每個家長都希望孩子少走彎路。看到孩子做錯了，第一反應就是糾正。作業寫錯了馬上指出來，玩具放錯了位置馬上幫他擺好，跟小朋友吵架了馬上教他怎麼說。這種保護看起來很負責任，但其實剝奪了孩子最重要的學習機會。犯錯不是壞事，沒機會犯錯才是。
孩子是怎麼學會走路的？摔倒了爬起來，再摔倒再爬起來。如果家長永遠扶着他，他永遠學不會自己保持平衡。學習也是一樣。寫作業錯了，你馬上告訴他正確答案，他下次還是不會。讓他自己想一想，翻翻書，哪怕想半天想不出來，這個思考的過程比正確答案重要一百倍。犯錯之後自己找到解決辦法，這個經驗才會真正長在他身上。
有的家長怕孩子犯錯是因為怕麻煩。孩子自己收拾書包可能會漏帶課本，到了學校被老師批評。與其讓他被批評，不如你幫他收拾。但你幫他收拾一百次，他第一百零一次還是會漏。讓他漏一次、被批評一次，他下次就會自己檢查。被批評的難受比你說一百句「要仔細」都有用。犯錯帶來的自然後果，是最好的老師。
另一個極端是家長對錯誤的反應太激烈。孩子打碎一個碗，家長大吼大叫，孩子嚇得不敢動。下次孩子不小心打碎了東西，第一反應不是收拾，而是害怕。他會選擇隱瞞、撒謊、推卸責任。這才是最可怕的。犯錯不可怕，可怕的是孩子學會了不承認錯誤。所以當孩子犯錯的時候，家長的第一句話應該是「沒關係，我們看看怎麼解決」，而不是「你怎麼搞的」。前者教孩子承擔責任，後者教孩子逃避責任。
給孩子犯錯的機會，不等於放任不管。你要做的是劃定安全的犯錯範圍。小錯讓他自己去試，比如穿反了鞋、忘帶了水杯、跟朋友鬧了矛盾。大錯要提前預防，比如玩火、過馬路不看車。在這個安全範圍內，讓他盡情地犯錯、試錯、改錯。每一次錯誤都是一次成長的機會。一個從來沒有犯過錯的孩子，長大後遇到挫折會直接崩潰。一個從小在錯誤中長大的孩子，早就學會了怎麼爬起來。所以別怕孩子犯錯，你怕的應該是他沒機會犯錯。
