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家有男孩,3歲用愛養,6歲要嚴養,12歲捧着養,那12歲後怎麼養?

養育男孩的路上,總是充滿了焦慮和挑戰。

只有了解男孩的成長特質,用更科學、更適合的方式來教育男孩,才能事半功倍。

英國的一位作家曾說:「一個男孩比十二個女孩增添的麻煩還多。」

想把一個男孩養育成才,真是千般難萬般累。

男孩性子野,管鬆了怕他沒規矩,但嚴厲吧,又怕他太軟弱。

男孩開竅晚,打擊多了怕他沒自信,不管吧,又怕他跟不上。

男孩還脾氣硬,硬着來傷了親子關係,軟着來,又怕管不了他。

前兩天,朋友也和我訴苦:「看了許多育兒書,學了許多知識,反倒不知怎麼教育兒子。」

事實上,男孩的養育,從來不是放養或圈養,溫柔或嚴厲的單項選擇,而是要根據男孩不同年齡段的生理發展和心理需求,給予到不一樣的教育。

男孩成長有4個黃金階段,父母早一點了解,才能養出自信又優秀的兒子。

0-3歲

愛養:給男孩心理營養

《養育男孩》一書中,將這個階段稱為「溫柔歲月」,父母的任務是讓男孩在愛的包圍下安全地成長,讓這一階段成為男孩成長過程中溫馨的一站。

李玫瑾教授也說過,3歲前是孩子建立情感聯結的關鍵期,這個時期如果不能解決一對一的情感關係,孩子長大以後會出現兩個問題。

一是心理問題。

還記得那個留下5000字遺書後,跳海身亡的攝影師鹿道森嗎?

作為農村留守兒童,他從小被寄養在不同的親戚家。

雖然親戚對他還不錯,但內心深處「我是累贅,我是多餘」的感覺,從出生到逝去,始終跟隨着他。

這種被拋棄的感覺,讓他在面對校園霸凌,面對父母的嚴厲管控時,既無力又無助。

這些也讓他更加確認了內心的想法:自己是不被愛的,不被接納的,沒有未來的。

最終,他抑鬱成疾,走上了自毀之路。

在男孩幼年時,給他愛的滋養,其實就是給他歸屬感和安全感。

歸屬感:就是看見和接納孩子情緒和感受,讓他有「我很重要」的自我認同感。

安全感:就是讓孩子有「不管發生什麼,父母都在我身後」的底氣和信心。

擁有這兩樣禮物,他便有足夠的力量和勇氣,去對抗今後的種種困難和挫折。

二是叛逆難管。

廣州增城某市場內,12歲男孩被父母罰跪,並且頭頂舉着大磚頭。

市場上人來人往,不少人勸阻,但父母也很委屈:

「這已經是他第3次夜不歸宿了,多次教育不聽,只能這樣懲罰。」

原來,男孩從小就跟着爺爺奶奶生活,跟父母感情淡,根本就不願聽父母的話,父母無奈只能下狠手。

親子關係,是教育的根本。

李玫瑾教授也說,3歲前積累資本,以後教育孩子,他就會聽從你。

幼年時,男孩們最早需要學到的應該是親密、信任、溫暖、快樂和友善。

把男孩帶在身邊,給足心理營養,才能幫助他更平穩地度過衝動的青春期,也讓他們更願意聽從父母的話。

3-6歲

嚴養:給男孩立規矩

前兩天看了一個視頻,一個小男孩搗蛋把菜扔到地上。

一旁的爸爸沒有因為孩子小就算了,而是要求男孩必須把菜撿起來。

男孩不願意,先是撒潑耍賴,然後又一個勁地哭。

整整十分鐘,爸爸沒有心軟妥協,而是態度堅決地要求兒子必須撿起來。

最終,男孩在爸爸的教育下,不僅乖乖把菜撿起,也認識到了自己的錯誤行為。

受體內睾丸素的影響,很多男孩都被稱為「破壞大王」、「帶有攻擊性的機器」。

如果父母對男孩的破壞性和攻擊性聽之任之,任其發展,他就很可能變成人見人厭的熊孩子。

想要培養一個有教養,懂規矩的男孩,父母一定要抓住3-6歲這個階段,嚴格管教男孩,讓男孩心有敬畏、行有所止。

因為在教育學領域,3-6歲,通常被稱作「潮濕的水泥期」,這是孩子可塑性最強的時期,也是性格形成、習慣養成的關鍵時期。

6歲前給男孩立規矩,遇到的阻力最小,效果也最好。

生活中,父母不妨給男孩們立下這些家規:

1.關於教養

公共場合講話要注意音量,不可以打擾別人。

見人要打招呼,受人幫助要感謝,給人添麻煩要道歉。

遵守社會秩序,不破壞公物,不隨意插隊,不亂扔垃圾。

調皮搗蛋是男孩的天性,但有一個引導孩子理解和遵守規則的父母,是男孩的福氣。

2.關於習慣

自己的事自己做。

每天先寫作業再去玩。

做些力所能及的家務。

早期重點培養男孩的好習慣,比以後改變他身上的壞習慣要簡單得多。

3.關於品格

全家人一同吃飯,長輩先動筷。

可以犯錯,但要勇於承擔,敢於改過。

誠實是最優良的品格,不許撒謊騙人。

優秀品質越早養成,孩子越早受益。

讓男孩在愛與規則下長大,才是父母最大的遠見。

6-12歲

捧養:給男孩自信心

教育專家盧勤在一次演講中,說起了一對姐弟的事。

她曾經受邀去一個初二的班級探討人際溝通的話題。

沒過幾天,她就接到一位小學四年級男生的電話,說想請她到班級里來講講人際關係。

盧勤有些疑惑,便問小男孩,我去一個中學講人際關係,你怎麼知道?

小男孩說,上次請您的人是我姐姐,姐姐說您講得好,我也想請您來講講。

那個時間段盧勤特別忙,但她還是答應了男孩的邀請。

因為盧勤知道,男孩在小學處於競爭劣勢,如果拒絕,男孩在家會更抬不起頭,嚴重打擊男孩的自信。

果然,因為盧勤的這個舉動,給這個男孩帶來了翻天覆地的變化。

在一次家庭教育講壇中,男孩媽媽滿臉淚水地找到她表示感謝。

男孩媽媽說,男孩以前成績平平,內向膽小,總覺得自己很差勁,但那次能請到您去學校,給了他很大信心,他現在不僅成績優異,敢作敢當,還考上了一所很好的中學。

我們都知道,男孩比女孩大腦發育「慢半拍」,小學時期,男孩在學習上會比女孩遇到更多困難,更會感到無助。

這個階段,父母不能打擊,也不能靜待花開,而是要看到男孩每一個小小的進步和閃光點,給他自信,給他動力。

一位被保送到清華的大學生說:

「我從小成績並不理想,甚至很糟糕。但父母總是能看到我的一點點很微小的進步,並不斷地給我打氣、鼓勵和支持。

是他們對我無條件的愛,持續的關注和信任,給了我無限的溫暖和動力,把我送進了清華。」

小學階段的男孩,就像自然界的毛竹,也許生長得很慢很慢,但父母只要給他鼓勵、讚賞、肯定,滿足他們茁壯成長的必要養分。

他們就會在不久的未來迅速成長起來,成為父母的驕傲。

12-18歲

慢養:陪伴男孩成人

很多男孩媽媽都有一個切身體會:

男孩進入了青春期,之前的教育方法,統統不管用了。

甭管之前有多聽話懂事,現在都是一個易燃易炸的火藥包。一言不合就頂撞父母,大吼大叫,甚至離家出走。

這是因為這個時期的男孩,心理跟不上身體的發展變化,他們的內心非常的矛盾衝突,並且隨着睾丸激素的大量增加,他們會有非常明顯的叛逆表現,變得焦躁衝動,喜怒無常。

著名教育專家黑幼龍的二兒子立國,在十幾歲時,曾經是一個劣跡斑斑的「混世魔王」,不僅學習一塌糊塗,任性難管,還逃學打架。

有一次,一家人一起逛超市,立國卻偷了超市裏的一雙手套,被當場抓住。

媽媽楊百齡被氣得在車裏放聲大哭。

黑幼龍卻是先耐心詢問他為什麼這麼做,然後還安慰道:

「你是做錯了一件事,但這並不代表你是壞孩子,我小時候比你還渾,沒關係,我們可以慢慢改。」

一直以來,不管立國怎麼闖禍,怎麼叛逆,黑幼龍都不說教、不指責,而是耐心陪着兒子,共情兒子,引導兒子。

這個吊兒郎當的少年最終覺醒,努力考取了加州大學醫學博士,現任華盛頓大學醫學院副院長。

《正面管教》一書說:

「贏得十幾歲孩子的最好方法,是以和善、堅定、尊重的態度,先和他們站在一邊。讓孩子在被理解的支撐中,得到自尊感和歸屬感。」

陪伴青春期的男孩,最考驗的是父母的耐性。

不能強壓,只能示弱;不能着急,只能守候;不能較勁,只能「以退為進」。

惟其如此,我們才能陪伴他走過危險的青春期,最終成長成人。

《養育男孩》一書說:

「千萬不要覺得你家的小寶貝還是個孩子,就是這個男孩,他終有一天會成為一位兼具責任感和成熟魅力的頂天立地的男子漢。

這一隱秘而巨大的變化,正發生在你與之共同生活的十幾年間。」

想要養出一個出色的男孩,我們需要從很早開始就努力。

在他年幼時,給他溫暖,給他安全感,給他成長的心理營養。

在他任性時,給他「扎針」,教他規矩,培養他的性格、習慣和三觀。

在他受挫時,給他信任,給他鼓勵,給他信心,幫助他爬起來,繼續奔跑。

在他叛逆時,學會包容、示弱和退出,給他翅膀,引導他自由飛翔。

在男孩不同的成長階段,給予他不同的愛和教育,是為人父母的智慧和遠見。

責任編輯: 王和  來源: 男孩派 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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