中共的「愛國主義」教育往往隱藏的是「愛黨」教育。圖為2023年6月18日,在政府組織的中國西藏自治區山南市訪問期間,第二高中的藏族學生在課間休息時排隊做操。
1月1日,中共「愛國主義教育法」正式生效實施,中共官方再次大肆宣傳。觀察人士認為,中共只是將這個法律作為強制灌輸的手段,方便打壓,本身是一種強盜邏輯的應用。
1月1日,中共全國人大官方就「愛國主義教育法」正式生效實施,舉行新聞發佈會。
中共的「愛國主義教育法」覆蓋意識形態、歷史文化、憲法和法律、國安和國防,以及所謂國家統一、民族團結、英烈和模範人物事跡等。甚至也有針對港澳台和海外華僑等不同群體部分。
前大陸律師梁少華1月3日對大紀元表示,就愛國主義本身,應該是自發的,愛國的感情是樸素的。但中共倒行逆施,讓大部分人對其治下的中國這個政權愛不起來。
「中共的獨裁統治、抓捕良心犯和對自由的侵犯,比較有理性的人、能看清楚中共的本質的人,不會愛這個國家。正是由於這個原因,他們搞一個愛國主義法律。這很可笑。強迫你愛什麼不愛什麼。強迫你愛了,但內心恨得入骨,對大部分人來說是沒有意義的。」
中國問題專家王赫1月3日也對大紀元表示,對愛國主義教育進行立法,本身是一個非常荒唐的事情,「愛國主義很大程度上是屬於一種道德規範倫理範疇的東西,跟法律是兩個不同的概念、不同的性質。」
另外,任何法律,都有它的道德要求和道德基礎,但是法律講可操作性,它跟道德是兩回事。王赫說,「事實上在中共眼裏面,愛國主義是一種愚弄人的工具。有人說愛國主義是獨裁者的『最後一根稻草』。當初希特拉愚弄德國人,也是打愛國主義的旗子。」
中共全國人大常委會法工委立法規劃室主任楊合慶在發佈會上聲稱,這個立法是愛國主義教育的「有力法治保障」,還是傳承「中華優秀傳統文化」的有力支撐等。
王赫說,講愛國主義的前提,是這個社會享有自由、法治,尊重歷史,尊重傳統、尊重文化。中共上台之後,搞文革破四舊,文化在哪裏?傳統在哪裏?面現在搞愛國主義拋出的傳統優秀文化,是被閹割過的。
「它把傳統文化分成精華和糟粕,把『糟粕』這部分去掉。這些『糟粕』正好是傳統文化中的精華,敬天敬地、信神信佛,共產黨把它全部刪掉了,然後它用共產黨本身的黨文化,把傳統文化進行了替代,變成什麼『中國優秀傳統文化』。」
去年10月24日,中共人大常委會通過了「愛國主義教育法」,之後已持續引發批評。
對於此法在非議聲中生效,梁少華認為,從法律層面來講,中共只是將「愛國主義教育法」作為強制的手段、打壓手段。比如中共有很多虛假宣傳,包括關於毛澤東的宣傳,對狼牙山五壯士、董存瑞的宣傳,很多民眾已經看清楚事實了,中共仍然要做虛假的東西灌輸給大家。
「如果你提任何質疑和不同意見的話,它可以利用所謂的愛國主義法進行迫害和抓捕。」
王赫說,中共通過立法,使老百姓不能質疑共產黨所編造的歷史,學者也不能去客觀地研究,必須以中共說的為準,否則你就違法了。「這完全是一種強盜邏輯。這樣的愛國主義教育法,暴露中國法治的一個真面目,就是禍害愚弄人民的,它根本就不配稱法。」
近年來,中共當局在國內以修法的形式,逐步收緊對輿論的管控,除了愛國主義教育法,新立或修訂了國歌、國旗、國徽法、英雄烈士保護法、國安法、網絡安全法、反間諜法等等。
梁少華認為,事實上中共近幾年來出台大量的與意識形態相關的法律,是在全面向朝鮮化左轉,根本就沒有顧及到人民的生存之本。