前幾天吃午飯的時候，刷視頻看到一位應屆生在找工作面試受挫以後的自述切片。
這個年輕的妹妹在畢業以後，投出了大量簡歷找工作，大部分的簡歷都石沉大海。
好不容易通過努力，爭取到一個三大運營商的無領導面試。
但到了現場，卻因為自己緊張說不出完整的話，最後面試還是沒有通過。
這段找工作的經歷讓她覺得很受挫，覺得自己很沒用，也感到非常的困惑。
看完這個視頻最大的感慨，是前兩年社交媒體上還在刷屏說，未來00後是要整頓職場的。
而這兩年刷屏的熱搜，卻變成了00後進不了職場。雖然有調侃的成分在裏面，但也道出了畢業即失業的辛酸。
出現這個情況的原因倒也不複雜，就是最簡單的供求關係發生了變化。
相比現階段每年畢業的一千多萬應屆大學生，全社會每年的就業崗位增長，其實是沒有那麼多的。
一邊是求職端的供給越來越多，一邊是招聘端的就業崗位數量不變甚至縮減，自然就業的整體難度就變大了。
來來源：@說了段夢話，別罵了
看完這個視頻，突然想起前段時間和做教育的老朋友，聊到這兩年就業形勢的變化。
中間也聽他講了講，這兩年他們行業發生的快速變化，真是不得不感嘆計劃趕不上變化。
這哥們早年是做學科教育的，也就是大家說得教培。後面不是教培不讓幹了嘛，他轉型了研學。
很多人可能不知道研學是幹嘛的，簡單說研學就是學生在校外進行學習和研究的一種教育活動。
大白話說就是家長花錢讓孩子出去玩，順帶在中間學點東西，有點像中高端一點的夏令營。
他們研學的內容也比較有趣，比如有給小孩子設計的財商項目，項目初始你要想辦法靠勞動賺第一桶金。
通過勞動賺錢之後可以拿錢去買工具，之後用這些工具搭木屋這類的寓教於樂的項目。
還有像夏令營模式的那種史詩文化之旅，去西安洛陽這種城市感受文化，學習秦腔上台表演，和博物館的老師傅一起學怎麼做兵馬俑。
更高級一點的，還可以去美國nasa看火箭發射，去黃石國家公園感受大自然鬼斧神工。
在我看來這類項目基本就是寓教於樂，在假期給孩子找個方向豐富生活開拓眼界。要說真能學到什麼東西，那也未必。
不過只要你家裏有足夠的資金支持，基本上所有要求都能夠滿足。你想要私人定製特殊項目，也不是不可以。
不過他自己說做這個項目也是虎頭蛇尾，因為開始剛剛一年，就趕上了幾年的疫情。
學生們根本沒辦法出遠門，研學這樣的活動自然也就沒辦法開展，後面收支實在沒辦法平衡，項目也就停下來了。
不過疫情期間，大家在家刷手機的時間不是很多嘛，所以研學不做了他又轉行做了直播。
這個直播還是和他的老本行教育相關，主要是幫助家長們給孩子中高考選擇學校和報志願。
一對一諮詢一兩個小時，差不多六七千塊錢左右。
對很多自己確實不太懂怎麼願意填志願的家長來說，還是願意花這個錢的。
原因是現在的競爭確實是越來越激烈了，誰也不想自家孩子辛苦讀書十幾年，最後志願填不好沒有選到合適的學校。
所以他們的生意也還是比較火爆的，基本在高考前手上不錯的諮詢老師就被預定了個七七八八。
這裏可能有人和我一樣有疑問了，這老師做個諮詢還能被預定滿了？還真是這樣。
一個老師一天的時間就24小時，你算他工作16小時一天吧，也就能諮詢八九個孩子。
一般來說這些孩子做諮詢，都是高考完了之後那段時間，大家集中在這個時間段一股腦過來的。
一個老師一天只有十幾個小時可用，大家的諮詢又都集中在高考前後那十來二十天，可不是每個老師能預定的時間有限。
做這個生意的過程中間他有個感慨，說這兩年如果報志願是奔着就業的角度做選擇，那難度真是越來越大了。
我們國家近兩年每年有1100多萬大學生畢業，這是就業市場供給端的情況。
但是從就業市場需求端的情況看，每年全社會能給大學生提供的新增就業崗位，卻沒有那麼多。
簡單計算一下也很容易理解，以前有統計數字說1%的GDP增長，可以帶來200萬個就業崗位。
目前接近1200萬的大學畢業生，現在我們的GDP增速大概在5%出頭，大概可以可以提供1000萬左右的就業崗位。
從供需的角度看，單單看應屆生這塊就存在100多萬的就業缺口，況且職場的就業崗位並不只是單單應屆生。
還有往屆沒有就業的往屆大學生，這些人進入到求職市場之後，會進一步提升大學畢業生供給。
可能本來今年是1200萬大學生畢業的，加上往屆由於種種原因沒有就業的，這個數字變成了一千三四百萬。
