不少會覺得隨着生活的逐漸進步和發展，孩子享受到的物質生活逐漸的變好，為了讓孩子明白生活的艱辛和不容易，因此認為孩子需要吃一點苦頭，才會變得懂事，長大後才有出息。
認為窮樣的孩子，才會更加的體貼和明白父母。於是有這麼一部分的家長，會對孩子哭窮。
家長對孩子進行哭窮式教育，孩子因此變得畏畏縮縮，不懂得爭取自己想要的。網友評論：「再窮也不能總掛在臉上，藏在心裏的苦，孩子才能更容易發現和感動，如果當孩子知道心疼父母了才是真正的教育成功。
沒成年前少給孩子壓力，這樣長大了他才有足夠的動力和精力去追逐自己兒時的夢想，無非就是讓自己家好起來，讓父母過點好日子，付出如果是針對性的，一切就都變味了，孩子不但不會感恩，還會活的很累和壓抑！」
哭窮式教育的方法，在很多的家庭都採用着，他們生怕孩子不懂得珍惜。林女士家的孩子，就是採用哭窮式教育長大的，林女士的家境其實並不差。
丈夫作為一名技術，每個月的工資水平高於平均收入，並且家裏的房子沒有貸款，車子也是全款購買的，生活上沒有什麼壓力，但是林女士出生在農村家裏，上一輩習慣了勤儉節約，這讓林女士在平日中的生活方式變得節儉。就算不缺錢，卻也不是大富大貴的人。
林女士經常帶着孩子外出來到菜市場，讓孩子學習買菜，讓孩子知道菜價。林女士在菜市場中，經常因為幾毛錢，跟別人爭吵，發生爭執，孩子在一邊看着，林女士因此會對孩子說：「爸媽賺錢那麼辛苦，所以我們要節約一點，不能隨便亂花錢」
在孩子想要購買新文具的時候，林女士都會讓孩子拿出自己還有的文具，然後對着孩子說：「這些文具，你還能繼續用，為了給你讀書，賺錢有多不容易你知道嗎？」
在孩子看到了同班同學，在暑假期間去往了遊學，見識到了不同的場景，學習到新內容，於是孩子會對媽媽說也想要去，但是林女士會對孩子說：「不要跟人家比，他們家什麼條件，我們什麼條件，根本比不起。你知道別人家參加的夏令營有多貴嗎，五天就要五千啊，這可是好幾月的家庭開銷。」
在這樣環境下長大的孩子，變得畏畏縮縮，遇到事情總是退縮，不願意上前，一到飯局吃飯，總是藉口開溜。
家長面對孩子進行孩子哭窮的教育，是不利於孩子的成長。
這樣的家長認為向孩子哭窮，會讓孩子未來節約，會讓孩子不攀比，但是家長的
哭窮的方式，帶着威脅逼迫的味道，顯然讓教育變了味。
家長在日常中述說的「沒錢」「窮」這樣的字眼，會讓孩子的內心發生變化，這些字眼就好比是病毒一樣進入孩子體內，讓孩子變得自卑，不自信，從不敢表達自己的欲望和要求。總是哭窮，孩子到了外面會抬不起頭來的。
第一：哭窮，會讓孩子充滿愧疚
孩子在哭窮的教育中成長，孩子會擔心自己的生活是不是會變得健康和安全。林女士在平常中，會撿一些親戚家孩子穿剩下或是用剩下的衣服給孩子，孩子在很長一段時間裏，都是穿着別人穿剩下的。
以至於孩子會在心裏認為家裏是因為自己的存在而變得這麼的貧窮，一切都怪自己來到世上，因此產生了內疚感，覺得都是自己的不好。
孩子不能夠擁有心儀的東西，也讓孩子不會再去表達自己的欲望和要求，長大後的孩子慎小慎微，極力討好領導同事。
第二：家長的哭窮，會讓孩子認定不配得到愛
家長對孩子哭窮，孩子在心裏會變得空虛和沒有底氣，孩子就算長大之後，遇到了心儀的對象，也會認為自己不能夠匹配，不配擁有那麼美好的一個人，哭窮，會毀了孩子一生的幸福，因此孩子會沒有安全感，內心感受不到愛，面對愛的匱乏，就像一個無底洞，需要別人一直給予。
孩子內心是否富足，其實和物質生活沒有多大的關係，家長認真對待生活的方式，更能對孩子進行富養。印度哲學家菩德曼說：「播種一個行為，你會收穫一個習慣，播種一個習慣，你會收穫一個個性，播種一個個性，你會收穫一個命運。」
所以，家長對孩子的哭窮，並不是好的教育方式，應該不對孩子哭窮。
