常言道：「近朱者赤近墨者黑。」
在孩子成長過程中，他和誰在一起，就會受到誰的影響，甚至這種影響會引發重大轉折，為他的人生添上濃墨重彩的一筆。
1
一座森林家庭教育遇到過這樣一個案例：
有個孩子在班級中非常調皮搗蛋，不服從管教，並且被同學們排斥。
由於表現不佳，新來的老師把孩子調到最後一排的角落。放虎歸山後，幾個小搗蛋鬼湊在一起更是無法無天。
上課擾亂課堂秩序，傳紙條、說話、發出怪聲。
直到課堂受到嚴重干擾，學校換了一位更資深的老教師來整頓班級。
半個月後，當先前的老師再次踏入班級時，整齊劃一的「老師好」、安靜的課堂、懂事的孩子們，讓他大感震驚。
仔細觀察後發現，原來那些調皮搗蛋的孩子，都和成績優異的學霸做了同桌。
當想要睡覺的時候，學霸同桌跟隨課堂節奏回應老師的聲音讓他「難以入眠」，於是他也迷迷糊糊聽進去一些知識。
久而久之，書本上的內容不再是一竅不通，偶爾他也能回答一些簡單問題了。
在老師的鼓勵和同學的幫助下，孩子成績慢慢提高到中等水平。
2
不同類型、不同環境的社交圈，賦予孩子不同的思考和學習方式。
讓孩子接觸更優秀的社交圈，並非終點，而是起點。
科學證實：人是唯一可以接受心理暗示的動物。
幫助孩子選擇什麼樣的環境，他未來就可能成為什麼樣的人。
和樂觀的人在一起不會悲觀，和心思敏捷的人在一起，不會落俗套。
一座森林在獨家研發的1×10森林工作法中提出：孩子是天生的觀察者和模仿者。
和優秀的孩子在一起，孩子可以更加學習到他們身上優秀的品質和素養，也更容易走向成功。
那麼，不妨我們做一個「勢利」的家長，為孩子選擇更優秀的朋友，讓他去學習和模仿。
3
當孩子社交圈的朋友都很優秀時，孩子自然會被一股力量推着前進。
一個有趣的研究表明：你身邊5個最親密的朋友的平均水平，就是你的見識、成績和能力。
物以類聚，人以群分。
一個人可以走多遠，要看他與誰同行；
一個人有多優秀，要看他有誰指點；
網絡上有個很火的話題：「為什麼優秀的人總是不合群？」
優秀的人並非不合群，只是他們的群聊中沒有你。
做一個「勢利」的父母，讓孩子時刻保持上進，當他遇到更優秀的社交圈時，再藉由他們，「逼出」自己的精彩。
4
在這個教育焦慮的時代，我們都希望孩子可以更加出色，但往往忽略了教育的本質是先育人，而育人，從來不會離開和他相處的人。
《孔子家語》寫道：「吾死之後，則商也日益，賜也日損。」
意思是：我去世以後，子夏會比以前更優秀，子貢會比以前有退步。
原因就是，子夏喜歡和比自己聰明的人在一起，子貢卻喜歡和不如自己的人相處。
「勢利」的父母，不能一直給孩子打造童話世界，但我們可以教會他：成長路上，該與什麼樣的人同行。
在很多年後，這些人將帶給他溫暖和力量，幫助他走向更美好的地方。
