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疫情中的中國留學生進退兩難

新冠疫情的規模升級為全球大流行,繼中國疫情爆發後,病毒繼續在美國蔓延,這使得在美留學生面臨兩難境地。

總部位於美國匹茲堡的教育服務機構厚仁教育行政總裁陳航表示,比學生更焦慮的是遠在大洋彼岸的學生家長。「他們最關心的問題是學校如何控制疫情,如果疫情發生,學校會不會停課,如果學生被停課,會不會影響他們國際學生的身份和學業。」陳航說,「還有如果萬一發生大規模疫情,學生如果回國怎麼來處置,如果學生遇到歧視怎麼辦。還有一些生活的問題,比如就醫。」

2月2日美國對中國採取旅行限制後,大批中國學生滯留中國無法返校。一個多月過去,旅行限制尚未撤銷,疫情演變為全球大流行。「對於他們來講,下一步馬上面臨着春假,春假我怎麼辦,很多大學宿舍是關閉的。很多學生準備好回中國。」陳航說,對於要不要讓孩子回國,以及各種選擇帶來的後果,家長們感到非常頭疼。

春假原本是中國留學生回國探親、休閒度假或打工實習的時間,一場疫情打亂了許多中國留學生的安排。對於普遍寄宿在美國家庭或學校的高中生來說更是如此。很多原本計劃在春假回國的學生,如今不得不重新權衡利弊。

在匹茲堡市郊科士奇男子寄宿高中就讀的董同學說:「現在放假如果回國的話,因為現在有限制,如果回國的話就飛不回來了,所以學業是一方面,畢業證是一方面。」

針對中國學生的憂慮,學校決定破例在春假期間開放校園、宿舍,為選擇留校的學生提供三餐,安排老師在校園提供協助。約20名中國學生選擇留在學校。董同學決定在美國朋友家借住。只有約5名學生計劃返回中國。

另一名科士奇高中的學生徐同學表示,家長認為春假在學校度過比較安全,對學校的安排也表示滿意。「春假我已經買了三本書了,就準備呆在學校,因為學校有飯、有老師管,所以目前算比較安全。」徐同學說,「回國需要自我隔離14天,家人也要一起隔離,比較麻煩,所以我選擇呆在學校。」

科士奇高中校長布魯寧森(Chris Brueningsen)表示,學校只有不到兩百名學生,規模小是個優勢。但和大學相比,高中需要在學生生活和健康方面進行「家長式」的管理。

「我們不斷提醒學生要勤洗手,我們為此開了會,我們給學生發郵件、發提醒,提示他們要洗手、使用消毒液、咳嗽要遮擋這樣的規矩,不斷提醒他們。」布魯寧森高速美國之音,「我們吸取了2009年H1N1流感大流行的經驗。當時我們制定了一套全面的應對方案,這為我們制定應對新冠病毒的方案提供了基礎。其中一個優勢是我們制定了清潔和消毒的具體流程,那在2009年非常有效地抑制了病毒的傳播。」

疫情不僅影響學生的假期安排,如何讓學生繼續學業也是一個挑戰。美國已經有超過50所高校決定在3月停止所有面授課程,改為網上授課。但由於各州對中小學的面授時間有明確規定,學校自行停課並不現實。科士奇高中所在的賓夕法尼亞州政府正考慮採取類似極端天氣情況下的停課措施,給學校更多靈活性。

科士奇高中決定對春假後所有返校師生及住校家屬進行檢測。對於春假或暑假到往「疫區」的學生,學校則會要求其在「疫區」警告解除後再返校,返校前進行遠程授課。他表示,「我們有一個成熟的內容管理系統,包含所有課程。我們的老師將他們的筆記和作業安排發佈到網上,另外我們還可以通過電話和視頻會議的方式讓老師給予學生更多的幫助,這樣可以讓學生跟上進度。學生不會因此受到任何成績上的影響。如果家長決定讓學生呆在家裏,我們會全力支持他們。」

平時,學校每學期都會提供網上課程,徐同學在本學期選修的電腦應用課可就是一門網課。

「我上那個課的感覺是,老師是上面他講課,底下評論區我們發所有的問題,所以可以發,但可能沒有上課講話那麼直接。」徐同學表示,「效率上,老師沒法直接幫忙,比如具體操作的問題,老師沒法幫忙。」

通過與學校的協調,一些中國學生得以度過春假的挑戰。然而接踵而至的暑假怎麼辦?突如其來的疫情讓很多學校和學生都措手不及,隨着這場疫情持續蔓延,年輕的中國留學生將面臨更多挑戰,他們需要獲得學校更多的支持和理解,一同度過難關。

責任編輯: 夏雨荷  來源:美國之音 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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