古人云：「養不教，父之過。」
家裏多了一個孩子，不僅是多了一張吃飯的嘴，還是父母多了一份教養的責任。
孩子的第一句話，是父母教的，孩子的第一步，是父母扶着走的，孩子的第一個愛好，是父母引導的；孩子的學習觀，是深受父母影響的。
到底如何教養孩子，很多父母都為難，也會迷茫。
當孩子長大了，回頭看，就會明白，沒出息的孩子，多半遇到了低層次的父母。
01
居高臨下的父母，無視孩子的天性。
常常會遇到這樣的情況：孩子要幹嘛，父母都反對。
孩子要去玩泥巴，父母堅決反對，因為泥巴太髒了；要是孩子身上有泥土，父母不管三七二十一，就要怒罵一頓，從來不問情況。
孩子要學散打，父母認為這是培養打架能力的課程。並且要求孩子去學美術，儘量變得優雅一些。
一直把孩子當「孩子」，就是在外人面前，也是丟出一句：「他還是一個孩子。」
父母在高處，孩子在低處，形成了不對等的溝通方式，從而孩子一直在服從，規規矩矩的，不能有任何的反抗。
孔子說過：「少成若天性，習慣如自然。」
高層次的父母，懂得謙卑，和孩子做朋友。尊重孩子的選擇，釋放孩子的天性，孩子的言行舉止，不一定讓父母滿意，但是會形成自己的人生理想，對任何事情有態度和觀點。
《二刻拍案驚奇》裏，寫了一個叫謝天香的女人，山東兗州府巨野縣人，家庭很窮，從小干粗活，但是她卻喜歡寫字。
古時候，女人學寫字，是不能考取功名的，還不能去學堂。但是謝天香的父母，卻支持她讀書寫字，在家裏練習。
謝天香十幾歲時，村里建了一個亭子，選了一個好日子，請有名的秀才王維翰來提名。
不料，王維翰被朋友攔住，多喝了幾杯，耽擱了幾個時辰。謝天香夾在看熱鬧的村民群中，等得很不耐煩，用手帕沾上墨子，寫了「穠芳」兩個大字。
王維翰趕到現場，對謝天香的字，讚嘆不已，他只是寫了一個「亭」字。
人們把「穠芳亭」三個字湊在一起，又讓王維翰和謝天香定親，一天就辦了兩件喜事。
契訶夫說過：「對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開闢了廣闊的天地。」
學會和孩子做朋友，平等溝通，孩子才會在快樂中成長，在天性中釋放自己的力量，成就自己。
02
沒有學習力的父母，難以正確引導孩子。
很多父母，到書店，一開口就說「買書，給孩子看」。可是父母有沒有想過，買那麼幾本書，給自己看呢？
有的父母，打開手機，看無聊的肥皂劇，或者看垃圾視頻，手機的聲音很大，卻口口聲聲說「孩子，快點寫作業」。
有一個詞語叫「學無止境」。
也就是說，學習是沒有盡頭的，大人孩子都一樣。
好的家庭，是父母和孩子一起讀書，父母隨時可以成為孩子學習的標杆。
合肥有一個四十多歲的陪讀媽媽馬宜平，只有初中文化，一直在普通的村婦模樣。
她和丈夫離婚後，獨自拉扯孩子長大。
在陪孩子讀書的過程中，她開始學習《泰戈爾詩選》《三國志》等，寫詩歌和小說。
小說《須臾之間》講述了老母親的一生；詩歌表達了自己的夢想，給人美好的想像。
「我是一粒公英；我有一個秘密；我不告訴你；媽媽說我可以飛......」優美的文字，感動了自己，也感動了孩子，從而激勵孩子走進大學的校門。
因為有了一個愛學習的陪讀媽媽，家庭有了書香氣，變得興旺。
當下，父母和孩子一起考上大學、父母寫書、父母成為孩子的老師，都不奇怪。只是太多的父母，把學習交給了孩子，自己卻始終是「不學無術」的樣子。
文學家蘇軾說過：「書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。」
沒有學習力的父母，就不知道當下的學習方法，也無法正確引導孩子。父母和孩子的思維，很容易拉開差距，從而孩子無法持續從父母的身上，獲得養分。
當父母抱怨孩子學習成績不好的時候，問一問自己，有沒有學習，就明白了。
03
格局太小的父母，養不出志向高遠的孩子。
俗話說：「父母的格局，孩子的結局。」
若是父母格局太小，總是盯着眼前的利益，一開口就指望孩子在本地發展，不希望孩子在外頭受風雨。孩子就難以走遠。
也許孩子有詩和遠方，但是父母就像沉重的鐵塊，捆在孩子的翅膀上，就一定飛不走。
我的三伯父，把兒子當成寶貝。只要兒子開口，花錢不是問題，搗蛋了也不怕，家人會去處理。
三伯父說：「只要兒子長大了，繼承了家庭的木材加工廠，就會富起來。」
當兒子有了十七八歲的時候，和街上的二流子一起混。加上林地保護更加嚴格了，木材加工行業衰敗，三伯父的家，就看不到希望了。
「每一代人，有每一代人的機遇，也要吃每一代的人苦」，這樣的道理，父母要懂得。
父母對家庭的統籌，深思熟慮，也高瞻遠矚，那麼孩子就有了好的目標，從而走得更遠。
04
很多人會告訴你，沒有出息的孩子，有「脾氣暴躁、不孝順、不誠實、怕吃虧」等特點。
可是父母不要盯着孩子，而是要「反觀自己」。
俗話說：「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。」
父母是一條蟲，卻苛求孩子變成一條龍，這是難以做到的。
當然，「蟲和龍」不是用金錢和地位來衡量的，而是用認知和精神來衡量。
好的父母，愛學習、尊重人、有格局、有態度，是孩子的良師益友。
