香港小一學生日後要懂國旗和國歌。(創知中學資料圖片)©麥燕庭提供
而根據英國內政部昨(23日)天公佈，港人以英國國民海外(BNO)護照移居當地的人數持續穩定上升。該國在今年第三季收到約8400宗BN(O)簽證申請，令該計劃的申請者累增至19.1萬人，近18.5萬人獲批，獲批比率高達96.7%，當中逾16.6萬人已身在英國，較上一季公佈抵英人數多了約1.6萬人。
上述計劃因應中國在港實施《國安法》而於2021年1月推出，港人申請BN(O)簽證而抵英五年後可申請永久居留，再隔一年便可申請英國國民身份。內政部表示，BN(O)簽證計劃推出後，去年首兩季是申請高峰期，每季都錄得逾三萬宗申請，之後逐步放緩，平均每季大約收到一萬宗申請。
73%學習主題含國教國安
在香港，教育局決定，全港小學將於2025/26學年起，在一年級和四年級推行由常識科分拆出來的「科學科」和「人文科」，翌年擴展至二年級和五年級，到27/28年便可在小學全面實施，取代推行逾25年的常識科。
教育局昨日公佈「人文科」的初步課程框架擬定稿，當中訂明分六個範疇共48個學習主題。雖然六大範疇中只有「社會與公民」及「國家與我」跟國情明顯相關，但在開設「人文科」首項原則便是「配合愛國主義教育的方向」，以加強學生的文化自信和國民身份認同，結果，六大範疇下細分的48個學習主題中，35個主題包含「國民教育／國家安全教育」或「常識科國家安全教育課程框架」的學習元素，佔整體七成三，且遍佈小一至小六各級。
根據框架，小一生須學習「有國才有家，應尊重愛我們的國家」，並須懂唱國歌及其禮儀；小二生須認識中華民族起源，明白「香港自古以來是國家不可分離的部分」；小三生須知道何謂《國安法》及其對香港的重要性丶駐港解放軍的防務工作等；至於高小階段的小四生，則須認識《基本法》的憲制背景丶理解「一國兩制」和守法的重要性；小五須明白領土主權對國家安全的重要性，並須學習「一帶一路」倡議和粵港澳大灣區發展等；小六則須再深入了解《憲法》丶《基本法》及《國安法》，認識中國在中共領導下的重大成就和合理合法向政府表達意見的渠道。
與當局在2017年更新的《小學常識科課程指引》比較，人文科課程的國安元素明顯加強，例如小三學生以往只須學習「國家的首都和重要城市」丶「對中國歷史影響深遠的人和事」，日後則須學習《國安法》對香港的重要性和駐港解放軍等。
評論：政治先行扭曲本質
教育局總課程發展主任李建寰解釋，希望學生與時並進丶不脫節，形容中國近年的卓越成就屬「小學生很基本的認知」，他又說，相關內容亦有助涵接至初中的公民丶經濟與社會課程。
小學人文科課程專責委員會主席蔡世鴻今早在電台節目指出，學界對人文科課程安排的迴響不大，但較關注課時分配，因為科學科及人文科的總課時，比現有常識科多了約一節時間。
不過，網台D100的新聞節目主持人李錦洪指出，北京心知難以改變這一代年青人的想法，故中央政策是着眼下一代，由小學開始製造新一代的香港人，這對北京而言是理所當然，但對香港家長而言，這對他們決定離港或留港之間多了一重考慮。
他續稱，香港雖要符合國情和國策，但不應過猶不及，事事作為政治工程去推行，便會扭曲事件的本質。
