紐約市長馬姆達尼與教育總監塞繆爾斯9月2日宣佈，暫停在學生在學校使用生成式人工智能（AI）一年。（市長辦公室）
紐約市長馬姆達尼（Zohran Mamdani）與紐約市教育總監薩繆爾斯（Kamar Samuels）9月2日宣佈，2026至2027學年將暫停2-K至8年級學生直接使用生成式人工智能（AI）一年，並對學生使用屏幕的時間作出限制。新政策將影響近60萬名公校學生，約佔全市公校學生總數三分之二。
市府稱，這是全美目前範圍最廣的學生使用AI的暫停政策。2-K至8年級學生將不得使用面向學生的生成式AI軟件；模擬人際交流的AI「陪伴型聊天機械人」（companion chatbots）則在所有年級禁止使用。
「孩子需要老師和人與人之間的聯繫，才能學習和成長。」馬姆達尼表示，科技業希望人們相信AI幼兒教育不可避免、甚至不可或缺，「我們不這麼認為」。市府將利用未來一年研究相關技術對學生的影響。
小學、初中限制屏幕時間
除了AI限制，新政策也對不同年齡學生使用屏幕作出規範。二年級及以下學生使用一人一台設備（1:1 screen time）將受到限制；三至五年級建議每天不超過30分鐘，六至八年級建議每天不超過45分鐘。
州長霍楚（Kathy Hochul）也支持這項政策。她表示，快速變化的科技應當幫助兒童學習，而不是妨礙學習。
高中不全面禁AI最多5萬學生試用
高中生則不在全面暫停AI的範圍內。市府計劃讓最多5萬名普通教育高中生參加五項有限AI試點，約佔全市公校學生總數5%。
每所高中最多五個班級參與，學生只能在受過培訓的教師直接監督下使用經過審核的AI工具。
五項試點包括：英文課使用Quill協助閱讀、文本分析及運用證據；數學課使用Edia進行分步解題；Brisk Teaching用於教師設計的練習；Playlab讓學生分析AI輸出的偏見及推理；Intel AI-Ready Schools則讓學生透過學期項目研究社區問題並嘗試設計AI解決方案。
各工具的使用時間也受到限制。例如Quill每周不超過15分鐘，Edia每周不超過20分鐘；Intel項目則每周使用一節課。
所有高中生每年還將接受兩次、每次45分鐘的AI素養課程，內容包括AI「是什麼、不是什麼」、AI偏見和風險、倫理問題，以及AI對未來職業和技能的影響。
市府表示，目的在於讓學生在依賴AI之前，先具備批判性思考和判斷AI資訊的能力。
教師仍可使用AI進行教學規劃和行政工作，但相關工具必須符合紐約市公校的安全標準。殘障學生使用輔助科技、多語言學習者，以及參加電腦科學等職業準備項目的學生，也可獲得例外。
2026至2027學年期間，市府將成立「學校科技聯盟」（Technology in Schools Coalition），評估一年暫停政策和高中AI試點的效果，並提出未來學年的政策建議。
此外，紐約市公校使用的科技工具將接受全面審查。如果某項工具最終被認定並非教學所必需，將不得繼續使用。審查內容包括資料安全、透明度、倫理、教學效果、既有研究及使用者反饋等。
