日本的一項追蹤研究發現：3年間，每天使用手機的兒童，其認知功能、記憶和學習的海馬體以及處理語言和情感的神經發育，處於停止狀態。也就是說，3年間，思考力和感情力處於停止發育的狀態。
這一衝擊性研究結果，是由日本東北大學加齡醫學研究所得出的。這一研究所在過去3年間，針對223名平均年齡11歲的孩子進行了「使用互聯網與腦部發育」的調查。
東北大學是魯迅當年留過學的日本著名的國立大學。
這一項跟蹤調查將孩子們使用互聯網的習慣分成7個階段：
1，沒有電腦和手機
2，有電腦和手機，但從不使用
3，偶然使用
4，一周使用一天
5，一周使用2-3天
6，一周使用4-5天
7，幾乎每天使用
調查實施之前，醫學研究所首先確認了這些孩子的智能沒有差異，腦部沒有疾病。同時，為了這一項調查的實施，醫學研究所還使用了MRI（核磁共振）對孩子們的腦部進行了拍片檢查。
跟蹤三年之後，醫學研究所驚訝地發現：
使用互聯網較多的兒童在三年期間的語言能力發展較慢，而且在更大範圍內，大腦發育處於停止狀態。
醫學研究所所長川島隆太教授指出，從3年後的腦部拍片檢查結果就可以看到，黑色區域代表大腦發育受到不良影響的區域。3年間，經常使用互聯網尤其是手機的孩子，腦部的許多區域都被染上了黑色。同時還發現，代表腦神經區域的白質部分也受到了很大範圍的影響，影響了腦神經的發育。幾乎每天使用手機的兒童的大腦，在3年間的發育幾乎為零。
東北大學加齡醫學研究所的研究報告指出，對發育產生負面影響的腦區包括支持認知功能的前額葉皮層、參與記憶和學習的海馬體、與語言有關的區域以及處理情緒的區域。所有這些，都是人類生活所需的重要功能。
報告指出，如果一個孩子在剛上初中時買了一部智能手機，並在3年間每天都用手機上網，等待他/她的未來是一個非常可怕的結果——過去3年，當這個孩子讀完初中就要參加高中報考時，他/她的大腦發育狀態事實上還停留在小學6年級的時候，而其他沒用手機的孩子的腦力都已經進化到了初中三年級。
一個小學6年級腦力的孩子怎麼可能在報考高中時取勝呢？——這是每一位父母都需要思考的嚴峻問題。
日本大學醫學部教授、國際腦低溫療法學會會長林成之認為，過度使用手機會降低人的思考能力，也會導致注意力不集中。因為時不時地翻開手機，或者回覆郵件或短訊，會打斷自己的思路，中斷自己的工作，使得工作效率大大降低。
為此，林成之教授呼籲：
如果你想考上好學校，請不要碰手機。
如果你想做好工作，就關閉自己的手機。
