幾乎每個當媽的，都練就了一身「獅吼功」：
「都幾點了，還不睡！」
「一天就知道玩手機，作業寫完了嗎？」
「教了多少遍了，每次都忘，你腦子裏都裝的啥？」
……
那個大嗓門，整棟樓都能被震塌。
群里有位爸爸就說，「我媳婦，生孩子前說話柔聲細語的，生孩子後我一個一米八的大男人聽見她的聲音都瑟瑟發抖。」
其實，提到這事，很多媽媽也是很冤枉，誰不想當個溫溫柔柔的媽媽呢，可面對孩子，你好好地跟他說話他根本就不聽，非得吼一頓才有用。
那麼，為什麼孩子都要被吼一頓，才聽話呢？
一、你說的太多，孩子聽麻了
回想一下，你跟孩子溝通的時候，是不是都是先苦口婆心地講一遍道理，孩子看着是聽了，但轉頭可能就忘了。
於是，你又苦口婆心地繼續講一遍道理，可孩子還是接着忘。
這時候，你心裏其實已經很生氣了，但還是壓着怒火，又講了一遍，嗯，跟前幾遍一樣，你講的時候孩子看似在聽，但做的時候依然是啥都沒記住。
於是，你的怒火是徹底壓不住了，直接爆發……
而且，這樣的情況不是偶爾發生，基本上是每天都在上演，因為，細心的家長，總是能發現孩子太多的不完美：吃飯時候邋遢、做事拖延磨蹭、愛頂嘴、愛哭、不愛學習、貪玩，等等。
於是，孩子的耳朵里，每天都充斥着家長唐長老似的苦口婆心。
在家長看來，這是為了孩子好，但在孩子那裏，聽多了，他就麻了，甚至是產生逆反心理，你不讓我這樣干，我偏要干！
在心理學中，有個著名的「超限效應」，是對孩子這種情況最好的詮釋。
「超限效應」是說當一個人接受的刺激過多、過強和作用時間過久，會引發心理上的極度不耐煩，乃至反抗等現象。
比如說有些學生厭學，就是因為老師或者家長在對孩子進行批評教育時，總是抓着孩子學習上的某個問題不放，對其反覆批評。從而導致孩子的厭煩心理成倍增加，最終形成一種反抗，進而對學習感到厭惡。
同理，在超限效應下，孩子覺得父母說得太多，從而把話都當成耳邊風，然後左耳進右耳出。
而當孩子不聽話時，父母會感到失望、甚至憤怒，從主觀上認為他們失去了對孩子的控制，所以通過吼叫或者發火的方式，試圖讓孩子聽話。
二、孩子是真的沒聽見
當媽媽對着孩子說了一堆話，發覺孩子聽完後沒有任何反應就會暴跳如雷。
其實孩子並非故意不聽話，只是聽覺注意力沒發展好，以至於對外界的聲音刺激不夠敏感，經常出現走神、發呆等情況。
而不能有效分配注意力的孩子，主要發生在過於專注的孩子身上。
比如，在公園散步時，總會看到很多小孩子在玩樂區沉迷玩耍，而他們的家長則在旁邊不斷提醒或者擔心地呼喊，但孩子就是沒有聽見。
特別是學齡前的兒童，他們很難做到一心兩用，在玩的同時去兼顧到父母說的話並執行。因此，當家長發火後，將孩子的注意力從玩耍中轉移過來，孩子才會有反應。
這就像孩子在看電視時，別人在說什麼，他可能都不知道，但把電視關了，他就能把注意力轉移過來。
三、沒原則，太好說話
很多家長也反饋到，自家的孩子會根據自己的音量選擇去做父母要求的某些事，為什麼會出現這種情況呢？
有時候孩子不聽你說，是覺得你太好說話了，這裏可能會有些父母會反駁：「我凶他吼他，就是想讓他聽話，我好說話啦？」
但好不好說話的本質並不在音量大小，而主要在於原則。
很多家長最初的時候都給孩子定過規矩，也曾對孩子凶過，但孩子就是撒潑耍賴，家長也因此動搖，最後只能任由孩子了。
比如讓家長們頭疼的作業問題，每次催孩子寫作業時，他們可能只是簡單地說了一下，然後就去干自己的事。然而，當他們回來檢查時，卻發現孩子的作業本還是一片空白，於是家長們不得不加大音量繼續催。
時間一久，聰明的孩子就開始試探父母提高的音量的底線。
四、那家長到底該怎麼做呢？
其實想要孩子好好聽我們的話，並不需反覆勸說、講道理，也不用每次都讓自己火氣上漲。而是在跟孩子溝通時做好這兩點就可以了。
一是制定清晰的指令與規矩。很多孩子在學校遵守規矩，但回到家卻很難執行這些規矩，這就需要父母嚴格守住底線。
就拿孩子睡覺來說，當到了規定的時間，家長會提醒孩子洗漱並準備睡覺。這時候如果孩子跟你商量再玩一會，父母應明確給出自己的態度，並告知孩子已經明確了規則就需要去執行。
二是要理解孩子真正的需求。關注孩子的情緒，並根據具體情況具體分析，弄清楚孩子到底是因為什麼不想理人，或不遵守規則背後的需求是什麼。
找到問題關鍵，跟孩子一起合作探討，並共同去解決問題，這樣才能從根源上解決孩子只能通過吼來讓他聽話的問題。
只有溝通方式得當，讓孩子感到被理解和受到尊重，才能實現不用吼叫也能讓孩子聽話。
