一、參加部隊
說起我怎麼考入北大，還是有些故事。我是家中第一個兒子，受寵。在我上小學時適逢母親患病，無力管我學習。因此我成了一個不用功的學生，回家從不做作業。上了高中懂了一些事，母親身體也好了。她常給我們念叨要學好本領，以便立足社會。
「解放」了，家中經濟受到了一些影響（我父親在銀行工作，大約不易撈外快了吧）。1951年號召學生「抗美援朝」去參加軍事幹部學校。在愛國熱情鼓舞下，我想，不是可以去技術兵種嗎，到那裏也可學到本領啊，於是報了名。對於美國，說實話並沒有什麼仇恨，別忘了我是荷里活電影的粉絲，一直看美國電影。朝鮮戰爭開始後才不讓放美國電影的。
1951年7月批准我加入空軍幹校，來到了杭州筧橋預科總隊，任務是政治學習，給我們講社會發展史。通過對社會發展規律的講解，讓我相信共產主義社會必然會來到。共產主義社會是那種人人平等，沒有人剝削人、人壓迫人的美好社會。共產黨正在領導着人民為實現這偉大理想而奮鬥。黨員們為了建立新中國，解放全國人民已作出了無數的犧牲。配合「白毛女」、「上饒集中營」等電影的播放，黨的「偉大、光榮、正確」形象馬上在我頭腦中樹立了起來。要聽黨的話，改造自己小資階級的思想，樹立為人民服務的人生觀。為了加速思想改造，必須要與舊的、反動的關係、思想決裂。組織上要求你們向黨交心，與過去決裂，做個新的革命軍人。
一場轟轟烈烈的坦白運動開始了。指導員找了幾個家庭背景較複雜的人，在全隊會上作典型的坦白報告。我們都對那典型人十分羨慕，認為他是領導所信任的人，一定很快會被選去本科學習。當時最為苦惱的人大約是一些出身好的同學，他們沒有什麼可令人驚訝的交待。因此，怕領導不相信自己，說自己不老實。後來分配工作的結果當然正相反，年輕的學生們當時不可能有正確的判斷。
坦白運動結束，實際上我們政治學習的目的已完成了。現在想起來，這個政治學習玩得很高明。先來一套烏托邦理論請君入甕，然後讓你自爆家醜、自我矮化，不僅了解到你是不是可信任、可培養，又可讓你服服帖帖地聽指揮。
在迫切希望改造自己思想的氛圍中迎來了參軍後的第一個「國慶節」。十月二日我們的預總隊長王彪（師級，長征幹部）在節日期間為了我們的改造思想，特地給我們全隊學員作了報告，要求我們加緊改造思想，將來擔負更大革命任務。總隊長是第一次和我們作報告。一個普通的黨員在我們心目中已是高不可攀，何況是一個師級幹部老共產黨員又參加過長征的人。在我們中的巨大反響是可想而知的。在小組討論會上，大家的發言熱烈程度是空前的，紛紛表態一定要努力改造自己，不辜負總隊長對我們的期望。
因每個人已作了個人和家庭歷史的交待，政治學習的目的基本達到。航校開始從我們這裏抽人，我希望能把我抽去學地勤，但一切要無條件服從組織上安排的。
社會上正在開展「五反」運動。我們轉入「三反」運動，當然我們中沒有老虎可打，但要求我們大義滅親揭發家中的「五反」問題。
一天，我看到總隊發來的「三反快報」上登了一篇報道。說總隊長王彪因槍殺了交通員被押往南京受審。原來王彪在十月三日夜（給我們作報告的次日）讓一個已跟隨他有六七年的交通員（以前是馬夫，後為司機）一起去屋外廁所，在他解手時保護他。結果他開槍打死了交通員。回來後王向組織交待說，交通員被他發現與家中保姆有染，怕他追究，故趁他解手時想殺他，結果被他打死了。
事實正好相反，王彪把家中保姆肚子搞大了。為了掩蓋，他曾向衛生所的大夫要過打胎藥，由於胎兒太大打不下來了，恰逢「三反運動」，就搞了這一幕嫁禍於人的殺人慘案。我讀完報道後，所受到的震撼是生平從沒有過的。這是什麼黨員呀！這樣的沒有人性，把一個跟隨你六七年為你服務的同志就這樣打死了。你真是畜牲不如。你在報告中不是說人民解放軍是新型的軍隊嗎，大家都是階級兄弟，是為了解放受壓迫受剝削的廣大老百姓走到一起來的嗎。你就這樣對階級兄弟下手呀？你曾經是我們800餘名學員的偶象，知道嗎！你曾以一個老革命的身份號召我們要努力改造思想，把自己改造成一個道德品質高尚的人，而你自己卻是一個冷血的殺人犯。我實在不能明白世界上怎麼會有這樣人格分裂的兩面人，竟然還在「革命」部隊裏當了師級首長。講壇上的無產階級革命者，黑夜裏的殺人犯。幾個月來的「偉光正」教育，因這條報道使我大為迷惑。
一個高官就可以如此隨便的槍殺一個小兵。恐怖呀！但有什麼辦法呢，只求老天保佑，希望我不要遇到這種領導。因王彪送軍法處了，使我略感寬心，真的希望是個別的。
二、參加工作
52年我被調到北京待分配工作，住招待所。原來我想去航校學技術，看來這願望是落空了。但是在招待所住，沒有人管非常自由。除了我們從預總來的人以外，還有從別的單位來的，待分配的人。他們都是幹部，最高的是營級（團以上住更好的招待所！！）。之所以來再分配，大概是在「三反運動」中被打成「老虎」，後來審查沒有問題。由於在運動中領導默許群眾用「逼供信」等手段，後又沒查出問題，領導很尷尬，只好調走了事。在和他們聊天中，大開了我眼界。課堂上講的部隊是不存在的。他們由於組織上先不仁，別怪他們不義。他們的分配工作是很麻煩的，挑三挑四不如意就不去，寧可在招待所呆着，反正也算軍齡。竟然還可以和組織討價還價，開了眼了！當然對我們的分配是很順利的，我們全部無條件服從組織安排。
開始分我去空直通訊大隊當文化教員。這個隊是搞無線通訊的，有許多年輕的女報務員（49年前後參軍的初中學生）。
大隊裏有一個參謀，當兵前與一農村姑娘結婚。愛人是一個賢妻良母並有一男孩。當他達到在部隊可和女的結婚條件時，他就想甩了她。有一天門衛來我辦公室和我說，×參謀的愛人帶了孩子來探親，但參謀不讓她們進門，咋辦。我一聽就火了，跑到營房門口把母子倆接了進來。心想你怎能這樣沒良心，現代版的陳士美。原來他怕女報務員們知道他已婚有孩子。
後來我調到獨立三團（第一批女飛行員的團）。同一辦公室的一位女教員，有一個老幹部在追她，她不同意。結果黨支書來做工作，許了好多願，如：可保送上大學，可入黨等等，還可不用上班……本來婚姻是倆相情願的事，現在這種組織出面做工作，已有強迫的意思，我很是不滿。根據我對那些老幹部的了解：不要看他們平時馬列套話滿嘴，但滿腦封建意識。我給她出了一個主意。我說：「你告訴他，你原來有一個男朋友並且關係很好，你已不是處女。」結果真有效，他追別人去了。
54年她轉業離開了部隊，臨走時，感謝我替她出了這個好主意。
三、決心要求轉業，去考大學
54年的時候，我在部隊已生活了二年多了。韓戰已結束，我想學技術的願望也沒有實現，兩個促使我參軍的動機都消失了。王彪的事、招待所中見聞、老幹部的特權等等。使我覺得再這樣在部隊耽下去，將毫無前途，萌生了去意。
那時我擔任初中幾何課老師。全團有兩個幾何班。另一位老師是原浙大一年級學生擔任，領導考慮他是大學生應該比我有水平，分班時他班的學員比我班多了六、七個。但經過兩星期的教課後，我班的學員反而超過了他班六、七個。這是對我的肯定，當然高興，但我怕因此不讓我轉業。
54年部隊要實行軍銜制。規定原大學生參乾的，可評正排級。將來是少尉軍官。我是副排級當然就不是軍官了，我覺得很不公平。我知道沒有辦法改變這個規定，但我也可使自己變成大學生呀。因此，我下了要轉業去考大學的決心。當我提出這要求後，領導很重視（要我教書而已）。馬上派政工幹部來找我談話做工作。他說，你現在不是正排，好好工作將來很快可以提拔的呀。你的工作學員們肯定，領導也是知道的。我知道不過是些花言巧語吧了，將來他們可以用任何理由來搪塞，我不想再吞下這個誘餌。我否定了他以為我在鬧待遇的猜測。後來他用「為人民服務」的大帽子來壓我。我就說念完大學能更好的為「人民」服務呀。國務院也號召幹部可以報考高等學校，學成後更好的為「人民」服務。反正這一套「辨證法」我是從他們那裏學來的。最後，我舉了一個女教員因嫁給了老幹部送去上大學的實例。他可能沒有想到我沒有被說服。他應該說是在團里被認為較有水平的政工幹部，所以才調到知識分子中來工作。我是不是傷了他的自尊？不知道。
有一天星期六下午，他把我找到他的辦公室，問我是否還想轉業？得到肯定答覆後，他說那我們去開個會吧。我跟他去到一個教室，裏面已經有團支部的團員坐在那裏等開會了。他在開場白中介紹說：我不安心在部隊工作，個人主義思想嚴重，希望大家幫助我。有幾個早已寫好稿子的人發了言，當然除了套話沒有什麼新東西。其中那位幾何老師的發言引起我注意。他的稿子是下了功夫寫的，慷慨激昂，聲色俱厲好像很痛恨我似的。我想你們班上的同學到我班來與我有什麼關係？批判（鬥爭）會結束前問我有什麼要說的，我只說回去好好想想。
看來軟的不行來硬的了。我真的要想一想了，妨害批准我轉業的是我現在手中拿的教鞭。假如現在我表示接受批評不要求轉業了，那我輸光了。任何轉機也不會發生了。假如我堅持呢？因為他們還要我上課大概不會對我怎麼樣。我知道部隊當時就有一批人要轉業的，我準備賭一把。一天我正好下課遇到了那幹事，他主動的走來笑眯眯地和我打招呼，並問我想通沒有？我說：「我還想轉業。」他馬上拉下臉惡恨恨地對我說：「你要考慮後果。」就離開了。當時我確實有些害怕，不知道怎麼辦！很快又開團支部大會，並在大會上宣佈開除我團籍（他很笨，一下把牌都打完了）。我並沒有想到，他會一下就用完他的權力。受這樣的打擊我有些頭痛，回宿舍就睡。一覺醒來，自問，我不是想丟掉教鞭嗎？現在機會來了。轉業不是我的最終目的，上大學才是目的。有了團籍是否對錄取有好處呢，我想是的。現在要團籍承認錯誤，那我根本無棋可走，主動權完全在別人手中拿着。現在該怎樣做呢？我想出了辦法。次日，我越過幹事直接去找政治協理員（營級）。他見我後先批評我個人主義嚴重，要改，否則很危險。然後又鼓勵我說，好好認識錯誤，你還年輕、有文化，改正錯誤了，還大有前途的。你工作還不錯，好好干，將來入團入黨都有可能的（老一套工作方法）。
