當互聯網用戶驚嘆於AI工具ChatGPT的奇妙功能時，多倫多一名22歲的年輕人正在狂熱地製作一種工具來檢測其濫用情況，多達3萬名老師都在翹首以盼。
來自怡陶碧谷的Edward Tian，現在是普林斯頓大學（Princeton University）計算機科學專業的學生，他高中畢業於多倫多大學附屬中學（University of Toronto Schools），還參加過清華大學以及麻省理工學院的暑校。
Tian過去幾年一直在研究GPT-3，這是一種能夠生成類似人類文本的人工智能技術，就像ChatGPT一樣。
ChatGPT於去年11月下旬首次亮相，瞬間就引起轟動，Tian與朋友們也一起研究起這項技術，他們要求ChatGPT寫詩和說唱。
Tian回憶道，「哇，這簡直太棒了，比我自己寫的東西要好。」
他說，「ChatGPT是一項非常酷的創新，但這就像打開了潘多拉魔盒。」
隨着ChatGPT大火，這種高水平的技能給教育工作者敲響了警鐘，許多老師開始擔心學生會交出由機器生成的論文，而他們卻無從得知或證實自己的懷疑。
Tian也意識到了這一點。
Tian說，「每個人都應該有知道真相的權力，我們需要一種觸手可及的工具，可以確定某些東西是人類還是機器生成的。」
於是，他利用寒假的空閒時間，坐在怡陶碧谷的一家咖啡店不斷思考和嘗試。最終，一個名為GPTZero的應用程式誕生了，用於破譯某些東西是由機器還是人類編寫的應用程式。
使用方法很簡單，首先用戶將文本複製並粘貼到GPTZero應用程式中，隨後開始評估。這個工具將通過衡量寫作的複雜性、創造性和可變性，給出一個分數，從而得出一個結果：文本是由ChatGPT生成的，還是由人類生成的。
1月3日，Tian在推特上公開了GPTZero，吸引了超過700萬人觀看，以及超過30萬人試用。
他說，「這太瘋狂了，我原本以為只會有幾十個人。」
由於許多老師注意到GPTZero可以用於檢測學生是否在寫論文時作弊，現在Tian正在繼續開發一款專為教育工作者設計的工具，已經有33,000名老師加入產品等候名單。