肯塔基州布利特郡(Bullitt County)1912年針對八年級學生所做的一項綜合測驗，最近引發了如今兒童的智能是否不如百年前的爭議。
這項測驗內容包括算術、地理、民主政府、生理學、文法和歷史，例如「何謂人稱代名詞?」「首位發現勞倫斯河的是誰?」「為大腦下定義」。
部分成人也嘗試解答該測驗，導致部分家長批評美國民教育育體系每下愈況。1995年，比較19個國家的大學畢業率，美國僅次於紐西蘭，排名第二;但2010年，美國在25個國家中，落至第13位。
但是許多家長反駁，1912年參與這些測驗的兒童未必比今天的兒童更聰明。有人表示：「該測驗多數是記憶性的問題，極少要求思考。」也有人指出：「那些認為我們兒童愚笨的人未能認清，死記硬背是種技巧，如今已不再有此需求。」
一名男子表示：「該測驗在1912年可能用來決定八年級學童是否能升級，但不能用來判斷所有14歲學童的學習水平。況且，在1912年，貧寒和智商較低兒童在14歲時已經離開學校開始工作，在那個年代，許多兒童在12歲之前就已開始工作。」
