1
家有男孩，我們經常能聽到這樣的說法：
「男孩好啊，男孩隨便養養，只要不犯原則上的大錯誤，小打小鬧一下沒什麼的。」
於是，很多父母都選擇對男孩們進行「放養」。
打架了，沒傷着吧，下次別打了就行了。
調皮鬧事被老師訓了，不嚴重吧，下次注意就行了。
總以為孩子還小，不會做出什麼太出格的事情，即便犯了錯，那也是無心而為之，口頭警告幾次，就沒什麼事了。
之前新聞報道，河南有一女童眼睛被塞紙片，引起了大家的關注。
有兩名小男生按住女兒，另外一名小男生則負責往女孩眼睛裏塞紙片。
這樣的事情已經不是嬉鬧玩耍了，是一種惡，一種教養的缺失。
在這裏，家有男孩，是不是心裏一緊。
因為頑皮一點可以，但是做這樣傷害人的事絕對不行。
為人父母，肩上是沉甸甸的責任。
想要養育優秀男孩，父母一定要儘早跟孩子聊聊這「三條底線」。
2
犯了錯，一定要學會承擔。
如果孩子平時犯個錯，父母的懲罰總是不痛不癢的。
那麼我們就不奇怪，為什麼有些孩子總是長不大，同樣的錯誤，一而再再而三地犯。
教會孩子承擔責任，是他們懂得分寸的第一步。
還記得有一則母親罰孩子撿垃圾的新聞引發議論。
這個8歲的男孩小李，因為調皮搗蛋，三番五次因為損壞公物被請家長。
這一次，他又弄壞了班上的班牌。
李媽媽心想，說教一百次，不如讓他自己去承擔一次。
於是她表明了態度：「老師要求賠償，但媽媽幫不了你，你自己闖的禍，只能自己去承擔。」
於是就有了這樣的情景：提着巨大編織袋的小李，吃力地翻着一個又一個垃圾桶，而他的媽媽，悄悄跟在不遠處保護他的安全。
犯了錯，就必須要承擔，這才是雷打不動的原則。
不要覺得孩子小，犯一兩次小錯並沒什麼大礙。殊不知，差之毫厘，失之千里，大部分的「大惡」都是由很多個「小錯」累積形成的。
「在這個世界上，每個人都有可能因為各種原因犯錯。不管是什麼錯誤，最重要的是讓孩子學會承擔責任。」
犯錯不可怕，不去承擔才可怕。
逃避帶來的是零成長，甚至是倒退；只有學會承擔，小小男子漢才能明白做事之前要三思，做錯之後要修正。
3
任何時候，都必須要尊重他人。
前幾天看到一個視頻。
在人來人往的大街上，環衛工人正在打掃。不遠處走過來一對母子，孩子邊走邊扔紙屑。
環衛工人停下來勸阻：「別扔了，要扔也扔到垃圾桶裏面。」
沒想到小孩卻說：「我就扔，你不就是一個打掃衛生的嗎？你就是幹這個的啊。」說完還把紙撕成了更多的小塊。
目中無人的男孩，丟了一地的紙屑，也弄丟了尊重別人的能力。
所謂尊重，既不是居高臨下地去同情，也不是趾高氣昂地去施捨。尊重，就是站在與對方相同的高度，用最自然的方式去表達共情。
一位父親帶兒子去吃飯。
點菜的時候，兒子吵鬧瘋跑，故意拿着紙團往服務員身上扔。
上完菜，父親說：「兒子，快謝謝阿姨！」
男孩一臉不屑：「憑什麼要謝謝她，我們可是付了錢的。」
父親說：「孩子，你付的只是飯菜錢，並不是阿姨的服務。只有對別人尊重，才能換來別人對你的尊重。」
尊重別人，其實也是尊重自己。
對於男孩來說，學識是他們進入社會的敲門磚，但尊重卻是他們走得更遠的通行證。
這世上沒有誰比誰更高貴，也沒有誰比誰更卑微。當他們正確認識了自己的價值，同時也尊重了別人的價值，他才會用平等的心去看這個世界。
4
無論如何，都要心懷善意。
每一個善良的孩子，心裏都有一束光，不僅溫暖自己，還能照亮他人。
一名8歲的英國男孩，兩年間在學校受盡嘲笑，原因是他留着長長的辮子。
不久以後，他將一頭長髮剪下，小心翼翼地裝進袋子，讓爸爸幫忙捐給了公益機構。
原來，他在電視上看到一些患癌小朋友失去頭髮，心裏很難過，所以才想了這個辦法。
善良到底能帶來什麼？
盧梭說：「善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了，並且使它可以做出更美好的行為。」
一個對苦難抱有憐憫，對弱小抱有同情的男孩，他在給予善意的同時，也得到了人格上的成長。
我們總覺得男孩都是大大咧咧的模樣，其實不然，善良，讓每一個男孩都變得格外細膩。
對於男孩來說，他們的善意可能只是默默無聞地保護，又或是路見不平的慷慨相助，但無論是哪一種，他們都在用自己的力量，維護着這個美好的世界。
心理學家克萊爾說：「授予孩子好的行為，就是教他們善良、考慮他人、尊重他人。」
敢於擔當的男孩，一定是拿得起放得下的；懂得尊重他人的男孩，必然是心思細膩極具包容的；而一心向善的男孩，則是善惡分明的。
這樣的男孩，無論走到人生的哪一個節點，都會是昂首闊步，自信熱情的積極模樣。
