圖為高中走廊資料圖
經過幾個月的抗爭，加拿大安省荷頓公校教育局（HDSB）校董會通過一項動議，要求教育總監製定教師着裝規範。即使是最基本的教師職業着裝要求，都不會再出現象前不久奧克維爾一名老師戴巨假乳在校園晃來晃去的荒唐事，對於家長學生來說，都是一大幸事。
在慶幸同時，也不能高興得太早，掉以輕心。動議雖通過，但總監最終拿出什麼樣的規劃，還有待觀望。要知道，荷頓區公校教育局教育總監以前反對制定教職員工着裝規範，認為責任太大。
此外，校董會整個過程中一直是站在戴假巨乳教師一邊，只是迫於強大輿論和教育廳長公開譴責雙重壓力，才被迫改變態度。沒有這些外界壓力，校董會根本不會自行改變。
校園覺醒主義橫行
假巨乳事件，只是如今安省校園糜爛覺醒主義一個最觸目驚心的例子。這種對種族和性別等個人身份極度迷戀的覺醒主義，是一系列荒謬政策的根源，HDSB校董會也因此下意識覺得假巨乳事件當事人沒做錯，認識不到教師個人身份表達不得凌駕於教師職業規範標準。
對覺醒意識形態的迷戀，安省許多其它教育局也跟風效仿，生怕落於人後。無論是多倫多教育局強推社會公平數學課，還是渥太華一些教育局對教師重大不當行為的縱容，還是滑鐵盧公校教育局（WRDSB）強推批判種族理論，校園覺醒主義帶來的傷害都是有目共睹。
家長送孩子上學，不是讓孩子被強制灌輸和洗腦，是為了讓孩子接受正當教育。孩子上學，需學習閱讀和寫作，掌握基本數學知識，學習了解國家歷史，掌握關鍵科學知識，了解政府社會的運作。作為老師，要教的東西太多，哪來的時間成天給孩子灌輸覺醒意識形態？
尊重多元不是嘴上工夫
不像一些社會平均主義鬥士想的那樣，同一個問題不是所有人觀點都一樣，實際上也不應該都一樣。學生來自不同背景，對有爭議的問題想法不同很正常。要真相信多元化，學校就應尊重學生信仰和價值多元化。但校董會和校長們，經常嘴上講支持多元化，一看到有組織不相信他們眼中所謂的「正確」意識形態，就會一擁而上譴責，多元化從何談起？
建立真正的多元文化，不能只做嘴上工夫，得誠心接受他人也有表達自身觀點的權利和自由，即使這種觀點自己完全不認同。如今加拿大校園無論是學生還是教職員工，都來自許多不同文化和宗教背景，要做到這一點的確不易。其實，提供優質教育又何嘗容易？
很顯然，覺醒糜爛在安省校園已根深蒂固，HDSB承認學校至少需要制定基本的職業着裝規範，也算是個不錯開頭了，但要讓學校改變方向，仍需極大公眾壓力。
孩子們要的是提供優質教育的校園系統，而不是一個成天強制灌輸什麼意識形態的地方。作為家長，得時刻關注學校都在給孩子教什麼東西，當今校園覺醒左派意識形態橫行，比任何時候都更需要家長們發聲。◇
作者簡介：
英文大紀元專欄作家麥克．茲瓦格斯特拉（Michael Zwaagstra）是一名公立中學教師、公共政策前沿中心的高級研究員和作家，著有《舞台上的賢者：教與學的常識性反思》一書。
原文Michael Zwaagstra: Woke Rot Runs Deep in Ontario Schools刊載於英文大紀元。
本文僅表達作者的觀點，並不一定反映《大紀元時報》的觀點。◇
