問AI·孩子重評價輕興趣是外在動機在作祟嗎？
如果你的孩子每次做完事情，都跑過來問：「媽媽，我棒不棒？」
那你可能要警惕了。
因為你常說的三個字，可能正破壞孩子做事情的積極主動性。
這3個字就是「你真棒」。
舉個簡單的例子。
有一次我侄子用那種很小的積木，花3個小時，搭了一個非常精細的飛機模型。
搭完之後，全家都跑過來拍着手：「哇，你真棒」。
再後來呢，他又搭了一個積木，但這次呢，沒有上次那麼精細漂亮了。大家的反應沒有那麼強烈，只有他爸爸一邊看手機一邊抬起頭看了一眼：「啊，好厲害，你真棒。」
但我明顯看到我侄子眼睛裏的那個光，一下子就暗淡了。
在這之後，他就不怎麼玩積木了。家裏人就很不解，哎，你以前不是很喜歡玩積木嗎，怎麼現在不玩啦？
侄子只是面無表情回一句：「不想玩。」
家裏人就會有一些吐槽的聲音：
「這孩子，做什麼都要別人夸，一不誇他，他就不願意做了。」
孩子明明一開始做一件事，是真的喜歡，可為什麼後來，他更在意的，是別人的評價呢？
心理學中有一個詞，叫外在動機。
簡單來說，就是孩子做一件事，不是因為他自己喜歡，而是為了得到別人的誇獎。
可一旦沒有人誇了，他就沒有興趣了，甚至不願意繼續再做了。
比如老師沒有表揚他，他就不好好寫字了；別人沒有誇他，他就生氣了。
這都是外在動機。
那孩子是真的不能夸嗎？
不是的，孩子做得好，肯定是要夸的，但要看，你怎麼夸。
一個人做事的真正動力，它不是來自外在，而是內在動機——也就是，孩子知道：
我為什麼喜歡做這件事？
以及，我為什麼能把這件事做好？
這樣的誇獎，其實我們只要用3個句式就可以了。
第一個，看見努力。這個句式就是「我看到你」
拿我侄子那個例子。
我們去看到他付出的努力，就可以說：「我看到，你花了3個小時，中途都沒有停歇地堅持拼完這個積木，我真的好佩服你啊。」
第二個，指出能力。這個句式可以是「因為」
「因為你的專注、堅持，以及特別有耐心，才能完成這麼複雜的拼搭。」
那孩子就知道，我很棒不是因為爸媽敷衍我，是因為我具備這些能力，所以我真的很棒。
第三個，強化品質。這個句式是「說明你是一個」
「你一開始也不會，但重新調整了很多次後，終於完成了它。說明你是一個遇到困難會堅持、會不斷想辦法的人。」
這3個句式下來，孩子會得到滿滿的能量。
快快對你的孩子說起來吧。
