有些孩子，看起來挺聰明的，但越長大，反而越來越「不會動腦」，做事拖拉、不願思考。
於是，我們就更着急，更容易對孩子嘮叨、催促、糾正。
可你知道嗎？
其實，正是我們很多看起來「為了孩子好」的行為，正在一點點扼殺孩子的思考力和獨立性。
特別是2個小習慣，最容易被家長忽視，但時間長了，真的會讓孩子越來越「笨」。
看你有沒有中招？
一：這2個小習慣，會讓孩子變笨
《自驅型成長》裏有句話，讓我印象特別深：「我們總是在用大人的焦慮，綁架孩子的大腦。」
確實如此。
當我們過於焦慮時，難免就會採取一些行動，而這些行動，可能會損害孩子的大腦。
比如以下2種。
①不停糾錯
我在網上刷到一個視頻，真的是很多家庭的寫照。
媽媽和女兒一起吃飯，剛坐下，媽媽就拍女兒的背：「坐直了吃，坐要有坐相。」
女兒夾了一口菜，媽媽立馬夾另一種菜放女兒碗裏：「多吃點這個，不能挑食。」
女兒順從地夾起媽媽給的菜，正準備往嘴裏送，媽媽馬上制止：「小心燙嘴，吹一下再吃啊。」
女兒整個人都慢了下來，小心翼翼扒拉着飯。
媽媽又開始說：「別光吃飯，多吃點菜啊。」
女兒大口大口夾菜吃，媽媽又看不下去了：「別光吃一個菜啊，吃點肉。」
女兒順從地大口吃肉，媽媽說：「慢點吃，別噎着，沒人跟你搶。」
好不容易能安靜吃飯了，媽媽眉頭又皺了起來，拿了張紙邊擦桌子邊說：「小心一點，別弄得到處都是。」
女兒現在是吃也不是，不吃也不是，愣在那都不知道該怎麼辦。
媽媽又着急了：「怎麼吃飯還發呆了，趕緊吃。」
一頓飯終於吃完了，媽媽看着女兒的碗，又開始糾錯：「怎麼沒吃完，還剩這麼多，多浪費啊。吃多少盛多少不知道啊？」
整個視頻看下來，我都覺得窒息。只是很多時候，我們對自己的習慣和方式不自知。
我們糾錯，本意是「指導」，但結果，卻是在打擊孩子思考力。因為它會：
剝奪了孩子自己試錯的機會；
讓孩子以為「我做啥都不對」；
孩子最終變成只會等大人指令、喪失獨立判斷的「被動執行者」。
一直被糾錯，孩子就在不停地被「否定」，那他就會形成一種「我做不好，不如不做」的想法。
也就是我們常說的「習得性無助」。
這樣長大的孩子，會越來越依賴別人指揮，別人推一下他動一下，而不是主動去思考和解決問題。
②不停催促
我一個朋友，就是典型的急性子，孩子做什麼，她都一直盯在旁邊催：
孩子收拾玩具，她說：「你快點收啊。」孩子生氣回一句：「我正在收啊。」
孩子不小心把東西掉地上，他還沒反應過來呢，朋友就開始提醒：「掉了自己撿起來啊。」
孩子不服氣：「我這不正準備撿嗎？」
孩子在看繪本，朋友路過，催一句：「書看完要自己放回去啊。」
孩子白了一眼：「我知道的，不用你說！」
朋友也來氣了：「催你是想讓你養成好習慣，難道我還做錯了？」
適當地提醒和催促，當然沒錯。
但不斷地催促，卻會讓孩子大腦處於高度緊張狀態，反而難專注。
並且，每一次催促，都是對孩子思維的打斷。
孩子剛剛進入狀態，就被打斷一次；剛有一點主動性，又被催一次。
久而久之，他就容易失去內驅力，把他本來想做的事情，變成了我們催促他才去做的事。
並且，他越做越慢，我們越慢越催，進入惡性循環。
二：我們可以怎麼做
如果我們不催、不糾錯，那又可以怎麼和孩子說呢？
①每次想開口之前，先做這三步。
孩子做得不對，我們可以糾錯，但要用對方法。糾錯前，我們不妨試試這3步。
●第一步，先等待。
看到孩子做得不對，比如吃飯弓着背、姿勢彆扭，我們先強制自己不要說話，不評價、不提醒。
●第二步，看反應。
觀察孩子有沒有發現問題、做出改變。
比如飯太燙，他會不會停下來吹一下；菜掉桌上了，他下次會不會注意。
如果孩子注意到了並做出改正，那說明他自己有在思考，不需要我們指出來。
●第三步，換表達。
如果孩子確實一直都沒改正，那我們還是可以提醒，但別直接說「你做錯了」。
我們可以說出自己觀察到的情況，比如
「我看到你背沒有坐直。」
「我看到你夾菜一直掉桌上了。」
「我看到你都沒有夾肉吃。」
這樣說的好處是，孩子不會直接受到否定，還能從提醒中意識到自己沒有意識到的事情。
當然，也有很多時候，不斷糾錯，是因為我們太想要「完美」。
即便是說觀察的情況，我們也不要說太多，允許孩子犯錯、不完美，才能給他更多的空間成長。
②催促時，換成「兩段式時間引導」
我們可以提前規劃2個關鍵時間點。
●第一段時間是「啟動點」。
比如要睡覺前收玩具，我們可以在30分鐘前說：「我們還能玩半小時就睡了，你想怎麼玩最後一輪？」
這種提問，會把孩子的注意力轉向「我要怎麼玩」，而不是「媽媽說完我就不能玩」。
●第二段時間是「緩衝點」。
到點前五分鐘，我們可以再說：「還有5分鐘哦，我想看看你怎麼收尾。」
我們不催促「快點把玩具收起來」，而是鼓勵他主動結束。
孩子聽得多了，就會在心裏自動建立時間感。
他知道每件事都有一個開始和結束，也知道自己有參與決策的權利。
時間久了，孩子不需要我們糾錯和催促，他自己也能把事情做好。
你平時糾錯和催促孩子多嗎？
