解的優秀不僅是學習成績，還有個性。因為朋友接着說：學校有很多資源，個性主動的學生才能得到學校更多的資源和幫助，自己都不在乎自己的學生就該被淘汰(我兒子就是這種觀念，你主動問他，他會教你很多東西，你不問，他不會多說一句。)。我們的畢業生將來大多數都是做Manager，所以學校很注意培養學生的競爭意識，培養學生Social方面的能力。我兒子在這樣的教育思想下受教育，競爭意識增強了算是沒有辜負學校的培養。
而學習能力在他讀碩士時得到了充分體現，因為他讀碩士的同學來自全球，本科成績都很好，學習也都很努力，但綜合素質和碩士學習成績卻有很大差別，他自己都說：名校畢業的就是能做事。兒子在Schulich幾乎所有的team work都是主力、主講，他所在的team獲得寫case(類似於模擬投標過程)比賽第二名，他這些能力來自多大的培養。一個朋友曾問他理工科學生和商學院學生有什麼區別，他說：理工科學生通常編程、做具體事情比較強。但商學院對學生的培養、要求不同，商學院的學生更知道一件事用什麼形式、什麼語言來表達更合適。所以在一個team里通常商學院學生負責搭框架、包裝潤色，理工科學生做具體事。
兒子雖然只在Schulich讀了一年書，但這一年他的個性發生了根本性的改變。他在多大學習成績是優秀的，個性卻是平庸的，被動的個性使他沒有享受到什麼學校的資源，但Schulich讓他從被動變主動，變得不害怕被人拒絕，不怕受打擊，變得願意吃苦耐勞，毅力變得堅韌、鍥而不捨，個性的改變使他充分地利用、享受到學校的很多資源，得到很多的幫助，可以說他找工作的那五個月是學校陪伴他走過來的，所以他找到工作的第一天我們對他說：在你有能力的時候，你要儘可能地幫助別人、回饋母校。回饋母校是希望他飲水思源知恩圖報，幫助別人是希望他逐步建立自己的網絡、人脈，讓我欣慰的是現在他正是這麼做的。
兒子在Schulich個性得到改變，隨之鍛煉各方面能力的機會也就更多，他因此全方位地得到巨大鍛煉，成為真正意義上的優秀畢業生，也為他能找到理想工作和快速勝任工作奠定了堅實的基礎。今年兒子讀的MF已是第四年招生，據說MF現在分成兩個方向：投資市場和風險管理。到目前為止所有MF的畢業生在風險管理這個方向職位最高的是我兒子，所以母校以他為榮，新生入學時請他回校和新生講座，系主任也時不時地派學弟學妹去找他。國內新生入學時最喜歡講一句話：今天我以母校為榮，明天母校以我為榮，我很開心兒子在畢業不到一年就做到了。我非常感激Schulich和多大，沒有它們的培養教育幫助就沒有兒子的今天。
從兒子在校讀書、找工作和畢業後母校和他的聯繫可以看到，Schulich的教學實用、全方位培養學生，讓學生學到知識、能力提高、個性改變。對畢業生找工作盡心盡力地輔導、推薦，與優秀畢業生保持聯繫使在校生受益。先生曾問兒子：如果你有錢了，會給多大還是約克捐錢?兒子毫不猶豫：約克。兒子說多大畢業一年後就不能再用多大的網站找工作了，而約克沒有時間限制。先生笑：多大覺得如果你畢業一年還找不到工作是多大的恥辱，憑什麼還來和學弟學妹搶工作。兒子也笑：多大的學生太多了!相比之下多大冷酷Schulich更人性化，所以有人說多大是要做好了準備才能去讀的，所以學生會更喜歡Schulich，很多多大畢業生都不喜歡多大，但他們身上其實都打着多大深深的烙印，不管是否喜歡，多大的學生畢業生都以自己是多大人為自豪，就像我兒子一樣。每個學校有自己的教育思想教育方法，多大培養單兵作戰能力，Schulich培養團隊作戰能力，每個人可以根據自己的特點、需要做選擇。我覺得如果學商，找工作前讀的學校最好是Schulich，因為Schulich在指導幫助學生找工作方面確實是做得最好的。
總之學什麼要看孩子的特性和個性，選擇學什麼專業、去哪所學校學、所選專業的就業情況和未來職業的發展空間等等，都應該做好research、慎重考慮後再做決定。現在選擇專業，也就是選擇將來的職業、將來的生活，不慎重行嗎?!看到很多大學畢業後找不到工作的年輕人，重新修能找到工作的專業或回頭讀專科，感到很心痛，寫下自己的這些經歷供參考。我覺得願意埋頭苦幹、每天做枯燥乏味工作不厭倦的人適合學理工，競爭意識比較強、願意與人打交道的人適合學商。如果想學商就去商學院學，如果想學理工也想在管理上有發展的就去多大這種類型的學校學，如果只是想走純技術道路就去滑鐵盧這種類型的學校學，如果讀書特有天分還刻苦可以學醫，學文和設計類對於華人來說不容易，因為很難找工作，很難進入那個圈子。
(作者：jane820)
