相信大部分父母都清楚，孩子的成長勢必離不開家長的教育。但是，隨着孩子年紀的增長，父母會漸漸發現，自己越來越不了解自己的孩子，甚至親子關係開始呈現出疏遠的狀態，這究竟是怎麼一回事呢？
其實，孩子在8歲左右將萌發私隱意識。從那時候開始，孩子就擁有屬於自己的秘密。不過，大部分時候，孩子的''秘密''並不會做到絕對的保密，而是會將其告訴自己認為值得信任的人。
但是，一般情況下，孩子並不會將這些秘密告知父母，而是選擇跟自己的好朋友進行分享。對於這一點，鄭女士就有很深刻的感受。
當時，鄭女士12歲的女兒曾有一段時間行徑特別古怪，不僅每天都早出晚歸，而且每每面對父母時，女兒都有些心事重重。但是，由於工作的原因，鄭女士和丈夫並沒有將這當成一回事。
後來，在接到班主任的一通電話之後，鄭女士才意識到問題的嚴重性。在電話當中，班主任告訴鄭女士，她的女兒在期中考試期間出現嚴重作弊行為，很可能會面臨被退學的風險。
隨後，鄭女士與丈夫才立刻趕到學校。鄭女士在見到孩子時，不禁感到又丟臉又氣憤，她完全沒有沒想到，自己的女兒竟然會作出這樣的舉動。
礙於主任和老師在場，鄭女士也就沒有對孩子進行打罵。經過溝通，女兒講出了自己會想着作弊的原因：''爸爸媽媽平時不怎麼管我，但是每次考試都會過問我的成績，一旦沒有考好，他們就會責罵我學習不認真。但是我真的很努力在學了，可是還有許多東西沒有弄懂。最後沒有辦法，我只好聽從一位網上認識的朋友的建議，偷看同桌的試卷。''
聽完孩子的話，鄭女士不禁有些心疼女兒。平常因為工作的關係，他們夫妻兩人很少有時間給孩子輔導功課，更沒有去關心孩子的付出，只是一味地強調結果，這才導致了這樣一個事情的發生。
其實，鄭女士女兒的行為是完全可以避免的。導致這種情況出現的主要原因，在於孩子出現困惑但是並沒有及時反饋給父母，而父母也沒能第一時間意識到問題所在及其嚴重性。
在日常生活中，不少父母其實跟鄭女士夫婦存在着相類似的情況。孩子達到一定年紀之後，開始有了一些自己的小秘密。但是這些秘密卻很少會主動跟父母進行分享，這究竟是為什麼呢？
孩子不願分享心事的原因
·擔心遭受責罰和教育
現如今很多父母雖然希望孩子能夠接受更好的教育，成長成才，但是受到工作生活壓力的影響，他們會將這種責任全部推到老師的身上。這就導致了很多父母從來只看結果而忽視了過程。
在這種情況之下，孩子所萌發的一些想法只要有可能會在父母的面前碰壁，那麼他們肯定不願與父母進行分享。因為這樣一種舉動只會招致父母對自己的不滿，甚至是不分青紅皂白地進行教育與責罰。
·缺乏對父母的信任感
父母之所以會感覺自己與孩子的關係隨着年齡的增加而越來越疏遠，是因為不少父母沒有主動走近孩子、了解孩子。在這種客觀因素的作用下，孩子對父母的信任感將會逐漸降低。
故而，即便孩子面臨難以解決的問題，他們也不希望讓自己的父母知曉。因為在他們的認知當中，父母很難給予自己有效的幫助，甚至有可能造成反面效果。
·不願暴露自身的不足
還有一些父母從小就對孩子給予了極高的期望，在很多方面都對孩子嚴加要求。這種做法不僅很容易導致孩子負壓過大，而且有可能會致使孩子對父母產生過度的畏懼感。
在這種畏懼感的作用下，孩子很怕自己在父母的眼中''不夠完美''。受到這種心理認知的影響，孩子會畏懼在父母面前暴露自己的不足，故而不願與父母分享心事。
當然了，也有一些父母會覺得，孩子有心事是一件很正常的事情，父母並不需要從中干預。其實不然，如果孩子有煩心事不能得到較好的解決，那麼很可能會引發諸多不利影響。
孩子有心事的不利影響
·影響身心健康發展
孩子正處在成長發育階段，不論是生理上還是心理上都尚未發育完全。如果這時候父母不去幫助孩子排解煩心事，那麼孩子的心理成長將受到顯著的影響，進而很可能會影響到其生理上的成長。
一旦孩子的心理成長出現扭曲、發育不健全的狀況，那麼孩子今後的心理承受能力將遠遠不及同齡人。這些孩子在面對今後的社會挑戰時，很可能會遭到淘汰，甚至因此作出一些觸及法律底線的不良舉動。
·影響課程學習成效
孩子在萌發私隱意識以後，正好開始步入學習的黃金階段。如果在這期間孩子出現煩心事不能得到及時有效的排解，那麼其後續的課程學習將會受到嚴重阻礙。
在現如今科學技術高速發展的時代，如果孩子沒有一定的知識儲備，那麼很可能會在社會競爭當中慘遭淘汰。
·影響家庭氛圍營造
我們都知道，家庭氛圍的營造需要每一位家庭成員的共同努力。如果孩子存在心事，那麼他們在家庭當中活動時，難免會因為這些心事而產生一些消極情緒或不當舉動，這將破壞和諧家庭氛圍的營造。
正所謂''環境造就人''，如果孩子所處的家庭氛圍並不和諧，那麼其生理成長以及心理發展都將受到阻礙，進而導致其整個人生的發展都受到限制。
可見，當孩子有心事時，父母的及時介入是相當有必要的。而要想達到這一點，父母必須營造出最好的親子關係：''亦師亦友''。也就是說，父母不僅要成為孩子的人生導師，而且還要成為孩子成長過程當中不可或缺的一位朋友。
''亦師亦友''關係的形成
·增設親子活動
為了更好地取得孩子的信任、提升親子之間的親密程度，父母在日常生活當中可以多抽出時間跟孩子進行一些有益的活動。例如：一同繪畫、運動、做飯等等。
通過這些活動，父母能夠拉近自己與孩子之間的距離，讓孩子更加樂於與父母進行交流。這樣，當孩子碰到煩心事的時候，他們就能夠第一時間分享給自己的父母，並且能夠較好地接納父母的建議。
·給予孩子尊重
有些父母之所以難以走進自己孩子的內心，是因為他們並沒有給予孩子應有的尊重。在這些父母的認知當中，孩子就應該聽從父母的意見，故而會出現''一方獨大''的家庭關係。
為了避免這種情況的發生，父母應該放下架子，給予孩子應有的尊重。例如在做決定時，父母應該問一下孩子的意見。
·規避雙標行為
有些時候，父母在對孩子作出一些要求之後，自身卻很難給他們樹立一個良好的榜樣。這樣一種雙標的做法不僅容易對孩子作出過於嚴苛的要求，而且很可能會失去孩子的信任。
因此，父母在陪伴孩子成長的過程中，如果要對孩子提出要求，那麼父母自身也應該起到一個帶頭的作用。這樣孩子才能更好地信任父母、尊重父母。
