香港教育局已公佈15個學科的國安教育課程框架，教協會長馮偉華（左）指課程框架內容牽強，部分內容更有違教育專業準則，呼籲教師要本着教育專業做判斷，不要屈從於洗腦教育。右圖為香港教育局局長楊潤雄。（大紀元合成圖）
中共在港強推「國家安全教育」，在各個科目中安插洗腦內容。香港教育局至今已公佈15個學科的國家安全教育課程框架，教協會長馮偉華指課程框架內容牽強，部分內容更有違教育專業準則。對於教育局局長楊潤雄上周六（5日）批評教協「近年言論不太公道」，又贊親共教聯會「愛國」，馮偉華表示，教協會繼續搜集前線教師的意見，即使政府不聽，也要儘量反映。他呼籲教師要本着教育專業做判斷，不要屈從於洗腦教育。
6月5日，楊潤雄在港台節目《談規劃論選舉》中被問到政府與教協與教聯會的關係。身兼教聯會榮譽顧問的楊潤雄表示，教聯會是「愛國愛港的教育人員團體」。至於教協，他說過去一直有聽取教協的意見，不時保持溝通，但認為教協近年有些言論「可能不太公道」。
教協會長：政府拒絕與教協溝通
對此，馮偉華反駁說，政府在反送中運動以來態度變了很多，拒絕與教協溝通。近期教協按照歷年慣例去信教育局，希望開會商討縮班安排，有關未來預算問題，也曾去信反映教師培訓安排，教育局都沒有回應。他指，這只是最近的案例，兩年來，教協屢次約政府開會、向政府反映業界意見，政府都沒有回應。
至於推出「國安教育」，更是一錘定音，但是教師卻感到內容牽強，甚至違反教育專業準則。
馮偉華表示，從反送中運動以來，政府的立場改變很多，「覺得我們的批評不好聽，所以覺得『不公道』」。近兩年，政府減少諮詢教育界對教育政策的意見，就算有諮詢，只是找少數校長或親政府的團體，甚少與教協溝通或詢問教協意見。他形容教育局「偏聽」。
至於政府是否出於政治動機，馮偉華表示並不清楚，因為政府完全沒有回應教協。
馮偉華認為，教協48年來立場並無改變，一直希望香港的教育能夠專業發展，正因如此，也希望社會能夠更加民主、開放、自由，才能夠有一個好環境讓教育健康發展。如果覺得政府不對，教協就會批評。
各科強加國安教育內容牽強
楊潤雄在港台節目中也表示，不排除將來國民教育獨立成科，而現屆政府則採取多元化做法，在不同科目中教授國民教育知識。
「國家安全教育」課程框架，將國安教育內容加入不同學科領域，無論中文、歷史等人文學科，還是生物等自然科學，都無一例外。
歷史科要灌輸「香港自古以來就是中國的領土」，還要學生認識港英時期華人受到不公平對待。而地理科則要求學生認識南海「是中國國土的一部分」。
馮偉華認為不應該用強迫性手法，對學生宣揚單一觀點，重申教協反對「國民教育」獨立成科的立場。
對於當局將「國安教育」加入各個學科的做法，馮偉華指，過往如果課程內容要轉變加減，會全面諮詢業界。而政府這次「真是一錘定音，將它想講的內容夾硬加插到不同科目，有一些我們覺得很牽強，也將國家安全概念無限擴大，這是政治動機、政治操作」。
馮偉華認為，在不同學科中強加「國安教育」干擾了正常的教學內容與教育目標。所謂「國家安全」本身很模糊，政府自己也不太清楚，硬生生加入不同科目。例如在歷史中揀選一些合用的內容為它服務，說「香港自古以來都是由中國管治」，「其實我們覺得這是不是在改變歷史，改變以往的說法？」而生物科要講防疫，講中國在新冠肺炎（中共肺炎）怎樣協助全球抗疫。他指，這些強加的政治教育內容不符合科目原本的課程目標。如果只是將單一觀點插入不同科目，從教育角度講，是違反教育專業準則的。
本着教育專業抗拒洗腦式教育
雖然教協難以繼續與政府溝通，馮偉華表示，教協會繼續搜集前線教師的意見，即使政府不聽，也要儘量反映。教協也會本着教育專業的價值、目標，向公眾講出教育出現的問題，以及政府政策需要改善的地方。「還是之前那些，是其是，非其非。」馮偉華說。
作為教師個人來說，如何面對「國安教育」、「國民教育」？馮偉華認為，教師還是要本着教育專業做判斷，不要屈從於洗腦教育。「如果有很多政治操作，一些洗腦式的教育，都要儘量抗拒，按專業出發。每人守好自己的本分，守好專業判斷。」
當局打壓教協扶持親共教聯會
對於楊潤雄形容教聯會是「愛國愛港的教育人員團體」，馮偉華表示，教協的自我定位也是愛國的，但是不同於現在政府所說的「愛國」。政府認為教聯會的「愛國」，是因為教聯會「沒有什麼反對聲音，全部支持政府」。然而，如果說了政府不愛聽的話就是「不愛國」，這是不成立、不公道的。
香港教育專業人員協會（簡稱「教協」）在1973年成立，創會會長是香港民主運動的元老之一司徒華。教協成立的背景是七十年代初期的文憑教師薪酬事件。由於教師不滿港府改變教師薪酬制度，1973年，由教協臨時執行委員會等13個教育團體組成的「香港教育團體聯合秘書處」領導教師請願及罷工，最終獲得港府讓步，提出新的薪酬方案。
教協在2018年會員人數突破十萬，是教育界人數最多的工會。從1985年立法局設有教學界功能組別開始，教育界（1995年後改稱教學界）議員一直由教協成員擔任，特首選委會的教育界別也被教協包攬。
然而在今年中共人大改變香港選舉制度後，教協表示，未必會再派人參選。
教聯會則表示，一定會派人出選選委。教聯會副主席鄧飛撰文支持改變香港選舉制度，反駁教協會長馮偉華指改制「開民主倒車」的說法。鄧飛寫道，一人一票選舉才公平是民主的「迷思」，一人一票民主的假設是每人智商一樣、都是理性的、都能預測未來。這一說法令輿論譁然。
教聯會從成立之初就標榜親共立場。根據香港教育工作者聯會（簡稱「教聯會」）網站顯示，該會在1975年成立，創會會長為前港區人大代表吳康民。教聯會成立翌日，吳康民率領「香港教聯會北京訪問團」赴北京拜會中共領導。
2020年7月《港區國安法》通過之初，教聯會會長黃錦良就迫不及待，「提議」教育局必須為國安教育編寫教材，「讓國安法在校園落地，加強國情教育……不能讓『批判性思維』用偏頗觀點介紹中國。」更稱「國情教育要從『幼稚園』教起，才能扭轉情勢」。
雖然教聯會聲稱以「政治歸政治，教育歸教育」為原則，不過教聯會骨幹成員經常發表親共言論，引起社會爭議。副會長鄧飛除了將一人一票與智商掛鈎之外，近日還批評中史科缺乏「情感教育」，過分強調中立與抽離，而新頒佈的國安教育課程框架則有助將情感放在歷史事件中。
翻查教聯會官方網站記錄，自去年起，教聯會獲得至少8次與教育局的會面，9次表態支持國安法、改變香港選舉制度，其它對教育局的建議也都大多圍繞在促進國安教育上。比起教育專業團體「教協」，教聯會更像是中共用以取代原有香港教育精英團體的組織。
