我們這個家庭算是中等家庭，比上不足比下有餘。在孩子的教育方面錢總是捨得花的，他想學什麼愛好，經我們商量後會尊重他的意見。曾經學習英語，學了兩年不想學了；曾經學習武術，學了一年也不想學了；目前他加入學校薩克斯樂隊，正在初步學習當中，而且現在只保留了圍棋一門特長。我們是根據孩子的愛好、興趣點讓他去定奪，當然我們也知道讓他成為音樂家、高段圍棋高手那也是不現實的。在校學習語文、數學、英語等課程，只要在課堂上能跟得上老師所講，再加上在家認真完成作業，那麼孩子的學習一般是不會有太大問題的。
有什麼樣的家風，有什麼樣的家教，就有什麼樣孩子。家庭中的家風、家教好，孩子才會茁壯成長；如果家風、家教不好，孩子就會在成長中走彎路。
呵護
孩子是所有父母們的驕傲，然而現實中那些成績不好的學生大多生活在問題家庭中。正如安校長所說「有什麼樣的孩子就有什麼樣的家長，有問題的孩子所反映的往往是家長的表現。」是的，這是不可否認的。當家長的要構建一個和諧的家風，父母要在家中樹立好的榜樣。好的家風才是一個家庭中最寶貴的精神財富！
我的父母從小教育我省吃儉用，不浪費糧食。記得我小學四年級時在校過六一兒童節，當時我媽媽給了我一元錢讓我花銷，那時同學們爸媽給的有的是三元有的是五元錢，到校不一會就花完了，而我卻沒有花，一直攢着，最後買了文具了。不亂花錢的習慣已養成。我的母親以前夏天散步時總撿一些礦泉水瓶之類，我的孩子也同樣撿，他並不覺得這是一件很丟臉的事，反而覺得是一件很光榮的事。「爸爸你看，那還有一個瓶子！」我們家長用身體力行一點一滴影響着孩子。
節約能源
我的奶奶如今還健在，86歲的高齡了，但現在我依然和我父親一樣每天都給老人家打個電話。從小奶奶、爺爺特別疼我，我也疼他們；但爺爺早已不在了，我把所有的思念和感恩之情放在了奶奶身上。孩子的媽媽懷孕近六個月了，洗腳不方便，每天我都親自為妻子洗腳，洗衣服。有時我工作忙，兒子就幫洗碗、拖地，他知道有好吃的先給爸媽嘗一口，也知道把剝好了的糖塊送到他奶奶的嘴邊。（呈愷的家長趙敏）
家庭教育任重道遠。能多聽聽學術報告廳的教育專家講課，多聽聽咱們的家教故事會，多聽聽教師們的教導，那將使家長教育孩子方法更加科學，最終使孩子在德智體美勞等方面得以全面發展。
細心呵護
學會用賞識的眼光看老師。家長和老師是同一戰壕的戰友，一定要與老師結成同盟軍。如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的「不是」，批評老師，甚至與老師爭吵，只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長。同樣上學，不一樣的家長，不一樣的結局。當孩子在學校磕了碰了、被小朋友欺負了、不想上學了……你會怎麼處理？你想過會給孩子帶來什麼影響嗎？
孩子的言行受家長影響，有什麼樣的家長，就有什麼樣的孩子。好家風，好父母，才會有好孩子。
弘揚好家風
我們先來看一個故事：
一家公司的兩個推銷員先後到一個落後的地區去考察市場。
第一個去的人看後搖頭嘆息，給公司回覆：這兒的人都是赤腳，根本不穿鞋，怎麼可能賣出去呢？於是空手而回。
第二個去的人一看，大喜過望，給公司回覆：太好了，這兒的人還赤腳，市場太大，大家都有買鞋的潛力，於是建議公司給人們免費贈送一部分鞋，等當地的人們有穿鞋的習慣，感覺赤腳的不便時，賣鞋就順理成章了，結果滿載而歸。
同樣是去考察市場，不一樣的推銷員，不一樣的結局。
