這次大地震震開了人性的「潘多拉」盒子，震出了中國形形色色的人和事。最出名的當數余秋雨、王兆山和「范跑跑」。
上海文人余秋雨一篇「淚阻」家長的網文招來舉國叫罵，而山東作協副主席王兆山「做鬼也幸福」的媚詞則引來全民痛斥。與余、王的一面倒的惡名不同，都江堰私立光亞中學老師範美忠的「跑」引發了一場大爭論。
事情的緣起是，地震時正在給學生上課的范棄學生於不顧，率先跑到操場避難。范事後在網上為自己的「跑」開脫，因而得名「范跑跑」。目前學校已應都江堰教育局和國家教育部的指示，解僱了范美忠。討伐范美忠的人認為，范置學生於不顧，缺乏職業道德，不適合做老師。同情范美忠的認為，這是因言獲罪。范只是做了一般人都會做的事。與其糾纏范不放，不如徹查問責學校豆腐渣工程。
首先，范美忠作為老師臨震不管學生，撒腿先跑，確實有違職業道德。范美忠曾談到他對西方自由、民主、人權的想往。其實，西方國家對教師在突發災難時的行為是有法律規範的。美國的教師有責任要處理火災、龍捲風、地震、洪水和暴力襲擊等緊急情況。當地震發生時，任課教師首先要將學生撤離到操場，並始終與學生在一起，而且要點名照顧到每一個學生。
范美忠在接受搜狐專訪時講，美國老師疏散學生並不是他們多麼高貴，多少英勇，是他們根本沒有危險。范可能忽視了西方人普遍較高的道德水準。無論從道義上還是從現實上講，老師保護學生和疏散學生是要冒生命危險的，因此而獻出生命的老師也大有人在。在2007年4月美國弗吉尼亞理工大學槍擊案中，一位76歲高齡的教授用身體堵住教室的門保護學生逃生，但他本人卻倒在了槍口之下。2007年11月芬蘭約凱拉中學槍擊事件中，校長要求全體學生和教師鎖好教室門並留在室內，而她站在兇手的必經之路上勸其投降，因此殉難。
其次，范美忠確實是值得同情的。范美忠只是社會整體道德滑坡中的個例。范的悲劇在於，他用已經下降的社會道德標杆為自己辯護，必然越描越黑；而在道德只用來律人不用來律己的環境中充當出頭鳥，註定要成為挨批的祭品。真正導致道德水準滑坡的中共此時卻裝成一臉無辜。
公正的說，范美忠是一個誠實的人，他承認自己的自私。很多同情范的人其實並非贊同范的「逃命理論」和「除了女兒連母親也不會救」的表白，而是出於對他實話實說率直性情的欣賞和對中共社會從上到下說假話、道德偽君子盛行的痛恨。這就折射出當今中國真正的悲劇：「誠實」和「真相」如此匱乏，乃至坦承自私也具有了 「正面」的意義。
最後，「范跑跑」的「跑」本身並沒有傷及任何人，而大震中使人民生命財產造成巨大損失的是大大小小的中共官員們。應該揪住不放的是這些「黨跑跑」，而不是「范跑跑」。
討伐「范跑跑」有自發成份，但被中共利用發展成一場政治運動，目的是解脫人們對政府失責的批評。目前，死難孩子家長要求調查豆腐渣工程和維權人士要求就地震局瀆職舉行全國人大聽證匯成了全民問責政府的強大呼聲。這時，中共媒體一方面收緊報導尺度，另一方面大張旗鼓地把范美忠的「跑」和「解職」拿上頭條。范美忠本人看得非常清楚，中共此舉是要「忽略最真正的原凶，包括豆腐渣工程應該引起相關部門的注意，為了防止以後再發生類似的災難而應該進行反思。」
「范跑跑」只是中共體制的受害者。讓我們放過「范跑跑」，清算那些豆腐渣工程背後的「黨跑跑」。
