在生活中，我們經常能夠看到一些孩子在家長的帶領下外出玩耍，不過，當孩子見到陌生人的時候，卻往往有兩種不同的表現，有些孩子非常怕生，看到陌生人就躲得遠遠的。
有些孩子卻不同，不但不害怕陌生人，遇到同齡的小朋友還主動的交朋友。
而家長們對於孩子認不認生的看法，多是「性格」問題，並不會覺得這會影響到孩子的聰明與否，但事實並非如此。
認生的孩子跟不認生的孩子哪種更聰明？真相來了
「唉」，看到孩子面對同小區的小夥伴都畏畏縮縮，小偉爸爸非常的無奈。
小偉爸爸本來是帶着孩子下來遛彎的，看到小區的兒童樂園裏有很多孩子在玩，看起來與小偉的年齡相差不大，於是小偉爸爸就想要讓小偉一起去玩。
但是，到了跟前的時候小偉爸爸才發現，自己的孩子看到同齡的孩子，雖說很想過去玩，不過卻似乎存在很大的疑慮。
小偉爸爸嘗試着讓小偉過去，小偉還是畏畏縮縮的，小偉爸爸就有點着急了，直接命令小偉過去。而小偉爸爸的語氣一強硬，小偉就更不去了，並且直接表示「我不想和他們玩」。
但小偉爸爸能夠看出來，其實小偉並不是不想玩，而是不想被爸爸訓導。
對此，小偉爸爸真的很無奈。其實，孩子之前就比較認生，見了一些不常見的長輩，都「不敢」打招呼。
當時小偉爸爸以為孩子只是對大人這樣，沒想到對同齡的孩子也是怕生。
當小偉爸爸擔心的將小偉的情況告訴孩子媽和老人們時，卻被一致認為是「內向」。但小偉爸爸總覺得這樣不好。
果不其然，小偉在上了小學之後，成績總是不溫不火，雖說不差，但也到不了班級前列。為此，家裏的長輩都覺得這是遺傳，孩子生來沒那麼聰明。
不過，小偉的堂哥可不是這樣，小偉的堂哥是叔叔家的孩子，和小偉同一個班，但是他的成績卻很好，幾乎次次都是班裏的前列。所以，這應該不是什麼遺傳問題，畢竟都是一家人。
而小偉的堂哥和小偉的不同之處，就在于小偉的堂哥非常的「外向」，從來不認生，並且和小夥伴們玩的時候，也總是非常主動，佔有主導權。
比如果小偉找堂哥玩的時候，剛好鄰居的幾個孩子也過來玩，小偉的堂哥就能夠很好的將兩撥人聚集在一起玩。
而在一開始玩的時候，由於兩撥人的玩法一件不一樣，所以發生了爭執，但是小偉的堂哥就很快的將爭執給消除了。
並且能夠很好的勸說對方「聽自己的」，這讓小偉非常的崇拜堂哥。但要是讓小偉學堂哥，小偉是不管怎麼樣都學不會。
難道說，真的是「認生」讓兩個孩子存在了成績上的差別？還別說，不認生的孩子，確實普遍比認生的孩子更加聰明。
為什麼不認生的孩子更加聰明？這3點原因令人無法反駁
①自信更強、積極性更高
不認生孩子，一般都具備較強的自信和積極性，正因為自信，所以孩子在與人交流的時候才會覺得自己能夠成功，才會有原始動力。而積極性高，可以促使孩子主動的和別人交流。
而自信和積極性，對於孩子的學習也是非常重要的，自信的孩子，在遇到不會的難題時，才會想辦法去攻克難題，而不是不知所措。
積極性高的孩子，才會主動的去學習，建立較好的學習態度。所以，不認生的孩子會更加聰明，學習更好。
②能夠獲得更多的幫助
不認生的孩子，一般人緣都很好的，而在成長的過程中，孩子是會經常遇到一些成長問題的，其中就有很多關係到孩子智力發展的問題。
比如孩子對於某個知識點不了解，這時候就能夠勇敢的去尋求他人的幫助，不會因為認生而羞於求助。同時，不認生的特點也會讓孩子擁有很多的求助對象，從而獲得有效的幫助。
同時，由於孩子不認生，朋友也往往會比較多，而當孩子身處某種困境的時候，甚至不需要孩子主動提出求助，就會有人前來幫助，讓孩子能夠順利的度過難關。孩子成長過程中，助力的人越多，孩子自然越聰明。
③思維更加敏捷，大腦活躍程度高
不認生的孩子一般思維都比較敏捷，因為他們能夠快速的處理與人交流的各種信息，比如應該說什麼、怎麼做，別人給予的回應孩子應該做出怎樣的反應等等。
在與人交流的過程中，不認生的孩子將會獲取更多鍛煉神經、大腦的機會，從而讓不認生的孩子大腦更加活躍，自然就更加的聰明了。
換個角度來說，就是交際行為會給孩子一種高頻的大腦利用率，而大腦用的越多，那麼自然就會越靈活，思維也就更加敏捷，孩子也就會因此而變得更加聰明。
孩子認生怎麼辦？家長可以試試這3種辦法
✔家長要給孩子做好榜樣
孩子一般受到家長的影響是很大的，所以當孩子出現認生情況時，多半是家長的示範作用沒有做好。所以，要想讓孩子不認生，家長首先就需要給孩子做好榜樣。
比如在與人交流的時候，儘量帶上孩子，讓孩子看到家長是怎樣與別人交流、互動、開啟話題、進行回應的，孩子感受的多了，自然就會進行潛意識的模仿，慢慢的就會開始不認生了。
當然，我們在帶孩子進行社交的時候，也要選擇正確的社交場合。
比如大人準備和朋友一起去夜場，那麼這樣的場合屬於成人場合，我們就不能夠帶孩子去了。
不過，如果大人去參加聚會、去參加婚禮等等，這些場合都是適合孩子去的，我們就可以帶上孩子。
為了能夠讓孩子獲得更好的學習效果，大人在進行交際行為之後，也可以在合適的時機讓孩子進行社交實踐，只有言行相結合，才能夠給與孩子最好的教育效果。
✔教給孩子基本的社交知識
孩子有時候認生，其實是缺乏社交知識，比如孩子很想和對方玩，但是卻不知道怎麼開口，久而久之就形成了認生的性格。
所以，家長一定要注意教會孩子一些基本的社交知識，比如一些打招呼的話等等，讓孩子在產生社交欲望的時候，有話可說。
很多家長對於社交知識的教授不太上心，總是認為「那麼簡單，孩子能不會？」
比如見到熟人之後一句「你好」、「上午好」、「吃了沒？」等等，都是隨口的一句話，大人覺得這種程度的社交知識是不需要教的，孩子自己就應該會的。
但是實際上，孩子在沒有接受到教育之前，不管這個知識在大人看起來有多麼的簡單，孩子都是不會的，因為沒有一個人可以掌握認知之外的知識。
所以，家長一定要改變自己的思維，要知道孩子出生之後就像「一張白紙」，孩子的任何知識都是需要進行教授才行的，孩子從來不會任何沒教過的知識。
可能有的家長會說，自己根本沒教過孩子打招呼的話，但是孩子就會了，那不就是不教就會嗎？
其實，家長並沒有想過，自己沒教過，那麼別人教過沒有？環境教過沒有？書籍或是其它媒體教過沒有？
✔多帶孩子出門，增加孩子的交際機會
雖說現在人們大多住在高樓大廈，但是建議家長們有時間一定要帶孩子多外出，這樣孩子才有更多接觸他人的機會，才有更多的鍛煉機會，才會變得不認生。
如果孩子經常宅在家裏，根本沒有機會和其他人交流，就很可能會非常認生。
經常出門的孩子，能夠擁有更多接觸其他人的機會，不出門呆在家裏的時候，永遠對着的都是自己的父母。
並且，帶孩子出門不僅僅能夠獲得更多的交際機會，更能夠讓孩子在各種不同的場景下，與不同的人實現交際實踐。
比如帶孩子去公園的時候，遇到了同齡人，那麼孩子的交際目的就是一起玩。而帶孩子去旅行時，讓孩子去買東西結賬，孩子的交際目的就是商業活動。
與孩子一起乘車，讓孩子規劃路線或與司機溝通，交際目的就是交通行為等等。
不同的交際目的，需要不同的交際方式，考驗了孩子不同的交際知識，讓孩子能夠掌握不同的交際方法。
所以，一定要多帶孩子出門，在外面孩子的交際能力將會獲得更好的鍛煉，和更快的增長。
結語
孩子認生並不是孩子的錯，所以家長們在看到孩子膽小的時候，千萬不要去呵斥孩子，而是要循序漸進的引導孩子，慢慢的培養孩子，讓孩子變得不認生。
