有人覺得最好的教育是把孩子送到名校；有人覺得最好的教育是帶孩子去見世面；也有人覺得最好的教育是讓孩子快樂......
關於教育，每一個家庭都有自己的理解，但不管給予孩子怎樣的教育，始終都要明確：小樹要修，孩子要管。有方法地教育，嚴格地教育，才是孩子最好的教育。
01===好教育有「三個層次」
有人把做事靠譜分為三個層次：第一層，做完；第二層，做好；第三層，做到極致。好教育同樣遵循這三個層次。
做完。完成一個學習任務，完成一個學習目標，是學習的最低標準，是最起碼的要求。很多人不覺得「完成任務」有多麼重要，覺得今天完不成，就明天完成，明天完不成就後天完成，慢慢地拖延就成為了一種習慣。
在做的過程中你可能會擔心學不會，學不完，但學習都是先做才能發現問題，然後邊行動邊思考，才能更好地去解決問題。
做好。做完和做好，雖然只有一字之差，但是卻足以拉開人生差距。單從流程上來看，做完意味着完成了學習的結果，可以交差了。但做好就是對這個結果有了更高的期待，對做的過程有了質量上的要求。
這就需要學生們認真學習，帶着目標學習，帶着任務學習。
這是學生對自己負責的表現，是養成了一個習慣，每次做完一件事，你要問自己一句：這個階段的學習自己做好了嗎？在這個學習階段自己有什麼樣的成長？如果每次都能這樣問自己一句，就能把學習從做完進化到做好。
做到極致。三個學習層次中，做到極致是最高一層。把一個東西學到極致，那必然會擁有開掛的人生。如果說，把學習學完可以打敗70%的人，那把學習學好就會打敗99%的人，最後的1%是把學習學到極致的人，這在一定程度上也強調了稀缺性和不可替代性。
做完是底線，做好是達成預期，做到極致是超預期，是成為不可替代之人的必經之路。只有做事極致，才有開掛人生！
目標就像是種子，信念是澆灌種子成長的生命之源。在不斷的澆灌下，種子一定會長成參天大樹。
曾經有人問愛迪生：「成功的關鍵要素是什麼？」愛迪生答道：「每個人整天都在做事。區別在於有些人做很多事，而我卻只做一件事。如果你們將這些時間運用在一件事情、一個方向上，一樣會取得成功。」
樹立目標可以讓學生們將一天的精力全部放在目標任務上，更能將學習這件事做好。
古人說：「知行合一。」把理論放進現實，把知和行統一。多實踐，人生才能有所進益，個人才能真正有一番作為。
學習也是有境界的，低水平學習靠做完，中等水平學習靠做好，高水平學習靠做到極致。這個世界絕大多數人，都處在「低水平學習」狀態。
不願意清醒地思考，在方法上就不會精進；不懂得聚焦，在目標上就不會專注；不善於實踐，就不能修得一身真本領。教育既要有方法也要有要求更要能實踐，這樣孩子的人生才會不斷向上！
