據了解，江成博同學在當天的演講中曾說道，「要有自己的理想」，「要為活出自己而努力」，「我們是人，不是機器，如果是機器，也不是學校用來提高升學率的機器」等等。南都記者注意到，在該校學生的網絡留言中，大多都對江成博表示了贊同和同情。同學「致命曖昧」寫道，「他是有史以來第一個在升旗儀式上演講，博得了滿堂喝彩的學生，以慷慨激昂的語調，強烈控訴了現行的教育制度，完全不計後果」。「學校憑什麼讓他停課反省！還說什麼，你要自由我就給你自由！這分明是無賴！我明白自己也沒有像他那樣的勇氣，所以也只能寫這篇日誌來表達我的想法！好樣的！江成博！」
也有同學「2隻小豬呼嚕嚕」說，「他有這份勇氣，應該得到嘉獎，可以引他到一條光明大道，將來必定是做大事的人，是領導惱羞成怒了還是什麼？」。南都記者還聯繫上了學校老師，對方在聽到江成博的名字後便掛掉了電話。有老師在接受媒體採訪時表示，每期國旗下的演講都有提前設置的主題，江成博沒有按照老師的要求使用演講稿，而是換了另一篇稿件，校方當時並沒有中斷演講，事後確實對該學生進行了批評教育，「但並不存在網絡傳言的退學說法，是學生父親認為孩子不懂事，主動帶回家教」。
報道又說，4月10號下午，匯龍中學還利用校園廣播對江成博的這次演講進行了「消毒」稱，他的這種行為是錯誤的，希望大家要「明辨是非」。但隨後該校在通過網絡回應南都記者時，又改變了態度表示，該學生目前已經回校上課。老師也能理解他的做法，此外，校方還否認了此前網上傳言的退學之說。隨後，南都記者輾轉聯繫上了江成博，但他拒絕了採訪要求。
對此，有網友點評說，一個中學生被挑選出來，在例行但卻莊嚴的升旗儀式上向全校師生發表演講，演講的主題是校方確定好的「如何樹立遠大理想」。按照例行的做法，這個被選中的學生會寫一篇有文采的演講稿，再經老師「把關」以後，落落大方誦讀一遍，這個例行而莊嚴的儀式就完美地結束了。南都報上作者:銳圓的文章說，但江蘇啟東匯龍中學高二學生江成博卻有意破壞這個傳統慣例，扔掉了「把關」過的稿子，換上了自己另外精心撰寫的演講稿，言辭激烈地抨擊了當前的教育制度。
江成博不按既定規則發表了「情緒化」的、「牢騷滿腹」的、「完全變了味」的「討伐檄文」，在我這樣世故的人看來，江同學在大庭廣眾面前離經叛道不合適，在這樣有獎掖性質的場合上「反戈一擊」也不合適。但高二的江成博卻沒有這些世故，他排斥、抗拒學校灌輸給他的理想，反感灌輸和預設的東西，江同學可貴的地方是他敢於自由表達，這種勇氣在世故的成人那裏已經非常稀缺了。大人們已經習慣於自覺按照上面的安排說話行事，即使有自己的想法也隱藏起來，不敢駁領導的面子，也不敢不識好歹。
在當今這個犬儒精神流行的時代，還有江成博這樣的孩子未受污染，敢於自由表達和寬容這種自由表達，一樣都值得讚美。江成博的演講博得不少同學熱烈的掌聲，老師們也許會有些尷尬，但不管怎麼樣，匯龍中學還是對這名叫江成博的同學給予了寬容，哪怕是俯視的寬容，這也很珍貴。當然，學校如果可以讓同學們自由討論一下江同學的觀點，讓他們學會並習慣自由思考，這應該比例行地樹立所謂遠大理想更有價值。
