家中有大量關於文革的藏書，但看過相關影片，才深明那個年代的恐怖，非文字所能形容。
最恐怖的一點，在於人性最醜陋的一面無限放大，人與人之間只剩下動物本能，再也沒有任何互信存在。唯有那樣，政權的絕對控制，才會淋漓盡致。
對不少國際媒體而言，很難理解國安法對香港的衝擊。因為最大的衝擊，根本不是來自法案本身，而是整個進行中的文革2.0。
近日幾宗和校園有關的新聞，特別令人不安。
英華學生在校內悼念周同學，高叫反修例口號，令校長受壓辭職，原來個中關鍵，是一名老師在校內拍攝整段過程，然後上載到某著名藍絲社交媒體專頁。
一名12歲印度男生被控去年參與堵路，指證他的控方證人，居然是他的班主任。更離奇的是，這位班主任之前一直參與辯方討論、陪同學生與辯方律師討論，因而取得學生信任。
然後培正副校長因為個人簽名反對國安法，被左報圍攻，罪名居然為「把政治帶入校園」，教育局點名批評為「不以身作則」，在新香港，原來令聯署的自由也失去。在茫茫人海，找到一個聯署簽名的人，自然也是身旁「有心人」。
學校是社會的縮影。
學校最寶貴的經歷，從來不是spoon feeding根據syllabus、marking scheme「教學」，而是通過師生關係，讓雙方都得到人生的提煉。
現在有關方面的做法，卻是全天候鼓勵篤灰。父母舉報子女、老師舉報學生、家長舉報學校、同事朋友互相舉報，務求無人感到可信。
推廣這種「管治模式」的人，屬於人類世界的渣滓。徹底的渣滓。
但既然他們的目的，是製造沒有互信的社會，回應方式自然要be water，自建地方重建互信，這地方可以是海外物理上的，也可以是心靈上的。
至於這個香港「特區」，批鬥完黃營後，藍營必然自己互鬥，這是DNA使然，鬧劇才剛剛開始。
