前言

孔子是中華民族傳統文化的代表人物，他的道德天命觀在中國承傳了兩千多年。中共自1949年建政以來，一直對孔子和孔子思想進行詆毀和批判。致使中華傳統文化在當代中國社會被破壞殆盡。而自2004年以來，中共逆反常態，開始出資在海外高等學府開辦「孔子學院」，在中小學校開設「孔子課堂」。截至2013年底，中共在120多個國家建立了440所孔子學院和646個中小學孔子課堂，註冊學生達85萬人[1]。

本報告從中共對孔子學院的教學方針、師資控制、資金投入、組織結構，和在海內外的活動等方面提供證據，揭露中共在海外開辦孔子學院和孔子課堂的目的是利用教中文的名義，對國際社會進行中共意識形態滲透和配合中共戰略統戰。

一、孔子學院是中共傳播社會主義文化的重要工具

中共一直以來所宣揚的「文化」是以無神論為核心的共產主義意識形態。自本世紀初起，中共提出要「提升文化軟實力」，其實就是要將中共的社會主義核心價值體系滲透到國際社會。「軟實力」的概念最早由哈佛大學教授約瑟夫·奈（Joseph S. Nye）在1990年提出。一個國家的軟實力是指這個國家通過說服力和吸引力而影響重大事件的能力[2]。

而中共所說的軟實力的內涵與當代國際社會所普遍認識的概念截然不同。中共所說的文化軟實力的性質是由中共的社會主義核心價值體系決定的。對中共而言，軟實力就是其對外滲透和對內洗腦的能力。孔子學院與中共的外交和統戰機構在性質上是相同的，都是中共對外滲透和戰略統戰的重要工具。

這裏列舉部分中共官員、中共歷次會議、以及喉舌媒體在「文化軟實力」和「孔子學院」定位方面的有關言論。

「確保一切文化陣地、一切文化產品、一切文化活動，都要體現社會主義核心價值體系的內容和要求。」

--中央宣傳部部長劉雲山，2010年9月7日[3]

「統籌對內對外宣傳，進一步營造於我（中共）有利的國際輿論環境，」在對外宣傳上要「全方位多層次寬領域」。。。要切實做好境外記者來華採訪的服務和管理工作，引導他們客觀友善地報道中國。要圍繞關係我主權和安全的重大問題，積極開展涉藏、涉疆、涉台以及人權、法輪功等方面的國際輿論鬥爭。。。要實施文化『走出去』戰略。。。辦好海外文化中心和孔子學院。。。」

--中央宣傳部部長劉雲山，2010年1月[4]

以2010年為例，共有940家國內文藝演出團體到國外、境外演出，總演出場次達到9.37萬。。。2010年和2009年相比，僅赴外商業演出場次就增長了25.4%。官方色彩在外國，人家就會有一種心理戒備。。。我們很多文化產品，意識形態色彩都很濃。。。孔子學院是半官方的。。。對於擴大中國文化的影響，是有好處的。「

--文化研究學者徐世丕，《中國網》2012年3月文章[5]

「研究孔子和儒家思想要堅持歷史唯物主義立場，堅持古為今用，去粗取精，去偽存真，因勢利導，深化研究，使其在新的時代條件下發揮積極作用。」

--中共中央總書記習近平，2013年11月26日，於山東曲阜孔子研究院[6]

「只有把中華傳統文化融入中國特色社會主義文化建設之中，才能造就實現中國夢的強大文化力量」。

--國防大學馬克思主義研究所研究員顏曉峰，2013年12月22日[7]

「提高國家文化軟實力，要努力傳播當代中國價值觀念。」

--中共中央總書記習近平，2013年12月30日[8]

「在世界範圍內各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁的背景下，誰佔據了文化發展至高點，誰擁有了強大文化軟實力，誰就能夠在激烈的國際競爭中贏得主動。。。國際敵對勢力正在加緊對我國實施西化、分化戰略圖謀，思想文化領域是他們進行長期滲透的重點領域；要深刻認識意識形態領域鬥爭的嚴重性和複雜性，採取有力措施加以防範和應對。」

--胡錦濤，2012年1月1日[9]

「孔子學院是（黨）文化走出去的一個亮麗品牌...為增強軟實力作出重要貢獻...用『孔子』這個品牌，有親和力；用語言切入，順理成章。」

--中共中央政治局常委李長春，2012年11月底於北京孔院總部[10]

李長春從2004年起對孔子學院「每年多次作出重要批示指示...利用出訪機會訪問了15個國家的孔子學院...樹立了領導人在國際上的美好形象。李長春關於孔子學院的一系列重要指示和批示，是孔子學院事業的思想理論寶庫，我們過去學，現在學，將來還要學。」

--國家漢語國際推廣領導小組辦公室（孔子學院總部）主任許琳，2012年11月[11]

「文化國際傳播要擔負起提高國家文化軟實力、塑造良好國際形象的使命．．．我國目前（媒體）的跨文化傳播模式，不僅擴大了中國特色社會主義文化的國際影響力，也拓展了我國的戰略利益．．．要讓我們的意識形態在國外受眾的內心悄然萌發，我們的文化國際傳播還要善用民族傳統文化的價值觀念包裝中國特色的社會主義意識形態。」

--中國國際廣播電台台長王庚年，2011年[12]

「教育外事工作已成為國家發展大格局、外交大戰略和外宣大計劃的重要組成部分」...「加強孔子學院建設是國家軟實力建設的戰略舉措，也是中央賦予我們（教育部）的光榮使命。」

--教育部副部長郝平，2010年[13]

這裏特別值得注意的是，中共定義的所謂的「國際敵對勢力」，包括「藏獨、東突、法輪功、民運等」被認為是「對（中共）政治制度、人權、民族和宗教等領域」的威脅，所以教育部所承擔的「教育外事工作」是以「抵禦西化、分化」為目的的。

「文化建設是國家軟實力建設的重要內容，對增強國家綜合實力具有重要作用，關係黨和國家事業發展的全局...」

--中共中央政治局常委、全國政協主席賈慶林，2007年7月24日[14]

「孔子學院為開闢中國公共外交新渠道，提升國家軟實力做出了重要貢獻。」

--全國政協專題協商會，2011年8月26日[15]

「中華文明在海外發揚光大。孔子學院作為重要的載體，將中華文明廣泛的傳播到世界各地，提升了中國的軟實力。」

--比利時中國和平統一促進會會長朱海安，2012年3月[16]

「要求在吉爾吉斯斯坦的華人華僑，中資企業員工，孔子學院教師，留學生，不管在國外做何工作，都要時刻把祖國和平統一事業掛在心上。」

--吉爾吉斯斯坦中國和平統一促進會，2012年1月25日[17]