近幾年，網絡上對形容某種場景下的親子關係有一個流行語--「雞飛狗跳」。聽到這個詞，估計很多人都會心一笑。很多時候，它可能只是家長們的自嘲調侃，但是如果家庭關係、尤其是親子關係真的是「雞飛狗跳」的狀態的話，就應當注意了，「不恰當養育」會給孩子的大腦帶來嚴重損傷。
▏什麼是不恰當養育？
「不恰當養育」行為舉例
上面這一組圖片，是不是挺熟悉？相信很多人都有過親身經歷。
忽視、因管教而體罰孩子、「噌」一下情緒上來就對孩子語言暴力、父母在孩子面前激烈地爭吵、打架……這些都屬於「不恰當養育」，它是應避免施加在孩子身上的一系列言行的總稱。
還有一個大家經常能聽到的詞，那就是「虐待」。一些人可能會覺得「虐待」跟自己沒什麼關係，但其實虐待可以說是上述「不恰當養育」行為在程度、頻率上的升級版，它們是延續性的關係。
腦科學的圖像診斷表明，體罰、語言暴力、父母吵架等不恰當的養育行為，有可能會給孩子的大腦帶來嚴重損傷。這些不恰當行為還可能引發孩子的問題行為及破壞親子關係。
▏各種「不恰當養育」給孩子的大腦帶來的不同損傷
剛出生的嬰兒的大腦重量只有成人的三分之一左右。之後，在10歲左右發育到和成人大腦差不多的大小。到30歲左右發育成熟，形成具備社會性的成人大腦。在這個大腦的發育期，大腦很容易受到周圍環境的影響。
近年來，在腦科學研究領域，「不恰當養育」給孩子大腦所帶來的影響逐漸明晰。
日本腦科學家兼臨床醫生的友田明美教授（福井大學兒童心靈發育研究中心）與哈佛大學聯合對「虐待給大腦帶來的影響」進行了研究。
他們從受過虐待的1500人中抽取僅受過「體罰」、「語言暴力」等特定行為的人。通過對MRI拍攝的腦圖像進行分析，並與未受過虐待的人群的大腦進行對比，結果發現，大腦的特定部位出現了「萎縮」、「肥大」等形變。
例如，平均受過8年嚴重體罰的群體，他們的大腦中掌管理性的「前額葉」的一部分平均萎縮了19%。
受過嚴重體罰的群體
友田教授解釋說：「前額葉也是與犯罪控制能力相關的部位。如果前額葉受到損傷，會出現一種抑鬱症狀,即情感性精神障礙。」
另外，經常目睹父母之間激烈爭吵的群體，其耳朵上方的視皮層平均萎縮了6.1%。一般認為，這會對孩子的視覺性記憶力及學習能力產生負面影響。
目睹了父母激烈爭吵的群體
友田教授提醒父母們，「只是看到、聽到父母暴力相向，孩子的大腦也會受到影響。」
大腦通過經驗和學習形成必要的神經網絡。一般認為，大腦萎縮的人沒有很好地形成這種神經網絡。另一方面，通過對無用的神經網絡進行「修剪」，可以提高信息處理的效率。但是，如果沒有很好地進行這種「修剪」，大腦將變得肥大。
研究顯示，反覆經歷過父母的語言暴力的群體，聽皮層的一部分平均有14%的肥大。
反覆經歷謾罵的群體
肥大部分的神經突觸會變得像灌木叢一樣茂密。這樣一來，刺激會傳遞到周圍的神經細胞，甚至會引起不必要部分的興奮。
友田教授指出，「聽皮層肥大會導致神經傳達效率降低，語言理解能力、尤其是詞彙理解能力下降。並且，會聽不見重要的聲音和對話，影響人際關係。」
▏對孩子產生的各種影響
此項研究的對象是經歷過相當於虐待程度的「不恰當養育」行為的人群。那麼，是不是非常輕的「不恰當養育」行為就不會造成不良影響呢？
對此，友田教授的回答是，「不能說只輕輕地拍一下屁股就會產生影響。但是，如果經常不能控制情緒地打罵孩子的話，可能會對大腦產生影響。」
小時候也常聽大人們說，別老是打罵孩子，會變笨的。人們的直觀感受，在這裏找到了科學根據。
另外，友田教授還指出，經歷過「不恰當養育」的孩子大多有一個共同症狀，那就是「依戀障礙」。
依戀障礙是指，未能與作為養育者的父母建立起情感紐帶時出現的一種症狀。形成正常依戀的孩子，在對外面的世界進行探索時，如果感到不安他會馬上回到「安全基地」，即自己父母的身邊，等不安情緒消失，他又會到外面的世界進行探索。在不斷地循環往復之中，他的行動範圍擴大，獲得了成長。
在循環中形成依戀
但是，如果不能形成依戀，父母將無法成為孩子的「安全基地」，孩子的不安、恐懼得不到消解，精神上會陷入不穩定的狀態，具有暴躁、反覆出現問題行為、難以控制不安情緒等特徵。
研究團隊還對健全的孩子群體和有依戀障礙的孩子群體進行了大腦活躍度的比較，結果表明，有依戀障礙的群體的「紋狀體」部分極其不活躍。
給健全的孩子幾句誇讚，他的大腦會對此作出反應，釋放出多巴胺這種神經傳導物質，紋狀體隨之活躍（圖中黃色部分）。但是，在有依戀障礙的孩子的大腦中看不到這個現象。
「如果紋狀體的功能下降，是很難感受到誇獎的，或者很難產生積極性，即使受到表揚也沒有什麼反應。也就是說，無法獲得成功體驗。」
「不恰當養育」給孩子帶來的負面影響不僅僅是依戀障礙。
根據在世界各地進行的111項調查中所獲得的16萬人的數據，對體罰給孩子帶來的影響進行的研究結果顯示，在「親子關係惡化」、「精神問題（悲傷、恐懼、不安）」、「反社會行為（欺凌、反抗老師、撒謊）」、「強烈的攻擊性」這4項中，都出現了不希望看到的負面影響。
友田教授說道，「從這個結果可以看出，體罰是『有百害而無一利』的。也有人說，就是因為受到了體罰自己才成為了一個優秀的人，但是個例說明不了什麼。我們對收集上來的16萬人的數據進行再分析後發現，令人滿意的影響1個都沒有。這就是科學證據。」
看到這裏，你是否開始重新審視自己的育兒方式？希望每個家庭、每個家長都能避開「不恰當養育」，讓孩子的大腦健康發育！
