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西北再望|校園霸凌與家暴,本質上都是一種語言障眼術

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校園霸凌時時出現。而且常常和大人世界一樣殘忍慘烈。

這次輪到四川江啊油啊。在所有校園霸凌視頻中,它並不是最殘忍的。

它的特殊之處是這兩個:家庭背景太特殊,雙重的被侮辱和被傷害;施暴者的「又不是沒進去過」太囂張太露骨,直抵人心最憤懣之處。

它的另一個特殊之處是,四川父母們為了一個非親非故的孩子站了出來。後面的事大家都知道了,不再重複。

我看到視頻里有一個媽媽在說:「孩子的父母說不出來,我們幫她說!」

這可能是響徹江湖的「老子蜀道山」第一次登上了宏大戰場。

但是,我一直覺得,我們這片土地上很多事情很奇怪。

明明有相關法規,為什麼總是不直接依法處理即可,偏要另起爐灶、「酌情」處理?「酌」來「酌」去,把事情搞成一團亂麻,也讓法規懸置,違法者不畏懼,圍觀者不信任。

高鐵霸座、不敢扶的老人、碰瓷、公交車強迫讓座、廣場舞噪音、機動車道暴走團、高空拋物……哪一項沒有量身定製的法規?

然而,它們竟然成為整體性的社會困擾。

而所謂「校園霸凌」,以及「家暴」,又為什麼要把它們從「暴力傷害」中單列出來,仿佛事情發生在學校、發生在家庭中,就改變了「故意傷害他人罪」的本質。

鐵鍋煮的飯叫飯,電飯煲煮的叫麵包?在東北煮叫五常大米,在四川煮就變成了陝西𰻝𰻝面?

校園霸凌,聽起來就像是同學紛爭;家暴,聽起來就像是親人矛盾。——這就強行把法律問題神不知鬼不覺轉化成情感問題、道德問題。

尤其在這樣一個鄉土中國,非常配套。

這已經很……

更進一層的是:既然此處可攪和在一起,那麼別的地方又有何不可?

既然此處可用障眼術,別處又有何不可?

講完。

責任編輯: 李廣松  來源:特正經的張某某 轉載請註明作者、出處並保持完整。

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