近日有博主發帖，前幾年提倡五五分流，如今卻擴招。武漢某雙非高校一寢室6人，僅1人找到月薪3500元Java工作，其餘去杭州打螺絲或回家躺平。作者推算學院就業率不足30%，感嘆學歷貶值，社會對高考關注與對就業漠視形成鮮明反差。
針對此事，有網友評論，再過10年，人人可以上大學，孩子越來越少了學位還是那麼多。高考的意義僅限於選拔頂尖人才，普通的就隨便上吧。
有網友表示，還有一層原因不能忽視就是眼高手低的太多，剛畢業就想月薪過萬，對薪資期望過高導致不就業，殊不知他們的父母幹了一輩子也不過六七千而已。
有網友感慨，以後看到戴眼鏡的保安，請尊重他。男人打工的盡頭是保安：大學畢業---普通員工---中級管理---高級管理---行業洗牌---離職手續---決心創業---加盟入坑---創業失敗---負債纍纍---保安大叔，人生海海，山山而川，不過保安！
武漢某雙非高校一寢室6人，僅1人找到月薪3500元的Java工作，其餘或赴杭進廠、或居家待業，學院就業率不足三成的現實，刺破了學歷泡沫，折射出教育與市場嚴重脫節的深層困境。
從熱議中考五五分流到高校持續擴招，社會對高考極度追捧，卻對畢業生就業漠然視之，學歷貶值與青年就業焦慮愈發突出。
高校擴招本意是提升國民素質、緩解就業壓力，卻在連年增量下導致供需嚴重失衡。如今每年千萬畢業生湧入市場，普通本科學歷早已失去稀缺性。
雙非學生處境尤為尷尬：論學歷競爭力不及名校，論實操技能又不如職校生，陷入高不成低不就的境地。曾經熱門的計算機相關專業，因人才扎堆內卷，基礎崗位薪資持續走低，3500元月薪便是最真實的寫照。
當初推行五五分流，旨在優化人才結構，緩解製造業用工短缺。但職業教育認可度低、上升通道狹窄，加之高校持續擴招，更多學生湧向本科，最終形成大學生過剩、技術工人緊缺的矛盾局面。同時，不少高校專業設置滯後，重理論輕實踐，培養模式與企業需求脫節，進一步加劇就業難題。
歸根結底，學歷貶值的核心，是教育供給與市場需求的錯配，也是階層流動預期與現實的割裂。破解這一困局，既需要高校優化專業設置、強化實踐培養，也需要社會破除唯學歷論，暢通多元就業路徑。唯有讓教育真正對接產業、讓人才各盡其用，才能緩解青年焦慮，讓學歷回歸應有的價值。
對此，你怎麼看呢？
