社會上的每個人，都有着自己獨一無二的思想，而這也是區別於他人的方式。
很多家長都苦惱於自己的孩子不服管，想讓他們順從自己，只要不服管，就用打來解決，畢竟乖孩子都是教訓出來的。這種「責打式教育」一不小心就變成了「家庭暴力」，可能正無形中正摧毀着你的孩子。
科學家曾對被當眾責打的孩子做過研究，這些童年階段受過傷害的孩子和從戰爭中回來的士兵一樣，有創傷後應激障礙。創傷後應激障礙是指個體經歷、目睹或遭遇到一個或多個涉及自身或他人的實際死亡，或受到死亡和受傷的威脅，或軀體完整性受到威脅後，所導致的個體延遲出現和持續存在的精神障礙。
甚至有心理學家指出它比戰爭更可怕：「因為它發生在一個應該安全的地方。」—家庭和信任的父母面前。父母教育孩子往往有一個誤區，認為讓他們當眾出醜就能長教訓，所以經常不顧場合責打孩子，殊不知，這種「出醜效應」可能只適用於心智成熟的成年人。
出醜效應：是指才能平庸者固然不會受人傾慕，而全然無缺點的人，也未必討人喜歡。
最討人喜歡的人偶爾會犯錯誤的人。這針對的是那些活在完美面具下的成年人，他們在大眾面前留下自己完美的形象，讓人覺得不敢親密和高攀，即使成就再高，也沒有人喜歡他們，偶爾出個洋相，不僅不會影響人們對他的好感，相反，還會讓人們從心理感覺到他很真誠，值得信任。
當然，這種偶爾的出醜也是有限度的，涉及到一個詞語叫做「羞恥感」，這種因為尷尬而產生的失望、丟臉等情緒反應，是一種對自己的痛苦感知，稱為羞恥感。
適度的羞恥感可以讓我們越戰越勇，但過度的羞恥感會給人留下陰影。
最直觀的危害就是失去對生活的勇氣，筆者的父親高中時有個同班同學，這個男生平時陽光活潑，人際關係也處得不錯，有一天他的好哥們兒想來捉弄一下他，在他的褲拉鏈上調整了一下，原本只是簡單地惡搞一下。結果沒想到這個男同學在升旗儀式上，走着走着褲子就掉了，當時這個男孩子就感覺到無比的羞憤，覺得在眾人面前丟盡了臉，也沒臉做人。
僅兩周後，這個男同學就請了假回家，不久後就休學了。十幾年後，當筆者的父親偶遇他提起此事情時，都是泰然一笑，表示並沒有記清這個掉褲子的男生的名字。有些事在旁觀者眼裏可能就是個笑話，但在當事人眼裏就成了揮之不去的陰影。
這就是一個羞恥感過度的典型案例。僅因為這件事情就放棄了學習生涯，很早就出來打工，命運也潛移默化地被改變了。過度的羞恥感，會讓我們對痛苦的感受產生長久的記憶，我們都不願意去感受痛苦。
成人都尚且不能接受這樣的痛苦，更何況是孩子呢，如果一個孩子當眾被責罰打罵，又會給他幼小的心靈造成怎樣不可逆轉的傷害呢。
很多父母打孩子是一時衝動，比如自己工作不順利，夫妻關係不協調，就順帶把氣撒在孩子身上。我們總能見到這樣的父母，怒氣沖沖地趕來學校，當着全班同學的面掌摑孩子，直接進行打罵。
2019年，一個14歲的男孩在下課打牌被班主任叫家長到學校後，母親在樓道里當眾打了他兩個耳光，隨後這個孩子就從樓上跳了下去。一個心智成熟的成年人被領導批評後，都要難過好久，更何況是一個心智不成熟的青年學生呢？
如果孩子說謊做錯事，就採用「責打式教育」，長此以往，孩子為了避免受罰，下一次做錯事更要說謊，形成惡性循環。在這種絕對的「責打式教育」下長大的孩子，常常精神壓抑，唯命是從，孩子雖小，但自尊心絲毫不低於成人。
如果孩子被當眾責罰，自尊心肯定會受損，留下嚴重的心理陰影，從此覺得自己「低人一等」，慢慢地會自暴自棄，逐漸變得懦弱，孤僻，不願意與人溝通。並且在和同齡人出現矛盾後，常以「暴力」方式來解決，也會讓同齡人逐漸疏遠他們。
教育孩子，本就是一個任重而道遠的過程。孩子有逆反心是一件很正常的事，叛逆期是孩子成長階段必要的一個過程，如果此時壓抑住自己，成年後就會以千倍百倍的放縱還回來，這緣於人的補償心理。
所以非常順從父母那才是奇怪，若自家孩子都像機械人般順從，那麼孩子的成長就失去了意義。僅靠這種愚蠢的「責打式教育」，只會將孩子推得越來越遠。
正確的做法是，父母要尊重孩子的選擇，尤其是當孩子有自己的想法，但遇到挫折和問題時，父母千萬不能再去打擊孩子，一個合格的父母此刻應該做的，是無條件地站在孩子背後並告訴他，結果不重要，重要的是我們永遠會站在你的背後，我們永遠是你最堅實的臂膀。
父母要記住孩子是獨立的個體，不是你們的附屬品，教育孩子唯有付諸足夠的耐心和包容，才能夠真正走進孩子的內心，得到他們的尊重和信任。
